108 resultados para Finale, Emilia, castello, biblioteca, centro, civico, terremoto
Resumo:
O objetivo deste artigo analisar os espaos e os agentes africanos descritos na obra Expedio portuguesa ao Muatinvua, de Henrique de Carvalho. Considerando o discurso civilizacional de fim de sculo oitocentista presente na obra, pretendemos argumentar que tais descries dos trajetos da expedio, por coincidirem com as rotas do comrcio regional e por serem espaos de atuao de diferentes carregadores africanos, podem ser utilizadas como fonte da histria social do comrcio de longa distncia da frica centro-ocidental.
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O presente artigo investiga e cataloga a biblioteca particular do cônego da Sé da Bahia, Manoel José de Freitas Baptista Mascarenhas (Manoel Dendê Bus). O inventário do referido padre traz a lista de 176 obras arroladas pelo livreiro e impressor José Paulo Franco Lima em 1836. A partir desta lista foi possível identificar e reconstruir um catálogo de uma biblioteca privada formada na Bahia entre o fim do período colonial e a Regência.
Resumo:
A partir de uma modificao do esquema terico de Max Weber, aplicado ao estudo do fenmeno da estratificao social, procurou-se a base conceptual para a elaborao de um ndice de status scio-econmico familiar. Selecionados os indicadores ocupao, renda e educao, consagrados pela literatura sociolgica, os pesos respectivos foram obtidos atravs de um critrio estatstico (correlao de cada varivel com o "score" total). Cada status familiar, representado por um "score" total, encontra-se referido a um estrato no sistema de estratificao considerado.
Resumo:
Para extrair normas que possam servir de guia para a instalao de Centros de Educao e Alimentao do Pr-Escolar (CEAPE) em escolas da Capital, foi instalado o CEAPE em Grupo Escolar da Prefeitura do Municpio de So Paulo, Brasil. As normas obtidas referem-se: a) ao treinamento em Nutrio de professores do Grupo Escolar, responsveis pelo programa; b) ao Curso de Nutrio ministrado s mes que inscreverem seus filhos pr-escolares no CEAPE, e c) instalao propriamente dita do programa, referente freqncia dos pr-escolares e educao nutricional das mes, atravs de sua participao nas atividades do CEAPE. Recomenda-se a motivao preliminar do Diretor e dos professores do Grupo Escolar para garantir a continuidade do programa; o conhecimento prvio das caractersticas da comunidade e da escola para adaptao do CEAPE s condies locais. Foi preconizada a extenso dos Centros de Educao e Alimentao do Pr-Escolar atravs das redes de escolas primrias, como medida eficiente e econmica para melhorar as condies de sade do pr-escolar.
Resumo:
Discute-se a importncia de uma anlise contnua das informaes obtidas rotineiramente em servios de sade, a fim de que reajustes necessrios para aumentar a eficincia sejam tomados na poca oportuna e para que essas informaes possam ser usadas em planejamentos cientficos. Tomou-se como exemplo especfico a avaliao de um servio de vacinao anti-rbica em um Centro de Sade sede de um distrito sanitrio. A populao caracterizada foi aquela que procurou o servio na poca do estudo (junho de 1969 a abril de 1973). Foi analisada a influncia da urbanizao e da distncia em quilmetros da cidade sede sobre a procura do servio e feitas algumas consideraes sobre o esquema de vacinao anti-rbica usado. Sempre que possvel foram comparados os dados obtidos com aqueles de outros locais, concluindo que de um modo geral as diferenas encontradas no so significativas.
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So analisadas as atividades dos setores de epidemiologia e estatstica no centro de sade. As atividades de epidemiologia tm como objetivo geral caracterizar as doenas e problemas de sade da regio. As de estatstica fornecem os dados necessrios aos diversos setores do centro de sade, incluindo-se os de epidemiologia e administrao. So feitas sugestes para correo quantitativa e qualitativa dos dados obtidos. Algumas consideraes so feitas sobre a possibilidade de aproveitamento dos setores de epidemiologia e estatstica para ensino e treinamento.
Resumo:
Apresenta-se a metodologia seguida por um Centro de Sade-Escola, So Jos do Rio Preto, SP (Brasil), durante um ano e a possibilidade da realizao de um diagnstico de morbidade de populao atravs da demanda solicitada. Observa-se a alta prevalncia das enteroparasitoses, com caractersticas peculiares ecologia local, sobressaindo-se a giardase, ancilostomose e estrongiloidase, de acordo com a faixa etria estudada. Evidencia-se alta freqncia de anemia, especialmente na populao abaixo de 14 anos, maior que nos grupos etrios superiores. Estudam-se os valores encontrados para a sorologia da doena de Chagas e para Lues, relacionando-os com aquelas da 8 Regio. Discorre-se sobre as diferenas na freqncia da morbidade devida aos trs grandes grupos de doenas transmissveis e discute-se sobre a possvel explicao para a diminuio observada em relao quelas de origem hdrica e/ou alimentar. Comenta-se sobre a demanda, hospitalar gerada por um servio ambulatorial que se revela baixa.
