Adenoviruses C in non-hospitalized Mexican children older than five years of age with acute respiratory infection

Adenoviruses (AdV) are commonly involved in acute respiratory infections (ARI), which cause high morbidity and mortality in children. AdV are grouped in six species (A-F), which are associated with a wide range of diseases. The aim of this study was to identify the AdV species infecting non-hospitalized Mexican children with ARI symptoms, attending to the same school. For that, a PCR/RFLP assay was designed for a region of the hexon gene, which was chosen, based on the bioinformatical analysis of AdV genomes obtained from GenBank. A total of 100 children's nasopharyngeal samples were collected from January to June, 2005, and used for viral isolation in A549 cells and PCR/RFLP analysis. Only 15 samples produced cytopathic effect, and in all of them AdV C was identified. AdV C was also identified in eight additional nasopharyngeal samples which were negative for viral isolation. In summary, this outpatient population showed a rate of AdV infection of 23%, and only AdV C was detected.

Ocular toxoplasmosis: the influence of patient age

The influence of patient age on various features of ocular toxoplasmosis has been a subject of study for many years. The age at which Toxoplasma gondii infection occurs in different populations is related to socioeconomic factors and studies suggest that ocular toxoplasmosis is a more severe disease at the extremes of age. The prevalence of ocular involvement is markedly different between individuals with congenital and those with post-natally acquired infections. Even among those with post-natally acquired infections, age influences the risk and timing of ocular involvement. The severity of toxoplasmic retinochoroiditis (in terms of lesion size, location and associated inflammation) is also affected by patient age at the time of initial infection or recurrence. The risk of recurrent toxoplasmic retinochoroiditis is influenced by age at the time of initial infection and age at most recent episode of active disease. Understanding of relationships between ocular toxoplasmosis and patient age is incomplete; evidence has often been indirect and in some cases conflicting. The influence of patient age on ocular toxoplasmosis should be studied in a systematic manner to provide a better understanding of disease mechanisms and to provide clinical information that can used to establish better strategies for disease treatment and prevention.

Benznidazole levels in blood vary with age in rats

Benznidazole (Bz) exhibits toxic side effects in animal studies and clinical use. Reductive metabolism of Bz in liver microsomes modulates the duration of its chemotherapeutic effect and its toxicity. The rate of this metabolism depends on age and is less intense in newborns and youngsters than in adults. In the present study, we determined Bz blood levels in rats of different ages that received Bz intragastrically (100 mg/kg). We developed and validated a high-pressure liquid chromatography with UV detector method for determination of Bz levels in whole blood. Bz levels were significantly higher and persisted for longer periods of time in the blood of young rats when compared to that of adult animals.

Variation in haematological parameters in children less than five years of age with asymptomatic Plasmodium infection: implication for malaria field studies

During the season of high malaria transmission, most children are infected by Plasmodium, which targets red blood cells (RBCs), affecting haematological parameters. To describe these variations, we examined the haematological profiles of two groups of children living in a malaria-endemic area. A cross-sectional survey was conducted at the peak of the malaria transmission season in a rural area of Burkina Faso. After informed consent and clinical examination, blood samples were obtained from the participants for malaria diagnosis and a full blood count. Of the 414 children included in the analysis, 192 were not infected with Plasmodium, whereas 222 were asymptomatic carriers of Plasmodium infection. The mean age of the infected children was 41.8 months (range of 26.4-57.2) compared to 38.8 months (range of 22.4-55.2) for the control group (p = 0.06). The asymptomatic infected children tended to have a significantly lower mean haemoglobin level (10.8 g/dL vs. 10.4 g/dL; p < 0.001), mean lymphocyte count (4592/µL vs. 5141/µL; p = 0.004), mean platelet count (266 x 103/µL vs. 385 x 103/µL; p < 0.001) and mean RBC count (4.388 x 106/µL vs. 4.158 x 106/µL; p < 0.001) and a higher mean monocyte count (1403/µL vs. 1192/µL; p < 0.001) compared to the control group. Special attention should be applied when interpreting haematological parameters and evaluating immune responses in asymptomatic infected children living in malaria-endemic areas and enrolled in vaccine trials.

Slow clearance of Plasmodium vivax with chloroquine amongst children younger than six months of age in the Brazilian Amazon

Plasmodium vivax is the most widespread parasite causing malaria, being especially prevalent in the Americas and Southeast Asia. Children are one of the most affected populations, especially in highly endemic areas. However, there are few studies evaluating the therapeutic response of infants with vivax malaria. This study retrospectively evaluated the parasitaemia clearance in children diagnosed with vivax malaria during the first five days of exclusive treatment with chloroquine (CQ). Infants aged less than six months old had a significantly slower parasitaemia clearance time compared to the group of infants and children between six months and 12 years old (Kaplan-Meier survival analysis; Wilcoxon test; p = 0.004). The impaired clearance of parasitaemia in younger children with vivax malaria is shown for the first time in Latin America. It is speculated that CQ pharmacokinetics in young children with vivax malaria is distinct, but this specific population may also allow the detection of CQ-resistant parasites during follow-up, due to the lack of previous immunity.

