About some trematodes parasites of Haemulon sciurus (Shaw, 1803)

From September, 1980 to August, 1981 forty specimens of Haemulon sciurus from "Praia da Ribeira, Ilha do Governador", Rio de Janeiro State, were examined for parasites. In this paper, parcial results concerning only the collected trematodes are reported: Diplomonorchis leiostomi Hopkins, 1941 (first record in Brazil and in a new host); Lasiotocus beauforti (Hopkins, 1941) Thomas, 1959 (new host record); Genolopa ampullacea Linton, 1910; Parahemiurus merus (Linton, 1910) Yamaguti, 1938 (new host record): Aponurus pyriformis (Linton, 1910) Overstreet, 1973 and Diplangus paxillus Linton, 1910. Figures, measurements and comments of each species are given.

Sobre uma nova espécie neotrópica do gênero Tanypus Meigen, 1803 (Diptera: Chironomidae, Tanypodinae)

A new neotropical species of the genus Tanypus Meigen, 1803, misidentified by Oliveira (1944) as Tanypus stellatus Coquillett, 1902, is described.

Los límites de la obligatoriedad escolar en Buenos Aires, 1884-1915

En este artículo pretendemos enriquecer el marco explicativo que inquiere en las razones del hiato entre el trazado ideal y la constitución efectiva del sistema público de instrucción en Argentina en el periodo que va desde la sanción de la Ley 1.420 hasta la entrada en la década de 1910. Nos interesará dejar asentado que tal distancia no dependió únicamente de las limitaciones materiales con las que se enfrentaron las autoridades escolares, o de las decisiones de los padres con respecto de la asistencia de sus hijos a la escuela, sino que la misma estuvo enraizada en un elemento más profundo, del orden de las representaciones, que desde muy temprano funcionó como un impedimento para la realización de la vocación educativa pretendidamente ecuménica de las élites argentinas. De hecho, las posturas educativas universalistas convivieron con ostras que rechazaban la posibilidad e incluso la conveniencia de que todos los niños se educaran en escuelas comunes, aparente contradicción que atravesó los discursos y las prácticas de casi todos los miembros de las élites, incluyendo los de los adalides de la "educación popular". A través del análisis y de la puesta en relación de la ley de Educación común (Ley n.1.420/1884) y la Ley de Reglamentación del Trabajo de Mujeres y Niños (Ley n.5.291/1907), exploraremos cómo se fueran estableciendo los criterios que desde temprano determinaron que "niños" podrían convertirse en alumnos, y cuáles no.

Justus Von Liebig, 1803-1873. Parte 1: vida, personalidade, pensamento

This first of two papers allusive to the 200th birthday of Justus von Liebig (1803-1873) deals with the origins, life, education, ideas and influence of one of the great 19th century chemists. The principal characteristics of his "Giessen model of teaching research in chemistry" are presented, as well as the role played by many of his students in the evolution of chemical research in various countries. Liebig's strong personality, his controversies, his contribution to the chemical scene in Giessen and Munich are presented. Although few, the connections with Latin-American chemistry are focused.