Resumo:
Foi realizado estudo com o fim de verificar qual a orientao sobre sade bucal dada aos clientes que pela primeira vez compareceram a um centro de sade. Durante o perodo de 2 semanas foram observados 25 clientes; o mtodo utilizado foi o da "observao participante''. Os dados necessrios para o "diagnstico educativo" foram colhidos com o auxlio de uma ficha. Da anlise destes dados concluiu-se no haver uma adequada orientao com relao sade bucal, por parte do pessoal responsvel. Sugere-se como "tratamento educativo" reviso das normas em relao sade da boca e desenvolvimento de um programa educativo, incidental e planejado, integrado s diferentes atividades realizadas pelo Centro. Prope-se um contedo programtico responsabilizando o dentista pelo adestramento do pessoal, execuo e avaliao do programa. Ressalta-se a importncia do centro de sade para o desenvolvimento de programas integrados, preventivos, curativos e educativos.
Resumo:
Foi feita avaliao do uso de peridicos tcnico-cientficos da Biblioteca da Faculdade de Sade Pblica da Universidade de So Paulo (FSP/ USP), por um perodo de seis meses, em 1973/74, com a finalidade de verificar as tendncias de interesse de seus usurios. Para a avaliao foi considerado o total de emprstimos realizados no perodo, sendo desprezados os dados de consulta local e do uso do peridico feito por meio de fotocpias de artigos. O nmero de consulentes matriculados no perodo era, em mdia, de 801, sendo 11,7% pertencentes ao corpo docente da FSP; 40,6% ao discente e 47,5% referentes a consulentes externos. O levantamento foi programado para medir os peridicos circulados considerando as seguintes variveis: tipo de aquisio; categoria de consulentes; ano da publicao; lngua em que o peridico foi publicado e assunto do peridico. Foi medido tambm o grau de freqncia da circulao, usando-se o mtodo de Bradford. A anlise dos resultados mostrou que a circulao foi de 36,5% do total de ttulos da coleo (1.530); a zona de concentrao dos ttulos circulados foi muito baixa, com 3,6% do total de ttulos da coleo. Quanto s demais variveis, verificou-se que 68,3% da circulao coube a peridicos adquiridos por compra; 82,5% a peridicos dos 5 anos mais recentes (1969-1973); 61,2% a peridicos em lngua inglesa; 72,5% foi a demanda por parte do corpo docente.
Aplicao-teste da medida de atitude rea de atuao de um centro de sade do Municpio de So Paulo, Brasil
Resumo:
Foi estudada a atitude em relao a um centro de sade, em amostra da populao residente em dois bairros centrais do Municpio de So Paulo (Brasil), utilizando-se questionamento indireto - uma escala de atitudes construda pelo mtodo Thurstone & Chave. Aps aplicao de testes de fidedignidade e depurao, a escala original de 55 itens pde ser reduzida a uma escala de 24 itens, que poder ser aplicada a outros estudos. As afirmaes da escala cobriram 4 reas de contedo consideradas essenciais para definio conceitual da atitude em relao a centro de sade: relao mdico-paciente; relao pessoal para-mdico e auxiliar-paciente; eficincia dos servios prestados; e ambiente fsico e social.
Resumo:
So descritos os caracteres epidemiolgicos de 708 casos de gonorria aguda, em pacientes de ambos os sexos, atendidos num perodo de 5 anos no Centro de Sade "Geraldo H. de Paula Souza" da Faculdade de Sade Pblica da Universidade de So Paulo, Brasil. So relatadas as distribuies por: sexo, idade, cor, estado civil, ocupao, presena ou no de antecedentes venreos e de tratamento prvio, alm do perodo de incubao, do tempo decorrido entre o incio da sintomatologia e a procura do servio e das caractersticas da fonte de contgio. Sob um ponto de vista operacional, so descritos ainda os mtodos de diagnstico e o esquema teraputico utilizados, com especial referncia proporo de casos que apresentaram associao com tricomonase, ao exame direto a fresco da secreo.
Resumo:
Foram estudados 136 casos de gestaes em mulheres abaixo de 20 anos de idade, matriculadas em um servio de pr-natal. Foi constatada incidncia significativamente mais elevada de prematuridade e de baixo peso ao nascer, quando os resultados foram comparados aos de um grupo de gestantes matriculadas no mesmo servio, Verificou-se ainda que o "status" scio-econmico das gestantes adolescentes foi significativamente mais baixo. A incidncia de cesreas foi, tambm, significativamente menor, porm houve uma incidncia maior de frceps. O peso mdio do recm-nascido foi significativamente menor na populao estudada e, apesar de haver uma grande maioria de primigestas entre as adolescentes, a paridade no teve influncia no peso do recm-nascido.
Resumo:
estudada a influncia do tempo de freqncia dos pr-escolares ao programa CEAPE sobre o desempenho de algumas tarefas cognitivas, perceptivas e de linguagem quando analisadas pelo "Instrumento Adicional de Avaliao do Desenvolvimento de Pr-Escolares" (IADPE-II). Os pr-escolares de 5 a 6 anos de idade, recm ingressados ("R") e com mais de seis meses de freqncia ("A") foram testados e retestados aps um intervalo de 6 meses letivos. Os resultados obtidos com os testes iniciais discriminaram significantemente estes dois grupos de pr-escolares. O estudo dos incrementos obtidos quando avaliados pelo "Reteste" indicou que todos os grupos de estudo apresentaram incrementos significantes, embora os grupos recm ingressados "R" tenderam a obter maiores progressos que os respectivos grupos iniciais antigos "A". Os incrementos nos resultados obtidos pelo pr-escolar so maiores nos 6-7 meses letivos iniciais, o que poder sugerir a necessidade da reestruturao das atividades de Recreao orientada em termos de ordenao crescente de aquisio mais complexa.