Influence of age on the haemoglobin concentration of malaria-infected patients in a reference centre in the Brazilian Amazon

Anaemia is amongst the major complications of malaria, a major public health problem in the Amazon Region in Latin America. We examined the haemoglobin (Hb) concentrations of malaria-infected patients and compared it to that of malaria-negative febrile patients and afebrile controls. The haematological parameters of febrile patients who had a thick-blood-smear performed at an infectious diseases reference centre of the Brazilian Amazon between December 2009-January 2012 were retrieved together with clinical data. An afebrile community control group was composed from a survey performed in a malaria-endemic area. Hb concentrations and anaemia prevalence were analysed according to clinical-epidemiological status and demographic characteristics. In total, 7,831 observations were included. Patients with Plasmodium falciparum infection had lower mean Hb concentrations (10.5 g/dL) followed by P. vivax-infected individuals (12.4 g/dL), community controls (12.8 g/dL) and malaria-negative febrile patients (13.1 g/dL) (p < 0.001). Age, gender and clinical-epidemiological status were strong independent predictors for both outcomes. Amongst malaria-infected individuals, women in the reproductive age had considerably lower Hb concentrations. In this moderate transmission intensity setting, both vivax and falciparum malaria are associated with reduced Hb concentrations and risk of anaemia throughout a wide age range.

Prevention of congenital Chagas through treatment of girls and women of childbearing age

It is currently unknown whether treatment of Chagas disease decreases the risk of congenital transmission from previously treated mothers to their infants. In a cohort of women with Chagas disease previously treated with benznidazole, no congenital transmission of the disease was observed in their newborns. This finding provides support for the treatment of Chagas disease as early as possible.

Do "beija e deixa" ao "membro virtual": os vários usos do sagrado na Feira do Jubileu de Congonhas

O objetivo neste artigo é apresentar uma investigação das inter-relações entre as práticas religiosas, econômicas e políticas cunhadas pela Igreja Católica na ocasião da Festa do Jubileu do Bom Jesus, na cidade mineira de Congonhas do Campo. Pretende-se compreender melhor como ocorrem manipulações simbólicas entre o sagrado e o profano no interior das organizações. Assim, a partir de um estudo no contexto da Igreja Católica, visou-se trazer novos insights ao campo dos estudos organizacionais que tratam da esfera simbólica de forma geral. Optou-se por um estudo de caso qualitativo, de cunho exploratório-descritivo usando entrevistas e observações registradas em diário de campo. As entrevistas foram feitas com moradores da cidade, comerciantes e com o padre responsável pela paróquia. Para interpretação dos dados, utilizou-se a análise do discurso, situando o discurso como manifestação objetiva de um arcabouço histórico e ideológico. Nos resultados, aponta-se para uma dualidade entre sagrado e profano, emergindo a flexibilização de concepções religiosas dominantes para absorver práticas econômicas que financiem o capital religioso da referida igreja.

Grupos de discussão virtual: uma proposta para o ensino em enfermagem

Este trabalho descreve uma experiência docente que teve como objetivo proporcionar interatividade à técnica do diário de campo, utilizando um ambiente virtual de aprendizagem. A proposta educacional teve como origem o Estágio de Docência, vinculado ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), no qual a mestranda, supervisionada pela sua orientadora, propôs a formação de grupos de discussão virtual para realizar o diário de campo em uma disciplina da graduação em enfermagem, visando a oportunizar a discussão conjunta das vivências acadêmicas em campo de prática. Os professores da disciplina na qual a proposta foi desenvolvida também estiveram inseridos nas atividades. A tecnologia virtual dinamizou a técnica de diário de campo, permitindo a troca de experiências entre os acadêmicos, o professor e a mestranda, assim como momentos de reflexão e discussão acerca dos temas confrontados na prática da enfermagem.

