41 resultados para Língua portuguesa Palavras e expressões Teses
em Sistema UNA-SUS
Resumo:
A língua portuguesa o cdigo comum que nos ajuda na imprescindvel tarefa de nos comunicar. Falhas de comunicao dificultam o aprendizado, por isso se faz necessrio conhecer melhor as regras gramaticais e os aspectos que norteiam a boa escrita e interpretao textual. Assim, este curso apresenta materiais auxiliares contendo, por exemplo, dicas de concordncias verbal e nominal, conceito de regncia, coerncia e coeso, figuras de linguagem, emprego de sinais de pontuao, acentuao grfica, novo acordo ortogrfico, dentre outros. A utilizao da norma culta da língua portuguesa de suma importncia para a formao de profissionais que transmitam tanto na escrita quanto na fala informaes eficazes. E com o objetivo de consolidar os conhecimentos adquiridos, disponibilizado ao final do curso um exerccio de avaliao e fixao
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Material utilizado no Curso de Capacitao em Língua Portuguesa. Apresenta um exemplo de erro de grafia, em que o jornalista Jos Eduardo Camargo, autor dos livros "Brasil das Placas" e "No Pas das Placas Malucas", mostra um caso especfico: doce de coc. O material, que possui esse exemplo, destinado para professores usarem em sala de aula como apoio didtico ao ensino da Língua Portuguesa.
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Material utilizado no Curso de Capacitao em Língua Portuguesa. Apresenta erros de grafia, em que o jornalista Jos Eduardo Camargo, autor dos livros "Brasil das Placas" e "No Pas das Placas Malucas", mostra casos vistos em placas pelo pas. Os livros so destinados para professores usarem em sala de aula como apoio didtico ao ensino da Língua Portuguesa.
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Material utilizado no Curso de Capacitao em Língua Portuguesa. O professor Pasquale Cipro Neto menciona que reformas ortogrficas e padres adotados para a Língua Portuguesa ao longo dos anos impedem a existncia de uma memria grfica, diante de benefcios irrelevantes. Alm disso, segundo ele, apesar dessas modificaes, um texto escrito utilizando uma grafia em desuso no inviabiliza a compreenso.
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Material utilizado no Curso de Capacitao em Língua Portuguesa. O professor Pasquale Cipro Neto opina contrariamente sobre a efetivao do novo acordo ortogrfico, em razo de, segundo ele, ter ido muito alm da proposta original de unificar a grafia, embora, de modo geral, reconhea haver simplificao em relao ao uso de acentuao. Porm critica, de forma entusistica, casos como a extino do acento na forma verbal para e de possibilidades existentes para interpretaes distintas em relao ao uso do hfen.
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Material utilizado no Curso de Capacitao em Língua Portuguesa. O professor Pasquale Cipro Neto, sobre o surgimento da reforma grfica, diz que o primeiro item da redao do acordo ortogrfico estabelece a automtica entrada em vigor do documento, caso todos os pases signatrios protocolassem, em Lisboa, at 1 de janeiro de 1994, o aceite adeso, mas no o fizeram. Todavia, o professor diz ainda que, em 2007, o Brasil fez valer um dispositivo do estatuto da Comunidade dos Pases de Língua Portuguesa (CPLP), o qual determina a consolidao do acordo em caso de pelo menos trs pases-membros aderirem formalidade.
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Material utilizado no Curso de Capacitao em Língua Portuguesa. O dublador Nelson Machado expe as dificuldades de adaptao de outras línguas para o portugus, alm de opinar sobre a riqueza de recursos que a língua portuguesa apresenta.
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Material utilizado no Curso de Capacitao em Língua Portuguesa. O apresentador e jornalista Kennedy Alencar discorre sobre a diferena do uso da norma culta na televiso e em textos escritos; a necessidade de evitar o uso de jarges para deixar o contedo mais claro e didtico; o jornalismo comunitrio, onde o consumidor das notcias passa a ser tambm seu produtor; e a sua comunicao com seus leitores pelas redes sociais.
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Material utilizado no Curso de Capacitao em Língua Portuguesa. O apresentador e jornalista Kennedy Alencar discorre sobre o que a leitura e a escrita representam em sua vida.
