67 resultados para Linguagem e línguas Estilo
Resumo:
OBJETIVO: Avaliar a eficcia de um programa destinado a promover mudanas no estilo de vida por meio de interveno psicolgica associado terapia farmacolgica para reduo do risco coronariano em pacientes com hipertenso no-controlada, sobrepeso e dislipidemia acompanhados durante 11 meses. MTODOS: Estudo controlado e aleatrio com 74 pacientes distribudos para trs programas de tratamento distintos. Um grupo (TC) recebeu exclusivamente tratamento farmacolgico convencional. O grupo de orientao (GO) recebeu tratamento farmacolgico e participou de um programa de orientao para controle dos fatores de risco cardiovascular. O terceiro grupo (IPEV) recebeu tratamento farmacolgico e participou de um programa de interveno psicolgica breve destinado a reduzir o nvel de estresse e mudar o comportamento alimentar. A principal medida de avaliao foi o ndice de risco de Framingham. RESULTADOS: Os pacientes do grupo TC obtiveram uma reduo mdia de 18% (p = 0,001) no risco coronariano; os pacientes do grupo GO apresentaram um aumento de risco de 0,8% (NS); e os pacientes do grupo IPEV obtiveram uma reduo mdia de 27% no ndice de risco de Framingham (p = 0,001). CONCLUSO: O tratamento farmacolgico aliado a um programa de interveno psicolgica destinado a reduzir o nvel de estresse e mudar o comportamento alimentar resultou em benefcios adicionais na reduo de risco coronariano.
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FUNDAMENTO: Estilos de vida inadequados tm sido as principais causas de morte no mundo. O questionrio "Estilo de vida fantstico" tem por finalidade auxiliar mdicos que trabalham com preveno, a fim de estes possam melhor conhecer e medir o estilo de vida dos seus pacientes. OBJETIVO: Traduzir e validar o questionrio "Estilo de vida fantstico" para adultos jovens. MTODOS: O processo de traduo e adaptao envolveu quatro etapas: 1) traduo, 2) correo e adaptao semntica por especialistas da rea (juzes), 3) avaliao da clareza do contedo e 4) avaliao por amostra da populao-alvo. Anlise estatstica: para a consistncia interna, utilizou-se o alfa de Cronbach; a consistncia externa foi verificada pela correlao intraclasse (R); para a validade de construto, usou-se o ndice Kappa. RESULTADOS: O alfa de Cronbach que avalia as correlaes entre os itens e o total foi de 0,69, o que considerado razovel para um instrumento desenhado para medir uma varivel latente que somente pode ser estimada e no medida. Quando agrupados os itens em domnios, verificou-se que todos contribuem de maneira semelhante para a estabilidade do instrumento (α = 0,60). A reprodutibilidade avaliada pela correlao intraclasse foi alta (R = 0,92; p = 0,2). A validade de construto testada pela capacidade classificatria do instrumento em quatro e trs categorias foi de 75% e 80,7%, com um ndice Kappa de 0,58 e 0,7, respectivamente, o que evidencia uma tima capacidade discriminatria. CONCLUSO: O questionrio "Estilo de vida fantstico" possui uma consistncia interna e externa adequada para a avaliao do estilo de vida de adultos jovens. Recomenda-se a utilizao do questionrio na ateno primria e em estudos epidemiolgicos.
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FUNDAMENTO: A hipertenso arterial apresenta alta prevalncia e um importante fator de risco cardiovascular. OBJETIVO: Estimar a prevalncia da hipertenso arterial e sua associao com o estilo de vida. MTODOS: Estudo transversal, de base populacional, por meio de inqurito domiciliar realizado em Sinop-MT (n = 690). A amostra da pesquisa foi obtida por amostragem simples em duas etapas. A presso arterial foi aferida trs vezes e para a anlise, a mdia das duas ltimas medidas. Considerou-se hipertensos aqueles que apresentaram PA > 140/90 mmHg e/ou que referiram uso de drogas anti-hipertensivas. A anlise de regresso logstica mltipla hierarquizada foi utilizada para testar a associao entre a hipertenso e as variveis independentes. RESULTADOS: A prevalncia de hipertenso arterial foi de 23,2% (IC 95%: 20,1 - 26,6). A nica varivel relacionada ao estilo de vida associada hipertenso arterial foi o consumo de bebidas alcolicas, sendo protetor para as mulheres que consumiam at 15 g de etanol/dia (OR = 0,49; IC 95%: 0,26 - 0,93) e deletrio para os homens que consumiam mais de 30 g de etanol/dia (OR = 2,94; IC 95%: 1,28 - 6,77). CONCLUSO: A hipertenso arterial associou-se independentemente com o consumo de bebidas alcolicas, entre homens e mulheres.
