95 resultados para Tecnologia da informação
Resumo:
Este artigo apresenta uma reviso da literatura sobre as aplicaes da tecnologia da informação em Nefrologia. Caracterizamos as aplicaes em bancos de dados, as iniciativas mais voltadas ao ensino e alguns exemplos de sistemas de apoio deciso. Por fim, apresentamos as experincias de Telemedicina em Nefrologia nitidamente voltadas ao suporte prestado assistncia dialtica a distncia. Enfatizamos que a telessade pode ajudar na criao de um modelo assistencial descentralizado, voltado preveno, centrado na ateno bsica como forma de combater a epidemia mundial de Doena Renal Crnica (DRC).
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RESUMOEste trabalho, baseando-se na Teoria Ator-Rede, visa analisar a implantao de um sistema de informação em sade (SIS) em um hospital pblico brasileiro, seguindo os atores envolvidos nas controvrsias ocorridas durante a trajetria do projeto. As mudanas observadas durante a implantao do sistema revelam que a noo de sucesso foi construda coletivamente, por meio da negociao de dispositivos de interessamento introduzidos durante o projeto.
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Os constantes desafios sociais, financeiros e polticos nos municpios tm exigido dos seus gestores uma atuao mais competente para propiciar qualidade de vida adequada aos seus muncipes. Com a participao da comunidade, os planejamentos municipais e as informaes sistematizadas podem facilitar a gesto das prefeituras e dos municpios. Este artigo descreve as fases, subfases e produtos de uma metodologia para planejamento de informação, conhecimento e informtica nas prefeituras e municpios. A metodologia prope nove fases, leva em conta os preceitos do empreendedorismo e pressupe a necessidade da integrao com os planejamentos municipais. A metodologia de pesquisa constitui uma abordagem de natureza aplicada numa realidade circunstancial, com nfase no mtodo indutivo favorecido pelas experincias vivenciadas do autor pesquisador. As contribuies esto direcionadas s prefeituras, aos municpios e aos muncipes que por meio de informaes podem cooperar nos fatores competitivos entre as cidades, na forma de gesto da prefeitura e no aumento da qualidade de vida dos cidados. A concluso reitera a importncia da participao dos muncipes na gesto municipal e na conduo cotidiana dos municpios.
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Este artigo investiga portais de governos estaduais no Brasil, para detectar os movimentos do governo eletrnico que pretendem aprofundar a democracia por meio de processos digitais. Procedeu-se investigao de nove portais dos estados considerados mais desenvolvidos do pas e do Distrito Federal. O modelo de anlise contempla, por um lado, os aspectos mais tecnolgicos dos portais e como estes disponibilizam informaes para os cidados, de maneira a criar facilidades para as suas vidas. Por outro - e este o aspecto mais importante -, os referentes a accountability e a participao popular, no sentido de verificar como os portais (e os governos considerados) tm se constitudo em um experimento de aprofundamento da democracia no Brasil e de realizao de um novo tipo de sociedade: a digital. O quadro terico enfatiza as categorias de governo eletrnico, accountability e participao popular. Os resultados no so animadores, convergindo com a experincia internacional, e so atribudos trajetria conservadora e autoritria do Estado no Brasil. Pondera-se, tambm, que todos esses processos, tanto do ponto de vista da absoro dos parmetros da sociedade digital quanto do desenvolvimento da democracia, ainda esto em construo na sociedade brasileira.
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A representatividade dos municípios brasileiros como entes jurídico, econômico e social, na administração pública é relevante tanto para a alocação quanto para a aplicação de recursos. A prestação de contas é obrigatória para quem utiliza, arrecada, guarda ou administra dinheiro, bens e valores públicos. Esta pesquisa buscou, por meio de um estudo de caso único, identificar a influência das tecnologias de informação e comunicação na prestação de contas. Como resultado, foram encontradas as seguintes contribuições: envio das informações diretamente das prefeituras ao Tribunal de Contas através da internet; redução de erros e eliminação das redundâncias; processo mais célere; e, além das anteriores, permissão de cruzamento e comparação de dados.
