Two-Language, Two-Paradigm Introductory Computing Curriculum Model and its Implementation

This paper analyzes difficulties with the introduction of object-oriented concepts in introductory computing education and then proposes a two-language, two-paradigm curriculum model that alleviates such difficulties. Our two-language, two-paradigm curriculum model begins with teaching imperative programming using Python programming language, continues with teaching object-oriented computing using Java, and concludes with teaching object-oriented data structures with Java.

Generation of Testing Source Code for Object-Oriented Programs

Красимир Манев, Антон Желязков, Станимир Бойчев - В статията е представена имплементацията на последната фаза на автоматичен генератор на тестови данни за структурно тестване на софтуер, написан на обектно-ориентиран език за програмиране – генерирането на изходен код на тестващия модул. Някои детайли от имплементацията на останалите фази, които са важни за имплементацията на последната фаза, са представени първо. След това е описан и алгоритъмът за генериране на кода на тестващия модул.