Atividade fisica para saude no ensino medio e no tempo livre : estudo quase-experimental em Bauru, SP

Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Física

A Educação Física no contexto da nova estrutura do ensino fundamental : uma proposta para o primeiro ano

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Jogos infantis da cultura : uma avaliação da educação fisica escolar na 1a. fase do 1o. grau

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Avaliação da aprendizagem em educação fisica na escola de 1. grau

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Diagnóstico da Educação Ambiental no ensino de Geografia: Piracicaba, Capivari and Jundiaí hidrographic basins

The goals of this study are to identify the potencialities avaiable in elementary public schools for the development of an educational process wich includes environmental issues helpping to find its integration with university in order to contribuite raises teaching levels for a better comprehension of regional environmental problems. Research data were collected through questionnaires and interviews with geography teachers analyising theirs activities and perspectives on the environmental crisis and environmental education. The study also offers sugestions for the devellopment of interdisciplinaires programs trying to contibute for the construction of citizenship showing the importance of better comprehension from environmental problems which includes physical, economics, social, political and cultural aspects.

Educação a distância e efeitos em cadeia

This article is divided into two parts. The first presents two abstract arguments that constitute the starting point for the development of the second part, which is directed towards discussing some aspects of the distance learning policies, i.e., the role of public authorities in encouraging and shaping this type of education. First of all, it is intended to establish some assumptions to understand the emergence of this phenomenon and some of its conditioning factors and consequences; then to suggest some analytical tools to allow us to reflect on public policy in this area.

Sistema Nacional de Educação articulado ao Plano Nacional de Educação

This text which discusses the central theme of the National Conference on Education (CONAE), held in Brasília from 28th March to 1st April 2010, deals with the concept of a National System of Education in articulation with the National Plan of Education. To that end, after pointing to the basic uses of the concept of system, it discusses the question of the National System of Education exploring the federative question in order to reveal the complete compatibility of the organization of the National System of Education with the federative regime. Thereafter, it deals with the historical meaning of the National Plan of Education demonstrating that the plan is a demand of the system, since planned action is implicit in systematized education. Thus the National Plan of Education is fulfilling those goals and objectives for which it is responsible.

A educação física na educação infantil e as relações de gênero : educando crianças ou meninos e meninas?

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Formação empirica na educação superior : um estudo de caso na Faculdade de Educação Fisica da Unicamp

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Uma leitura da questão da deficiencia e da inclusão no ensino municipal de Hortolandia : olhares e ações da docencia de Educação Fisica e de seus pares

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O jogo de futebol : investigação de sua estrutura, de seus modelos e da inteligencia de jogo, do ponto de vista da complexidade

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Atividade motora adaptada : o conhecimento produzido nos programas Stricto Sensu em Educação Física no Brasil

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Explorando relacões do grau de sedentarismo de alunos ingressantes na Universidade Estadual de Campinas

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O prazer em aulas de educação fisica escolar : a perspectiva discente

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Corporeidade : quais são as concepções de corpo presentes nos discursos dos professores de educação fisica da rede municipal de ensino de Uberlandia

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