1 resultado para Experiências positivas
em Instituto Politécnico de Bragança
Filtro por publicador
- Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España (4)
- Aquatic Commons (1)
- ARCA - Repositório Institucional da FIOCRUZ (1)
- Archivo Digital para la Docencia y la Investigación - Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco (10)
- B-Digital - Universidade Fernando Pessoa - Portugal (19)
- Biblioteca de Teses e Dissertações da USP (5)
- Biblioteca Digital da Câmara dos Deputados (25)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (9)
- Biblioteca Digital de la Universidad Católica Argentina (5)
- Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Eletrônicas da UERJ (304)
- Bibloteca do Senado Federal do Brasil (10)
- Bioline International (1)
- Centro Hospitalar do Porto (1)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (4)
- Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (4)
- FAUBA DIGITAL: Repositorio institucional científico y académico de la Facultad de Agronomia de la Universidad de Buenos Aires (13)
- Funes: Repositorio digital de documentos en Educación Matemática - Colombia (3)
- Infoteca EMBRAPA (4)
- Instituto Politécnico de Bragança (1)
- Instituto Politécnico de Leiria (7)
- Instituto Politécnico de Viseu (2)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (3)
- Instituto Superior de Psicologia Aplicada - Lisboa (3)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (18)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (9)
- Ministerio de Cultura, Spain (15)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (4)
- Queensland University of Technology - ePrints Archive (1)
- RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (4)
- RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos (28)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (12)
- REPOSITÓRIO ABERTO do Instituto Superior Miguel Torga - Portugal (8)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (3)
- Repositório Alice (Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa / Repository Open Access to Scientific Information from Embrapa) (7)
- Repositório Científico da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (2)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (17)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (11)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém - Portugal (8)
- Repositorio de la Universidad de Cuenca (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (48)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (4)
- Repositório Digital da Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS (2)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (23)
- Repositório Institucional da Universidade de Brasília (3)
- Repositório Institucional da Universidade Estadual de São Paulo - UNESP (2)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1)
- Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Agraria (28)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (103)
- Repositorio Institucional UNISALLE - Colombia (1)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (6)
- SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal (3)
- Universidad de Alicante (1)
- Universidad del Rosario, Colombia (1)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (6)
- Universidade de Madeira (1)
- Universidade Federal de Uberlândia (1)
- Universidade Federal do Pará (11)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (25)
- Universidade Metodista de São Paulo (22)
- Universidade Técnica de Lisboa (2)
- University of Michigan (7)
Relevância:
Resumo:
Na linguagem do nosso dia-a-dia, confundem-se muitas vezes Massa e Peso (Fiolhais, 2002). Usamos inúmeras vezes o termo “pesar” para designar a operação de determinar a massa de um corpo. Isto gera alguma confusão dando origem a ideias erradas (concepções alternativas), por vezes muito difíceis de eliminar. Neste relato pretendemos partilhar experiências, vividas numa aula de Ciências Físico-Químicas, que se revelaram muito positivas para nós na compreensão destes conceitos.