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A partir do final da dcada de 60, a gama de servios de informação e comunicao disponveis para consumidores residenciais e usurios comerciais nas naes que contam com tecnologia avanada vem crescendo incessantemente. O futuro desses servios depender das interaes estratgicas e estruturais de firmas especializadas em contedo, condutores e componentes.
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Partindo de um conceito que ressalta as caractersticas do novo paradigma tcnico econmico e critica as concepes deterministas e evolucionistas da mudana social, apresentam-se as promessas da sociedade da informação que justificam o esforo da sociedade na sua construo. Descontados os exageros utpicos que constituem a "computopia", a justificativa desse esforo prende-se s perspectivas oferecidas pelo novo paradigma de avanos significativos para a vida individual e coletiva, elevando o patamar dos conhecimentos gerados e utilizados na sociedade, oferecendo o estmulo para constante aprendizagem e mudana, facilitando a salvaguarda da diversidade e propiciando dinamismo econmico mais condizente com o respeito ao meio ambiente. Suas promessas no podem impedir a constatao de inmeros desafios e problemas. Alguns so tcnicos, outros de natureza social, outros ainda so puramente econmicos e requerem um compromisso poltico para assegurar o acesso a comunidades menos privilegiadas. Finalmente, h significativos desafios a enfrentar para criar um arcabouo internacional apropriado que minimize as desigualdades globais no acesso informação.
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Discute a crise dos paradigmas no contexto da sociedade industrial e as repercusses provocadas na sociedade do conhecimento, bem como a dicotomia que o conhecimento traz no seu bojo como fator de dominao e/ou de emancipao. Reconhece que os recursos das novas tecnologias potencializam o acesso e a disponibilizao da informação. Conclui, destacando o papel das bibliotecas nesse cenrio.
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No mbito das organizaes empresariais, este artigo se prope a discutir a visualizao da gesto do conhecimento na organizao em trs nveis diferentes, mas fortemente inter-relacionados: o estratgico, o ttico e o operacional. O primeiro nvel trata da ligao entre competitividade da empresa e o trabalho com os conhecimentos para a criao de competncias organizacionais. O segundo nvel destaca a importncia de se considerar a gesto de conhecimentos na organizao como sendo parte relevante de seus processos de negcio e no somente de suas reas departamentais. E finalmente, em um terceiro nvel, est o lado operacional da gesto do conhecimento ligado aprendizagem, aos formatos que o conhecimento assume e ao papel desempenhado pela tecnologia da informação. Este artigo, baseado principalmente em um estudo diversificado de vrias referncias bibliogrficas, procura trazer algumas contribuies iniciais para esta discusso.
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Aborda os desafios do Estado na consolidao de uma sociedade da informação no Brasil. Esses desafios so representados pelo analfabetismo, pela necessidade de capacitao dos recursos humanos da burocracia do Estado e pela dificuldade do cidado comum ao acesso s tecnologias de informação. Entende que a sociedade da informação algo ambivalente para o Estado brasileiro. Ela representa os desafios e as oportunidades para o desenvolvimento em uma ordem informacional, caracterizada pela velocidade das mudanas no contexto da sociedade contempornea. Portanto, o Estado precisa elaborar e aplicar polticas pblicas comprometidas com a real superao desses desafios, para a construo de uma sociedade da informação mais eqitativa no Brasil.
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Estudo realizado com 49 pesquisadores de nove unidades descentralizadas da Embrapa, contemplando dois centros por tema bsico, trs ecorregionais e quatro de pesquisa por produto (23% das 39 unidades), no perodo de 1992 a 1997. A coleta de dados foi feita por meio de questionrios eletrnicos, com retorno de 75 respondidos (17% do total enviado).Os resultados mostraram melhoria nos contatos entre os pesquisadores, estabelecendo-se extensa rede de comunicao no pas e no exterior. Observou-se a ocorrncia, ainda em pequena escala, da avaliao e da publicao de trabalhos tcnico-cientficos em meio eletrnico. Conclui-se que o uso de tecnologias da informação afetou positivamente a comunicao cientfica do grupo estudado, com maior eficincia na produo, avaliao e difuso do conhecimento e, consequentemente, melhores resultados no campo da pesquisa e do desenvolvimento.
