1 resultado para Computer Algebra Systems (CAS)
em FUNDAJ - Fundação Joaquim Nabuco
Filtro por publicador
- Academic Archive On-line (Stockholm University; Sweden) (5)
- Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España (8)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (13)
- AMS Tesi di Laurea - Alm@DL - Università di Bologna (2)
- ArchiMeD - Elektronische Publikationen der Universität Mainz - Alemanha (16)
- Archive of European Integration (3)
- Aston University Research Archive (16)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (12)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (29)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (88)
- Brock University, Canada (3)
- Bucknell University Digital Commons - Pensilvania - USA (2)
- Bulgarian Digital Mathematics Library at IMI-BAS (23)
- CamPuce - an association for the promotion of science and humanities in African Countries (1)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (75)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (4)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (10)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (50)
- Cor-Ciencia - Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC), Argentina (1)
- CUNY Academic Works (16)
- Dalarna University College Electronic Archive (3)
- Department of Computer Science E-Repository - King's College London, Strand, London (5)
- Digital Commons - Michigan Tech (4)
- Digital Commons at Florida International University (8)
- Digital Peer Publishing (6)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (2)
- DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln (1)
- Diposit Digital de la UB - Universidade de Barcelona (2)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (23)
- Duke University (1)
- FUNDAJ - Fundação Joaquim Nabuco (1)
- Galway Mayo Institute of Technology, Ireland (2)
- Harvard University (1)
- Institutional Repository of Leibniz University Hannover (1)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (46)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (1)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2)
- Massachusetts Institute of Technology (7)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (3)
- Ministerio de Cultura, Spain (2)
- National Center for Biotechnology Information - NCBI (5)
- Nottingham eTheses (2)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (2)
- Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal (1)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (1)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (1)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (2)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (2)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2)
- Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (78)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (9)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (1)
- Scielo Saúde Pública - SP (7)
- Universidad de Alicante (5)
- Universidad del Rosario, Colombia (2)
- Universidad Politécnica de Madrid (46)
- Universidade Complutense de Madrid (2)
- Universidade do Minho (11)
- Universidade dos Açores - Portugal (1)
- Universitat de Girona, Spain (38)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (40)
- Université de Lausanne, Switzerland (22)
- Université de Montréal, Canada (39)
- University of Michigan (17)
- University of Queensland eSpace - Australia (41)
- University of Southampton, United Kingdom (11)
Relevância:
Resumo:
Part 11: Reference and Conceptual Models
