275 resultados para Tecnologias do Conhecimento e Decis
Resumo:
Para este estudo foi utilizado o software Personal BrainTM, o qual permite mapear os fluxos e os inter-relacionamentos das informaes internas e externas organizao. Esse mapeamento torna-se essencial para implementao da inteligncia competitiva e da gesto do conhecimento. O software mencionado foi aplicado no departamento de recursos humanos de uma instituio pblica. De forma seqencial, foram criados dois modelos: o primeiro descreve como o departamento trabalha no seu cotidiano; o segundo mostra como o departamento poder tornar-se mais eficiente medida que agregue s suas atividades as fontes de informaes para suporte e garantia de um servio de melhor qualidade aos usurios.
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A gesto do conhecimento abrange toda a forma de gerar, armazenar, distribuir e utilizar o conhecimento, tornando necessria a utilizao de tecnologias de informao para facilitar esse processo, devido ao grande aumento no volume de dados. A descoberta de conhecimento em banco de dados uma metodologia que tenta solucionar esse problema e o data mining uma tcnica que faz parte dessa metodologia. Este artigo desenvolve, aplica e analisa uma ferramenta de data mining, para extrair conhecimento referente produo cientfica das pessoas envolvidas com a pesquisa na Universidade Federal de Lavras. A metodologia utilizada envolveu a pesquisa bibliogrfica, a pesquisa documental e o mtodo do estudo de caso. As limitaes encontradas na anlise dos resultados indicam que ainda preciso padronizar o modo do preenchimento dos currculos Lattes para refinar as anlises e, com isso, estabelecer indicadores. A contribuio foi gerar um banco de dados estruturado, que faz parte de um processo maior de desenvolvimento de indicadores de cincia e tecnologia, para auxiliar na elaborao de novas polticas de gesto cientfica e tecnolgica e aperfeioamento do sistema de ensino superior brasileiro.
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OBJETIVO: Reduzir as despesas e o tempo associados ao processo de amostragem de domiclios e mostrar a viabilidade de uso compartilhado dos cadastros de endereos entre vrios inquritos epidemiolgicos, a partir da reciclagem de material produzido pela Pesquisa Nacional de Amostras de Domiclios (PNAD). MTODOS: Cadastros permanentes de endereos foram construdos e atualizados para 72 setores censitrios, e retidos como unidades primrias da amostra mestra do municpio de So Paulo, SP. No perodo 1995-2000, sortearam-se trs diferentes amostras pelo processo de conglomerados, em dois estgios. Operaes de sorteio e mapeamento das amostras foram automatizadas por meio da aplicao de tecnologia de geoprocessamento. RESULTADOS: Cerca de 25.000 domiclios compem o cadastro permanente de endereos da amostra mestra. A produo gil e barata de cada amostra, aliada ao conhecimento acumulado sobre os perfis demogrficos e topogrficos dos setores censitrios, pode ser considerada a principal contribuio dos resultados alcanados. Verificou-se que o sistema proposto contrasta com a seleo de amostras independentes para cada investigao "ad hoc", o que ainda prtica comum nas agncias ou grupos que realizam inquritos domiciliares. CONCLUSES: A reciclagem das listagens anuais de endereos da PNAD, apesar de restringir a abrangncia de replicao da experincia aos municpios mais populosos do Pas, evita a repetio do processo de amostragem para cada inqurito; alm disso, significa importante contribuio ao planejamento de investigaes descritivas na rea da sade pblica. Questes conceituais ou tericas, decorrentes do procedimento operacional, foram facilmente superadas pela introduo de tcnicas estatsticas compensatrias.
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Um dos desafios para construo de modelos agrcolas que se referenciam pela sustentabilidade a utilizao de conhecimentos cientficos adequados a singulares situaes sociais. Para isso, necessrio considerar saberes acumulados por agricultores no espao e no tempo. No caso do recurso 'solos', pouco desse saber considerado no ensino em cincia do solo e nos trabalhos de pedologia. Por isso, a aplicao de tecnologias geradas com base no conhecimento cientfico limitada quando destinada a grupos tradicionais, principalmente pela no-adequao s necessidades por eles reconhecidas. O objetivo deste estudo foi apresentar uma abordagem integrada entre os saberes de pedlogos e de agricultores, utilizando-se a hierarquizao de ambientes no Cerrado pelos agricultores como ferramenta para compreender as bases sob as quais essa relao pode ocorrer. O estudo baseou-se em caractersticas ambientais e sociais da Comunidade gua Boa 2, em Rio Pardo de Minas (MG), onde, por trabalho de campo, foi possvel analisar a terminologia local e, assim, descrever os ambientes, classificar as terras e constituir dilogos acerca do ambiente do Cerrado e dos solos.
