3 resultados para Vale, João do, 1934-1996 Canções e música
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Resumo:
Discorre-se, neste relato acerca de uma pesquisa relacionada recepo da obra de João Guimares Rosa no Vale do Urucuia, cenrio de parte do romance Grande Serto: Veredas. O objetivo principal da pesquisa foi levar a leitura dos textos rosianos s comunidades que se situam no territrio que inspirou o autor. Alm disso, objetivou-se tambm desenvolver o letramento literrio na mesma regio. Destacam-se as cirandas dialgicas como procedimento metodolgico eficaz, uma vez que os participantes do projeto se envolveram com os textos, mesmo com a ideia pr-formada de que a leitura do autor difcil e para um grupo seleto. A proposta percorreu 5 comunidades da regio e, a partir do relato, observam-se resultados positivos em relao leitura de João Guimares Rosa pelo interior do pas: primeiro, as pessoas mais humildes e com pouca educao formal tm plenas condies de ler a obra do autor; segundo, o letramento literrio, assim como outros letramentos, pode ser desenvolvido se houver um cuidado com as estratgias aplicadas para este fim.
Resumo:
O texto ir demonstrar um pouco da vida e trajetria da cantora. Nesse percurso iremos saber como ela adquiriu seu conhecimento literrio e como desenvolveu sua f sincrtica. As anlises que sero feitas das músicas aqui selecionadas e interpretadas por Bethnia serviro para conhecermos um pouco da histria dos santos catlicos, Santa Brbara, Santo Antonio, So João Batista, So Jorge e dos orixs, Oxum, Ogum, Xang e Oy-Ians. Os pressupostos religiosos e a sua marca potica sero demonstradas nas suas músicas no qual ela prpria seleciona para representar sua alma espiritual e artstica.
Resumo:
O que ocorre quando crianas de 8 anos so solicitadas a reescrever, em provas escolares, textos-fonte previamente lidos por sua professora? Analisando 116 textos escritos por 30 estudantes de terceiro ano do Ensino Fundamental em escola pblica paulista, o estudo procurou investigar: 1) As operaes de escrita utilizadas pelos participantes; e 2) A possibilidade de encontrar criao em textos cuja proposta inicial era a de reproduo parafrstica. Partiu-se de uma concepo de linguagem que a v tanto como um trabalho lingustico, um elemento ontolgico fundador do ser humano (ROSSI-LANDI, 1985) quanto salienta seu carter voltado para variao e para a criatividade (BENVENISTE, 1991). Concluiu-se que, mesmo em exerccios escolares nos quais aparentemente existe pouco espao para a inventividade, o exerccio da escrita autoral pode irromper, pois as brechas de incompreenso e/ou equvoco que os textos apresentam para as crianas abrem oportunidades para o surgimento da subjetividade.Palavras-chave: escrita; reformulao parafrstica; autoria.
