FORMA��ÃO EM LETRAS: UM OLHAR PARA O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DA UNIOESTE – CAMPUS DE CASCAVEL

A intenção da análise sobre o projeto pedagógico do curso de Letras da Unioeste, Campus de Cascavel é conhecer a organiza��ão estrutural e pedagógica empreendida pelo colegiado do curso, para atender as solicita��ões formais da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educa��ão – LDB, promulgada em 1996, na especificidade das Diretrizes Curriculares elaboradas para os cursos de gradua��ão. Este movimento de reorganiza��ão curricular se dá no interior das IES, a partir dos anos 1990, e se vincula a uma reforma educacional que tem a flexibilidade estrutural curricular como eixo norteador desta reorganiza��ão. O que se busca conhecer, neste momento da história da educa��ão superior brasileira, é como se reorganizam os cursos, e neste particular, o projeto pedagógico de Letras da Unioeste, diante de uma proposta estrutural desvinculada de “currículos mínimos” como demandava a legisla��ão anterior. Estas reflexões fazem parte da tese de doutorado que defendemos em 2004. E, parte dos estudos, é o que se pretende apresentar neste artigo.