Интегрированный Комплекс по Моделированию Пользователя и Адаптации СДО

В статье описываются вопросы интеграции системы моделирования пользователя и адаптивной обучающей системы. Основу адаптивной обучающей системы составляет технология LOM, реализующая управление обучающими объектами и поддержанная инструментом VITA-II. Ключевой компонентой процесса адаптации является модель обучающегося. Построение модели производится при помощи инструмента моделирования пользователя Trivium. Задача заключается в интеграции двух средств поддержания адаптивного дистанционного обучения. Кратко рассматриваются архитектуры инструментов VITA-II и Trivium. Рассматривается схема их взаимодействия и возможности интеграции.

An Ontology-based Approach to Student Skills in Multiagent e-Learning Systems

The main idea of our approach is that the domain ontology is not only the instrument of learning but an object of examining student skills. We propose for students to build the domain ontology of examine discipline and then compare it with etalon one. Analysis of student mistakes allows to propose them personalized recommendations and to improve the course materials in general. For knowledge interoperability we apply Semantic Web technologies. Application of agent-based technologies in e-learning provides the personification of students and tutors and saved all users from the routine operations.