Proposta educacional virtual sobre atendimento da ressuscitação cardiopulmonar no recém-nascido

O objetivo deste estudo foi desenvolver uma proposta educacional virtual, utilizando recursos multimídia, visando inovar, dinamizar e diversificar espaços de comunicação e interação, favorecendo o processo de ensino aprendizagem autônomo e reflexivo do enfermeiro. Este trabalho constitui-se de uma pesquisa aplicada, seguindo as fases cíclicas e interativas de concepção e planejamento, desenvolvimento e implementação. A proposta educacional foi desenvolvida na plataforma TelEduc, utilizando ferramentas de organização, de conteúdo, de comunicação, do aluno e do administrador. Os módulos de ensino referiram-se as seguintes temáticas: Módulo 1 - Fundamentos de anatomia e fisiologia cardíacas do recém-nascido; Módulo 2 - Fatores de risco para ocorrência da parada cardiorrespiratória no recém-nascido; Módulo 3 - Planejamento da assistência de enfermagem; Módulo 4 - Medicações empregadas na parada cardiorrespiratória no recém-nascido; e Módulo 5 - Atendimento da parada cardiorrespiratória no recém-nascido. Este projeto pode contribuir com a inovação do ensino em enfermagem a partir de uma proposta educacional virtual sobre um tema de relevância que é o atendimento da ressuscitação cardiopulmonar do recém-nascido.

Chat educacional em enfermagem: possibilidades de interação no meio virtual

Pesquisa documental com abordagem qualitativa do tipo estudo de caso, que analisou os diálogos produzidos por alunos de Enfermagem em um contexto mediado por chat educacional em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Os dados constituíram-se de oito discussões promovidas por alunos, professores e monitores da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no chat do AVA TelEduc® sobre a atividade denominada Cliente Virtual. Para a categorização dos dados, utilizou-se o software NVivo®; e para a análise das informações, a técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados revelaram sentimentos como ansiedade, medo e motivação perante a prática hospitalar, bem como o posicionamento dicotômico dos alunos frente à atividade proposta: alguns gostaram das discussões virtuais, enquanto outros preferiram as presenciais. O artigo apresenta recomendações para o uso de chat educacional no ensino de Enfermagem.

Espaço virtual de um grupo de pesquisa: o olhar dos tutores

O Grupo de Estudos e Pesquisas de Tecnologia da Informação nos Processos de Trabalho em Enfermagem (GEPETE) visa produzir e socializar o conhecimento na área de tecnologia da informação e comunicação na saúde e enfermagem, articular a integração com grupos de pesquisas desta área e propiciar a participação de alunos. O estudo realizado pelos tutores teve como objetivo relatar a construção do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e a experiência dos tutores como mediadores de um grupo de pesquisa na plataforma Moodle. Para tanto, foi construído um AVA, realizada a mediação pedagógica sob a temática tutoria e o diagnóstico inicial em relação às dificuldades na utilização da tecnologia na interatividade e na comunicação, o que permitiu a proposição da continuidade da utilização da plataforma como um recurso para apoiar as atividades de pesquisa, oferecer aos líderes pesquisadores mecanismos para socialização dos projetos e possibilidades de orientação à distância.

Desenvolvimento de Ambiente Virtual de Aprendizagem em Enfermagem sobre ressuscitação cardiorrespiratória em neonatologia

Esta pesquisa metodológica, aplicada, de produção tecnológica teve como objetivo o desenvolvimento de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para educação continuada em enfermagem sobre ressuscitação cardiorrespiratória em neonatologia. Para a elaboração do ambiente adotou-se a metodologia de Galvis Panqueva associada ao design instrucional contextualizado. O ambiente educacional desenvolvido foi denominado ENFNET. A criação de AVA demanda muito estudo, dedicação e investimento, assim como a necessidade de pessoal técnico especializado para sua elaboração. O ambiente foi avaliado positivamente e mostrou-se útil como estratégia para auxiliar na aprendizagem, no desenvolvimento de habilidades e na capacitação profissional de enfermeiros.

A construção de um ambiente virtual de aprendizagem para educação a distância: uma estratégia educativa em serviço

Este estudo objetivou descrever sobre construção de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em rede social para a implementação da Educação a Distância (EAD), desenvolvido em instituição hospitalar pública cardiológica por 23 enfermeiros do Grupo de Educação. A construção e a implementação foram realizadas em serviço, seguindo as etapas de estruturação do Grupo de Educação, Construção e Avaliação do AVA para EAD no olhar de tutores e alunos. Verificou-se que houve aprendizado e evolução do conhecimento tecnológico e valorização da construção e utilização do AVA. As dificuldades relacionaram-se à falta de conhecimento específico, tempo e infraestrutura. Também foram identificadas limitações relacionadas às ferramentas e ao acesso à internet. Para viabilizar o projeto, o enfermeiro desenvolveu competências de conhecimento específico e tecnológico atualizado, criatividade, busca de recursos alternativos para superação de dificuldades estruturais, mobilização coletiva e implementação de processos educativos inovadores em serviço.