75 resultados para Universidad Nacional de Co rdoba.

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Fil: Ivars, Lorena ngela. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofa y Letras

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La Universidad Nacional de Cuyo, despus de un proceso de autoevaluacin en 1994-95, realiz un cambio curricular muy importante en su carrera de medicina, que se inici en el ciclo lectivo 1997. Los principios que guiaron el nuevo diseo curricular fueron: Enfoque cientfico-antropolgico-social, Integracin, Significacin, Flexibilizacin, Protagonismo en el aprendizaje y Evaluacin continua. El curriculum incluye: Cursos Biomdicos intensivos, integrados por varias disciplinas y trabajado con la metodologa de Aprendizaje Basado Sobre Problemas; Cursos Longitudinales de formacin humanstica; Rotaciones Clnicas intensivas y un ao de Prctica Final Obligatoria en internacin, atencin ambulatoria y emergencias.

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Fil: Eirn, Guillermo R.. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseo

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Poseer una Identidad Visual es una de las estrategias fundamentales de comunicacin de las empresas e instituciones y es aplicada en la actualidad en forma creciente. Esta estrategia genera modos, procesos de identificacin y la presencia de una imagen visual que acta como un sistema mnemotcnico, el cual a su vez produce en el medio una inmediata identificacin de la institucin. En la Facultad de Ciencias Agrarias (en adelante FCA), para difundir sus diversas actividades, han proliferado distintos signos visuales que no guardan relacin entre s, lo que ha perjudicado su identificacin. El objetivo de esta investigacin es lograr un Modelo de Identidad Institucional que permita generar un sistema de signos que comuniquen, en forma coherente y sistemtica, sus funciones y actividades. Se obtuvieron datos cuantitativos y cualitativos de los procesos internos de la institucin y de aqullos dirigidos al medio, que permitieron la construccin del Discurso de Identidad Institucional de la FCA, o sea el conjunto de caractersticas de identidad de la misma. De esta forma se defini la base conceptual que permiti obtener siete propuestas grficas de sistemas de identidad con una variedad de formas, textos, texturas y colores.

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La presente entrevista realizada al Prof. Daniel Prieto Castillo, durante su gestin de gobierno universitario (1996) tiene como punto de partida la profunda reflexin sobre el rol de los medios masivos de comunicacin en y para la educacin. El enfoque que se plantea es el de entender a la televisin como un recurso que suma en el proceso de aprendizaje, que es necesario conocerlo y reconocer sus alcances comunicacionales. Se resalta la importancia de incluir el estudio de los medios en el currculum, destacando la experiencia de ATEI como un modelo de televisin educativa en Iberoamrica.

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Con estas notas y temas no pretendo hacer una historia exhaustiva de la Escuela de Msica sino dar una breve resea de su trayectoria y aportar datos y ancdotas de los que he tenido conocimiento en el transcurso de distintos estudios sobre la msica de Mendoza. La Escuela, como todava la llamamos a pesar de sus cambios de nombre, es la institucin pblica de enseanza musical ms antigua de Mendoza y sus 70 aos de vida son representativos de las problemticas transformaciones de la sociedad mendocina y argentina.

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"La Universidad Nacional de Cuyo y su histrica misin social" es una serie de tres microprogramas, parte del trabajo realizado por el equipo del CICUNC para la conmemoracin de los 200 aos de la revolucin que inaugur el camino hacia la independencia. En cada uno de los bloques, se narra brevemente la historia de la UNCuyo, desde su fundacin en 1939, como una institucin que nace con una clara misin social. El compromiso y la responsabilidad con que se trabaja se ve reflejado en proyectos tales como el de Integracin y Cooperacin Latinoamericana y el proyecto de asistencia a la Comunidad Huarpe y escuelas albergues. En el presente documental contamos con la participacin del Ing. Somoza, Pablo Aguero, Juan Carlos Bello, Noelia Mansilla y Carla Rosales.

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