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Este artigo discute o papel da informao e do conhecimento na nova ordem mundial. O foco central o advento e a difuso da denominada economia da informao e do conhecimento, a qual vem induzindo novas atividades, conceitos de competitividade, estratgias organizacionais e formatos institucionais (que influenciam empresas, centros de ensino e pesquisa, governos etc. e at os prprios indivduos) e exigindo novas capacitaes.
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No processo de construo do conhecimento, os sujeitos interagem entre si, inseridos nos ambientes da cultura. Isso se d com o auxlio das diversas tecnologias da comunicao e informao, que se tornam relevantes na produo e utilizao das informaes no contexto da educao formal. Com o apoio dos recursos tecnolgicos, o homem recria seus espaos culturais, amplia o acervo de conhecimentos e suas formas de circulao, como tambm explora novas possibilidades de apreenso e ressignificao do mundo, transformando a aquisio do conhecimento em um processo dinmico e complexo.
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Discute a crise dos paradigmas no contexto da sociedade industrial e as repercusses provocadas na sociedade do conhecimento, bem como a dicotomia que o conhecimento traz no seu bojo como fator de dominao e/ou de emancipao. Reconhece que os recursos das novas tecnologias potencializam o acesso e a disponibilizao da informao. Conclui, destacando o papel das bibliotecas nesse cenrio.
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Estudo realizado com 49 pesquisadores de nove unidades descentralizadas da Embrapa, contemplando dois centros por tema bsico, trs ecorregionais e quatro de pesquisa por produto (23% das 39 unidades), no perodo de 1992 a 1997. A coleta de dados foi feita por meio de questionrios eletrnicos, com retorno de 75 respondidos (17% do total enviado).Os resultados mostraram melhoria nos contatos entre os pesquisadores, estabelecendo-se extensa rede de comunicao no pas e no exterior. Observou-se a ocorrncia, ainda em pequena escala, da avaliao e da publicao de trabalhos tcnico-cientficos em meio eletrnico. Conclui-se que o uso de tecnologias da informao afetou positivamente a comunicao cientfica do grupo estudado, com maior eficincia na produo, avaliao e difuso do conhecimento e, consequentemente, melhores resultados no campo da pesquisa e do desenvolvimento.
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As redes de pesquisa impulsionam a criao do conhecimento e o processo de inovao resultantes do intercmbio de informaes e, sobretudo, da juno de competncias de grupos que unem esforos na busca de metas comuns. Este artigo apresenta breve histrico dos estudos relativos s redes de colaborao cientfica, sua evoluo cronolgica e as principais abordagens de estudo. Discute-se particularmente como as anlises de redes de pesquisa podem ser revisitadas luz das possibilidades recentes surgidas com as novas Tecnologias de Informao e de Comunicao (TICs). Para tal, apresentam-se exemplos de sistemas de conhecimento no mbito da Plataforma Lattes: Egressos, Colaboradores e Redes-GP. Esses sistemas permitem executar, com grandes volumes de dados, anlises de redes por meio de algoritmos descritos na literatura, bem como criar novas formas de anlise possibilitadas pelas TICs.
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Apresenta resultados de estudo realizado com 17 empresas de representao comercial do segmento de suprimentos industriais de produtos tcnicos de borracha. Foram aplicados questionrios e os resultados delinearam o modus operandi das empresas quanto gesto da informao considerando infra-estrutura tecnolgica e utilizao de tecnologias de informao e comunicao. Aborda questes como gesto da informao para a tomada de deciso, redes de informao em pequenas e mdias empresas, gesto do conhecimento e educao corporativa. Finaliza com ferramentas tecnolgicas que apiam o ensino-aprendizagem e sugere a incluso empresarial como alternativa de capacitao para o desenvolvimento e promoo da cidadania na nova sociedade da informao e do conhecimento.
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Embora a Gesto do Conhecimento (GC) seja funo comum nas organizaes, muitas no tm viso clara de como incorpor-la e transform-la em vantagem competitiva. A escassez de estudos comprovando que a GC faz diferena no desempenho organizacional, e a cultura, talvez sejam os fatores mais influentes na promoo ou inibio de prticas de GC. H empresas que usam ferramentas de Tecnologia da Informao (TI) como fator de competitividade, confundindo-as com GC. Outras acreditam que a TI sozinha possa servir para gerenciar o conhecimento, o que um equvoco. A razo disso pode estar no surgimento da TI antes da GC, ou na escassez da literatura abordando a funo da TI na GC. Da a falta de clara distino entre TI e GC que vise interao adequada entre ambas. O papel principal da TI dar suporte GC, ampliando o alcance e acelerando a velocidade de transferncia do conhecimento. identificar, desenvolver e implantar tecnologias que apiem a comunicao empresarial, o compartilhamento e a gesto dos ativos de conhecimento. A TI desempenha papel de infra-estrutura, a GC envolve aspectos humanos e gerenciais. Este artigo discute a interao entre TI e GC como instrumentos de gesto estratgica e desempenho organizacional.
