1 resultado para Object based video

em Corvinus Research Archive - The institutional repository for the Corvinus University of Budapest


Relevância:

30.00% 30.00%

Publicador:

Resumo:

A cikk a páros Ãsszehasonlításokon alapuló pontozási eljárásokat tárgyalja axiomatikus megkÃzelítésben. A szakirodalomban számos értékelÅ függvényt javasoltak erre a célra, néhány karakterizációs eredmény is ismert. Ennek ellenére a megfelelÅ módszer kiválasztása nem egy-szerű feladat, a külÃnbÃzÅ tulajdonságok bevezetése elsÅsorban ebben nyújthat segítséget. Itt az Ãsszehasonlított objektumok teljesítményén érvényesülÅ monotonitást tárgyaljuk az Ãnkonzisztencia és Ãnkonzisztens monotonitás axiómákból kiindulva. Bemutatásra kerülnek lehetséges gyengítéseik és kiterjesztéseik, illetve egy, az irreleváns Ãsszehasonlításoktól való függetlenséggel kapcsolatos lehetetlenségi tétel is. A tulajdonságok teljesülését három eljárásra, a klasszikus pontszám eljárásra, az ezt továbbfejlesztŠáltalánosított sorÃsszegre és a legkisebb négyzetek módszerére vizsgáljuk meg, melyek mindegyike egy lineáris egyenletrendszer megoldásaként számítható. A kapott eredmények új szempontokkal gazdagítják a pontozási eljárás megválasztásának kérdését. _____ The paper provides an axiomatic analysis of some scoring procedures based on paired comparisons. Several methods have been proposed for these generalized tournaments, some of them have been also characterized by a set of properties. The choice of an appropriate method is supported by a discussion of their theoretical properties. In the paper we focus on the connections of self-consistency and self-consistent-monotonicity, two axioms based on the comparisons of object's performance. The contradiction of self-consistency and independence of irrel-evant matches is revealed, as well as some possible reductions and extensions of these properties. Their satisfiability is examined through three scoring procedures, the score, generalised row sum and least squares methods, each of them is calculated as a solution of a system of linear equations. Our results contribute to the problem of finding a proper paired comparison based scoring method.