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FUNDAMENTO: A doena cardiovascular a principal causa de mortalidade no mundo. H evidncias que demonstram a associao dessa patologia com fatores de risco cardiovascular, relacionados ao estilo de vida, incorporados na fase da adolescncia. OBJETIVO: Identificar, em adolescentes, a prevalncia de sobrepeso e do estilo de vida associado a risco para o desenvolvimento de doenas cardiovasculares, alm dos fatores que os influenciam. MTODOS: Foi realizado um estudo observacional de dados individuais, transversal, com adolescentes matriculados em escolas pblicas e privadas do municpio de So Paulo, englobando as sries de 5 a 8 do ensino fundamental; as informaes foram obtidas atravs da aplicao de um questionrio annimo e da realizao de medidas de peso e altura. RESULTADOS: Foram analisados 2.125 adolescentes, com idade mdia de 12,9 anos. Do total estudado: de 14,4% a 32,1% no praticaram esporte ou competio; de 56,0% a 73,6% ficaram mais de duas horas frente de TV, videogame ou computador; aproximadamente 80% consumiram frutas e legumes de forma considerada inadequada; de 34,9% a 45,3% relataram consumo aumentado de sal; e de 60,9% a 74,4% consumo de refrigerantes. A prevalncia de sobrepeso variou de 18,7% a 41,6%. CONCLUSO: alta a prevalncia em adolescentes escolares de fatores de risco associados ao desenvolvimento de doenas cardiovasculares no adulto. Outros estudos so necessrios para compreender melhor como esses fatores de risco se correlacionam e, assim, possibilitar a implementao de medidas preventivas, na fase da adolescncia, com vistas preveno das doenas cardiovasculares do adulto.
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O objetivo da pesquisa aqui relatada foi investigar a linguagem flmica como metfora de comunicao para a anlise dos discursos nas organizaes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com uso da estratgia de anlise flmica. Os dados foram coletados por meio da observao indireta e no participante, registrados em protocolo de observao. Foi utilizada a estratgia de anlise de discurso do personagem do Rei George VI no filme comercial/artstico O discurso do rei; a anlise documental do filme documentrio The king speaks - "The true story behind the film" e a anlise de contedo da obra literria biogrfica O discurso do rei - "Como um homem salvou a monarquia britnica". Nos resultados, reforou-se que o uso da linguagem flmica, nesta pesquisa, contribui para o entendimento do fenmeno da comunicao nas organizaes. Seu uso cria a oportunidade de simulao a partir de cenas que podem ser comparadas com dados inseridos no contexto organizacional, como metforas, desde que haja cuidado com a dimenso afetiva envolvida no processo de significao flmica. Sua utilizao torna-se conveniente, desde que no se permita a escolha do filme pelo filme e que haja um alinhamento entre o filme escolhido e o construto que se pretende investigar.
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Este trabalho foi desenvolvido com ojetivo de compreender a influncia de uma liderana consultiva nas relaes de confiana e comprometimento dentro de uma unidade de operaes especiais, mais especificamente no Batalho de Operaes Policiais Especiais da Polcia Militar do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Apresentam-se os resultados de um estudo em que se utilizaram mtodos quantitativos e qualitativos, com entrevistas em profundidade e questionrios estruturados. A amostra composta por 128 respondentes, de um total de 400 policiais. Os resultados apontam para uma relao direta entre um estilo de liderana consultivo e as confianas pessoal e profissional no lder. Conclui-se que liderana e confiana explicam parcialmente a qualidade da coordenao informal nas equipes da unidade, e so esses mesmos fatores que explicam a propenso ao risco extremo para as operaes e o foco em resultados.
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Este estudo teve como objetivos traar o perfil sociodemogrfico de 17 cuidadores de doentes com aids; identificar as alteraes ocorridas nos estilos de vida; identificar as principais necessidades, dificuldades e dvidas que estes apresentam, ao assistir um indivduo com aids no mbito do domicilio, bem como identificar os cuidados prestados pelo cuidador. Constatou-se que a entrada do HIV/aids nas famlias gera situaes de crise, desperta muitos sentimentos negativos em seus cuidadores e altera a vida diria com sobrecarga de tarefas. As principais dificuldades citadas pelos cuidadores referem-se ao cuidar do paciente em si e s dificuldades financeiras e emocionais. Evidenciou-se a necessidade de orientaes mais efetivas quanto s medidas de proteo durante os cuidados com o paciente e a importncia dessas orientaes e aes educativas, fornecidas por profissionais da sade, cabendo enfermeira a assistncia/visita domiciliria imprescindvel.
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Foi desenvolvido um estudo transversal com 651 trabalhadores de diferentes ocupaes. Os participantes responderam a um instrumento de coleta de dados gerais, ocupacionais e relativos ao estilo de vida, alm do "ndice de Capacidade para o Trabalho", desenvolvido por pesquisadores finlandeses. Na anlise dos fatores associados ocorrncia da doena, em estudos relativos s caractersticas sociodemogrficas, foram identificados ser do gnero feminino, ter mais idade e ter baixa escolaridade. Em relao s caractersticas do trabalho, a associao doena ocorreu naqueles com exigncia predominantemente fsica, na maior durao semanal do segundo emprego, no maior tempo de trabalho na instituio. Quanto ao estilo de vida, estiveram associados ocorrncia de doena a obesidade, a longa durao das atividades domsticas e a no-realizao de atividades de lazer.
