13 resultados para [- - -] son of Eusebios, [epimeletes sitou Alexandreias]

em Archive of European Integration


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Quel rôle lorganisation du travail parlementaire a-t-elle joué dans la montée en puissance du Parlement européen (PE)? Cet article vise à examiner cette question en sappuyant sur la governing theory développée dans le cadre des études sur le Congrès nord-américain. Sur cette base, nous faisons l’hypotse que les réformes de la structure institutionnelle du PE résultent des efforts des députés visant à renforcer la place de linstitution dans le système politique de l'Union européenne, à travers un accroissement de son «efficacité législative». Afin de tester cette hypotse, cet article analyse limpact de la rationalisation du fonctionnement du PE sur trois éléments clés: les organes de direction et les groupes politiques, la déliration en séance plénière et le comportement des députés. On montre ainsi que l'argument de «l'efficacité» générale du travail parlementaire est devenu un objectif en soi qui sest imposé sur celui de liberté des parlementaires.

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Résumé. Le traité de Lisbonne a prodé à une importante réforme de la comitologie, en établissant deux catégories dinstruments: les actes dexécution et les actes délégués. Pour ces derniers, le Parlement européen a obtenu des pouvoirs importants et est pour la première fois sur un strict pied d’égalité avec le Conseil dans le système exécutif. En vertu dune approche institutionnaliste rationnelle, cet article analyse comment le Parlement, à lorigine exclu du système, est parvenu à acquérir les pouvoirs qui sont formellement les siens aujourd’hui. Ensuite, laction du Parlement face à ses nouveaux pouvoirs dans le cadre des actes délégués est abordée. Il sagit d’étudier comment le Parlement défend ses prérogatives dans les relations interinstitutionnelles et agit après lacquisition de nouvelles prérogatives. Cette analyse permet plus globalement daborder des aspects essentiels du fonctionnement du Parlement européen, de lUnion européenne ainsi que ses dynamiques (inter)institutionnelles.