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Material utilizado no Curso de Capacitao em Língua Portuguesa. O professor Pasquale Cipro Neto menciona situaes as quais descrevem a necessidade de se ter conhecimento sobre a norma-padro, destacando, sobretudo, a importncia em saber estabelecer estruturao e nexo em textos, mas tambm sobre o bom portugus ser o adequado situao. Como exemplo, o professor cita um caso hipottico em que algum precisa abastecer um veculo em um posto de combustvel, no qual a comunicao com o frentista para ter eficcia independe do cdigo a ser empregado.
Resumo:
Sem os acentos a experincia da leitura poderia ser confusa. Entender sua influncia na pronncia primordial para empreg-los corretamente, bem como facilita entender a diferena entre as acentuaes tnica e grfica, as classificaes dos vocbulos (em oxtono, paroxtono e proparoxtono), os monosslabos tonos e tnicos, os encontros voclicos (ditongo, tritongo e hiato) para enfim chegar s regras de acentuao grfica. Este recurso possibilita tambm o conhecimento das novas regras do acordo ortogrfico, aborda o uso do hfen em palavras compostas e prefixos, assim como regras e exemplos de quando se deve us-lo. A grafia de algumas palavras e expressões pode ser incomum, uma vez que o portugus foi formado sob a influncia de outras línguas. Alm disso, de forma bem interativa, ao final das unidades, h jogos como palavras cruzadas, atividades e exerccios que tm como objetivo consolidar os conhecimentos adquiridos na leitura das unidades anteriores
Resumo:
O que faz um texto ser um texto no apenas a presena de palavras ou de oraes; a arrumao destas em pargrafos ou a quantidade de linhas escritas. certo que os textos contm esses elementos, mas no esta a essncia deles. Na introduo deste recurso, esse conceito bem abordado em relao a estrutura do texto, perpassando pelos assuntos de coerncia, que d sentido ao texto e coeso textual, com finalidade de empregar corretamente as palavras e expressões para o pleno entendimento do texto. Tambm so estudados nesse material, os elementos de coeso textual (como os pronomes demonstrativos) e os mais frequentes erros de coeso e coerncia, como a ambiguidade que se torna indesejvel num texto cientfico ou informativo por causa da falta de clareza, pois apresenta mais de uma forma de interpretao
Resumo:
Segundo as regras da norma culta, a estrutura de um texto deve conter pargrafos devidamente organizados e interligados entre si por meio de elementos coesivos, ideias dispostas em uma dada sequncia lgica, de modo a formar um todo coerente. Para tanto, alguns dos elementos essenciais para a compreenso de qualquer discurso faz-se necessria a presena do paralelismo morfossinttico, que se caracteriza pelas relaes de semelhana entre palavras e expressões, materializadas por meio do campo morfolgico (quando as palavras pertencem a mesma classe gramatical), sinttico (quando as construes das frases ou oraes so semelhantes) e semntico (quando h correspondncia de sentido)
Resumo:
As palavras que representam um nome so chamadas de pronomes, os quais podem ser classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos e interrogativos. Seu principal papel substituir ou acompanhar um nome. Neste curso, alm de conhecer melhor esta definio, o leitor aprender a reconhecer as situaes em que os pronomes devem ser empregados segundo as normas da língua portuguesa, bem como as suas funes a fim de poder utiliz-los corretamente na linguagem escrita
Resumo:
Chama-se regncia a parte da gramtica que estuda a relao entre as palavras ou oraes, o que inclui, por exemplo, o uso das preposies no papel de conectivos entre uma palavra e o seu complemento. Na regncia verbal, as diferentes transitividades (necessidades de um ou mais complementos) dos verbos levam a vrios tipos de regncia, dependendo de como esses verbos so empregados dentro da frase. importante, tambm, conhecer o emprego dos pronomes oblquos (o, os, a, as, lhe, lhes), que substituem substantivos e podem atuar como complementos verbais. Quando se fala de crase, fala-se da fuso de duas vogais iguais, e, para ocorr-la, so necessrias duas condies: deve haver uma palavra que requeira o uso da preposio 'a'; e depois da preposio 'a' uma palavra que requeira o emprego do artigo definido feminino. O material aborda, ainda, algumas regras adicionais quanto ao no uso da crase. E com o objetivo de consolidar os conhecimentos adquiridos, so disponibilizados no final da unidade, exerccios de avaliao, atividades de fixao e jogos como forca, caa-palavras e palavras cruzadas