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Este estudo, exploratrio-descritivo prospectivo, objetivou analisar o efeito da mudana do modelo do Sistema de Assistncia de Enfermagem (SAE), com a introduo de classificao de diagnsticos de enfermagem, no tempo despendido pela enfermeira na realizao desse Sistema, identificando o tempo estimado e o medido (cronometrado). A amostra foi constituda por 42 enfermeiras, em mdia, com 11 anos de experincia profissional, de diferentes unidades do HU-USP, sendo observadas, cinco vezes, em mdia, executando as fases do SAE. Os dados foram coletados no perodo de agosto/2005 a fevereiro/2006, aps a introduo e sedimentao da classificao de diagnstico de enfermagem. Os resultados evidenciaram que o tempo estimado pelas enfermeiras foi significativamente maior ao tempo medido e que o tempo despendido com a avaliao do paciente foi, em mdia, maior na admisso do paciente em relao ao seu seguimento.
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Este estudo tem por finalidade revisar os componentes do diagnóstico de enfermagem Estilo de vida sedentário (EVS) propostos pela NANDA-I em indivíduos com hipertensão arterial. A revisão foi desenvolvida a partir da análise de conceito, com o auxílio do método da Revisão Integrativa da Literatura a partir de 43 artigos pesquisados em cinco bases de dados (LILACS, CINAHL, PUBMED, SCOPUS E COCHRANE). Foram utilizadas as seguintes combinações de descritores e equivalentes nas línguas inglesa e espanhola: Estilo de vida sedentário and Hipertensão e Sedentarismo and Hipertensão. O processo de revisão conduziu aos seguintes resultados: modificação da definição do EVS, de nomeações de alguns indicadores clínicos e acréscimo de outros. Considera-se que o estudo subsidiou uma direção para a eficiência diagnóstica de indicadores clínicos do EVS, contribuindo para o refinamento e o aprimoramento desse diagnóstico e seus componentes.
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A interao a um s tempo complementar e conflitiva de trs temas: linguagem, cultura e alteridade, constituem o eixo de um debate sobre a infncia e a criana portadora de marcas sociais e tnicas. Na medida em que a percepo do social se prende a princpios e a valores considerados universais, verdadeiros, legtimos e nicos, que precisam ser relativizados, questiona-se o fato de a cultura e a alteridade se expressarem por linguagens nem sempre visveis e explcitas, que exigem um olhar atento e aprofundado nas muitas realidades do campo social e no seu cotidiano como meio de compreender-lhes seus muitos significados. Crianas pobres de periferia urbana e do meio rural, crianas brancas, negras e mestias e, ainda, crianas de rua, emprestam-nos suas falas e imagens construdas com desenhos, para expressar a sua percepo do meio em que vivem. Tais expresses referem-se tambm escola que a est, a seus processos e agentes para dizer, por meio de outras linguagens, como olham seu mundo e como so olhados por ele.
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O artigo apresenta um estudo do processo de produo de textos escritos vivenciado por dez crianas de 6 anos em uma classe de alfabetizao. O trabalho pedaggico realizado pela professora tem relevncia terica e metodolgica para este estudo. Dois objetivos foram definidos: (i) caracterizar as estratgias utilizadas pelas crianas para se aproximarem das convenes do sistema de escrita, notadamente, o princpio alfabtico e a segmentao do texto em palavras; e (ii) caracterizar a atividade de elaborao e reelaborao do conhecimento lingstico, evidenciando a atividade epilingstica das crianas e deixando emergir o sujeito da/na linguagem. So analisados 115 textos, produzidos ao longo de um semestre. utilizada uma metodologia de investigao indiciria, com base em Ginzburg (1989). A anlise dos dados apontou estratgias singulares e estratgias comuns de aproximao do sistema de escrita pelas crianas. Os saberes advindos dos textos escritos a que as crianas tm acesso, principalmente, organizaram as suas produes. A atividade epilingstica se manifestou durante todo o perodo estudado, em vrios nveis. Concluo que o percurso de produo dos textos escritos prprio de cada sujeito: o processo funda-se na escrita social e converge para a escrita social por caminhos singulares.
Resumo:
Esta pesquisa teve como objetivo investigar a relao entre o desempenho em leitura e escrita de palavras e de texto de 110 crianas de 2 srie de escolas pblicas e o julgamento do professor sobre tais habilidades. Foram encontradas correlaes significativas entre o desempenho dos alunos e a percepo do professor sobre essas habilidades. A avaliao do professor sobre a competncia em leitura do aluno ao final do ano letivo mostrou-se um fator sensvel na determinao de diferenas de desempenho dos alunos. Apesar das correlaes positivas encontradas, houve algumas discrepncias entre o julgamento do professor e as avaliaes. O estudo sugere que o professor tem um conhecimento que o habilita a classificar as habilidades de leitura e escrita de seus alunos de forma relacionada ao desempenho deles, do ponto de vista da avaliao com base na psicologia cognitiva.
