LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA – DIÁLOGOS E CONEXÕES MULTIDISCIPLINARES: ONDE E QUANDO A LITERATURA, A CIÊNCIA E A ESTÉTICA COEXISTEM

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O ESTRUTURALISMO E O ENSINO DE LÍNGUAS

Este artigo tem como foco o Estruturalismo europeu e norteamericano desenvolvido a partir do impulso que o lingüista Ferdinand Saussure deu à lingüística enquanto ciência. Temos como objetivo discorrer sobre a vertente estruturalista apresentando seus pontos positivos e negativos bem como as contribuições que trouxe ao ensino de línguas estrangeiras, em especial a língua inglesa. Faremos, ao final da apresentação teórica, uma breve análise de um capítulo de livro didático de língua inglesa utilizado por professores do ensino médio. Procuramos, assim, mostrar como o estruturalismo ainda prevalece no ensino até os dias de hoje.