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Apresenta o quadro terico e metodolgico da pesquisa Janelas da Cultura Local, em implementao no Instituto Brasileiro de Informação em Cincia e Tecnologia com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico, que tem como objetivo promover, de forma participativa, aes de informação no sentido da incluso digital. As premissas do projeto - a informação como fora de transformao, a responsabilidade social da cincia da informação e a sua relao intrnseca com a tecnologia da informação - se manifestam na proposta de desenvolvimento de competncias para produo e comunicao digital da informação, contribuindo para dotar os participantes de elementos de mediao entre a cultura local e a cultura global. Espera-se, com o projeto, trazer contribuio ao resgate e registro da memria cultural da comunidade envolvida na pesquisa, contribuindo, tambm, para elevao do ndice de Desenvolvimento Humano no municpio beneficiado.
Resumo:
O uso cada vez mais disseminado de sistemas informatizados integrados por meio de redes um fato determinante da sociedade da informação. Este universo de contedos e continentes digitais est sujeito a vrias ameaas que comprometem seriamente a segurana do complexo usurio-sistema-informação. A tecnologia da informação capaz de apresentar parte da soluo a este problema, mas no capaz de resolv-lo integralmente. As polticas de segurana da informação devem contemplar o adequado equilbrio dos aspectos humanos e tcnicos da segurana da informação, em contraposio aos modelos de polticas atuais, extremamente voltados s questes tecnolgicas.
Resumo:
O artigo apresenta um estudo preliminar, com base na literatura e na experincia profissional dos autores, sobre as principais caractersticas da estrutura secular de organizaes no setor pblico brasileiro, suas conexes epistemolgicas com os conceitos de democracia e cidadania e uma proposta de modelo genrico de Organizao Fundamentada na Informação e no Conhecimento (Ofic) para o provimento efetivo de servios pblicos no pas. O conceito de Ofic deriva de construtos extrados da cincia poltica, da administrao pblica, da gesto de tecnologia da informação e comunicao (TIC) e de abordagens pragmticas de projetos de modernizao dos servios pblicos para melhoria da qualidade e da eficincia no atendimento aos usurios. O modelo genrico de Ofic proposto busca uma sntese de teses burocrticas e gerencialistas para moldar um novo paradigma de gesto, baseado no uso intensivo da informação, no incentivo ao aprendizado e na gesto do capital intelectual nas organizaes do setor pblico. Em termos estruturais, a metfora do "lego" utilizada para evidenciar os blocos de informaes e as unidades de operaes e decises nos ambientes das organizaes pblicas, suas interfaces conversacionais internas e externas e sua dinmica num contexto de transparncia de gesto.
Resumo:
Esta pesquisa teve por objetivo analisar como as Tecnologias da Informação e da Comunicao so utilizadas como possibilidade pedaggica para criar um ambiente de aprendizado e que contribuies podem trazer para a interdisciplinaridade prevista nas atuais diretrizes curriculares nacionais do ensino mdico. A anlise de dados enfatizou os seguintes temas: o projeto poltico- pedaggico no mbito das diretrizes curriculares do ensino mdico; as tecnologias de Informação e Comunicao no enfoque interdisciplinar; seus entraves na prxis pedaggica. As reflexes preliminares apontaram para os seguintes aspectos: a importncia do projeto poltico pedaggico como norteador dos objetivos do ensino; a integrao interdisciplinar como um processo para a melhoria da qualidade do ensino; as TIC como um instrumento facilitador da aprendizagem; as dificuldades dos discentes frente seleo de informaes no ambiente virtual; e, finalmente, o desafio para a formao do mdico generalista.