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Diante do avano das tecnologias da informao e comunicao (TICs), o cenrio das bibliotecas alterado principalmente em relao s formas de acesso s informaes. Os sites de bibliotecas passam a funcionar como ferramentas de interao entre as fontes de pesquisa e os usurios. Para um estudo da contribuio da biblioteca na construo e difuso do conhecimento no Inpe, so conceituados a sociedade da informao e o conhecimento cientfico e tecnolgico que so a matria-prima e, tambm, o produto gerado no Instituto. O artigo trata da Internet e faz uma abordagem sobre os tipos de bibliotecas, como se classificam em relao s TICs e como podem contribuir para a difuso da informao e a produo do conhecimento. Caracteriza-se o Inpe, sua realidade atual, bem como de sua biblioteca. Narra-se como foi desenvolvido o site Biblioteca On-line, como se encontra hoje e quem so seus usurios.
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O ensino mdico vem enfrentando desafios para modificar suas prticas pedaggicas e estrutura curricular. As tecnologias de informao e comunicao (TICs) podem auxiliar no enfrentamento de muitos desses desafios. Tendo em vista esse cenrio, este estudo tem como objetivo caracterizar as formas de apropriao de uma Ferramenta de Autoria de cursos na Internet em processos formativos semipresenciais de graduao, ps-graduao, educao continuada e extenso na rea mdica, no contexto da UFRJ. Com base nas anlises, foi possvel identificar o perfil de utilizao das TICs e discutir os resultados, a partir dos ambientes virtuais de aprendizagem construdos pelos professores, de acordo com as seguintes categorias: unidades acadmicas de origem; disciplinas e nveis de ensino envolvidos; configurao de reas de conhecimento dos cursos semipresenciais; conformao das equipes docentes dos cursos; recursos de contedo e de comunicao utilizados; e atividades pedaggicas adotadas.
Resumo:
O nariz, a garganta e o ouvido intrigam a humanidade desde os perodos mais remotos. Tratamentos laringolgicos, rinolgicos e otolgicos, alm de cirurgias, j eram praticados por mdicos gregos, hindus e bizantinos. No sculo XX inovaes clnicas e cirrgicas foram incorporadas graas s novas tcnicas anestsicas, aos antibiticos, radiologia e s novas tecnologias. OBJETIVO E MTODO: Mostrar a evoluo desta cincia ao longo dos tempos, reconhecendo figuras importantes da otologia, rinologia e laringologia por reviso em literatura. RESULTADO E CONCLUSO: O conhecimento das evolues em anatomia, fisiologia, tratamentos clnicos e cirrgicos, alm das personalidades que conduziram a estes avanos de grande importncia para que a cincia mdica evolua cada vez mais. A Otorrinolaringologia tem histria muito rica, com importantes colaboradores e figuras de renome para a histria da medicina. A especialidade foi uma das primeiras a utilizar anestesia local para realizao de procedimentos, pioneira em tratamentos com prteses que recuperavam a audio e teve a primazia na utilizao de microscpios em cirurgias. Poucas especialidades mdicas sofreram tantas mudanas e desenvolvimentos cientficos nestas ltimas dcadas quanto a Otorrinolaringologia que teve a vantagem de incorporar tecnologias na endoscopia, radiologia, microcirurgia e uso da informtica.
Resumo:
O uso de mostras animais importante na pesquisa otolgica e o conhecimento da anatomia de sua orelha permite sua utilizao adequada. OBJETIVO: Estudar a anatomia da orelha da cobaia e do rato por microscopia ptica de luz (MOL) e microscopia eletrnica de varredura (MEV) e suas vantagens anatmicas na pesquisa otolgica bsica. MATERIAL E MTODO: Os ossos temporais, as bulas timpnicas e ccleas de trs cobaias e ratos albinos foram fotografados e analisados ao MOL e MEV. RESULTADOS: O rato no to simples de manipular como a cobaia, e freqentemente apresenta otite mdia. O rato apresenta uma juno frgil da bula timpnica, duas e meia espiras na cclea e a membrana timpnica no veda todo o conduto auditivo externo. A cobaia possui uma bula inteiria, martelo e bigorna fundidos e trs e meia espiras na cclea. Pela MEV a cobaia e o rato possuem Membrana Tectria, Membrana de Raissner e o rgo de Corti. As Clulas de Hensen esto presentes somente na cobaia. CONCLUSO: A cobaia foi considerada de fcil manipulao para a microdisseco, pelo tamanho e rigidez do osso temporal, e para experimentos cirrgicos envolvendo o estribo, janela oval e a membrana timpnica. Pela MEV nota-se semelhana entre cobaia e rato, podendo ambos serem utilizados em estudos da orelha interna.
