75 resultados para Universidad Nacional de Co rdoba.
Resumo:
Fil: Alvarado, Mariana. Universidad Nacional de Cuyo
Resumo:
Las irradiaciones mdicas constituyen la contribucin ms importante a la exposicin humana a radiaciones ionizantes de origen artificial. Las estadsticas mundiales indican una tendencia creciente en el nmero anual de estas prcticas en funcin del desarrollo de nuevas tcnicas de diagnstico por imgenes, de la aplicacin de nuevos frmacos marcados con diversos istopos y de avances en los tratamientos antineoplsicos. Debido a esta amplia difusin, la Proteccin Radiolgica (PR) se ha convertido en un tema relevante para las sociedades cientficas y los organismos reguladores. En este sentido, la mayor parte de los pases europeos ha implementado planes de accin para la proteccin radiolgica del paciente. Un ejemplo de ello lo constituye la gua PR/116 elaborada por la Comisin Europea en el ao 2000, que recomienda la implementacin de un curso en PR en las escuelas de Medicina y Odontologa. En consecuencia, el propsito general de esta investigacin fue describir y analizar crticamente la situacin actual de la enseanza de contenidos referidos al uso de las radiaciones ionizantes en la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad Nacional de Cuyo. Los principales resultados muestran que no existe una obligacin curricular que presente entre sus contenidos mnimos la enseanza de la PR, como tampoco de conocimientos bsicos de Fsica de la radiacin. Adems, tanto la PR como los temas ambientales relativos al uso de radiaciones ionizantes en Medicina no se desarrollan segn lo recomendado por Organismos Internacionales especializados. Teniendo en cuenta que muchos mtodos de diagnstico por imgenes utilizan radiaciones ionizantes, se sugiere la inclusin de esta temtica en el plan de estudio de la carrera de Medicina. El objetivo es incorporar la cultura de la radioproteccin en la formacin del futuro profesional y, en consecuencia, reducir la ejecucin de prcticas injustificadas que atentan contra la salud individual y ambiental.
Resumo:
Fil: Miatello, Roberto. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Mdicas. Secretara de Ciencia y Tcnica
Resumo:
Fil: Guevara de lvarez, Mara Estela.
Resumo:
Fil: Muoz, Ceferino Pablo.
Resumo:
La Universidad Nacional de Cuyo cumple setenta aos de existencia y ha estimado que una de las mejores maneras de recordarlo es creando los medios necesarios para que las voces acadmicas se expresen con la profundidad y proyeccin que a toda institucin de educacin superior le competen. En esta oportunidad, las voces acadmicas provienen del encuentro de pensadores y educadores procedentes de distintos pases latinoamericanos, convocados por la Universidad Nacional de Cuyo el 7 de abril de 2009, en vsperas del Bicentenario. Este importante foro se dio dentro de un programa de actividades encaminadas a conmemorar el cierre del Primer Congreso Nacional de Filosofa llevado a cabo el 9 de abril de 1949 en la ciudad de Mendoza y que fuera organizado por la entonces joven Universidad Nacional de Cuyo. Dicho evento ha sido reconocido por la comunidad cientfica internacional como de suma trascendencia tanto por las repercusiones en el tiempo como por la calidad y excelencia de los filsofos que participaron. Este libro, entonces, recoge las conferencias dictadas por prestigiosas personalidades del mundo acadmico, las cuales tratan los temas ya indicados como tambin los que se refieren al Congreso de Filosofa y al rector Ireneo Fernando Cruz que tuvo la responsabilidad de llevarlo adelante. El volumen se completa con los testimonios de los miembros honorarios de la Comisin del Bicentenario, todos ellos de reconocida trayectoria en nuestra Universidad.
Resumo:
Fil: Mendoza, Jos Mara Felipe.
Resumo:
La Universidad Nacional de Cuyo, desde su origen, consider a la investigacin como una de sus funciones bsicas. En tal sentido este libro surge como una propuesta para sistematizar, preservar y difundir informacin institucional, relacionada a la gestin del rea especfica. La Secretara de Ciencia, Tcnica y Posgrado de esta Casa de Estudios, a fines de 2009, invit a participar de la iniciativa a quienes fueron responsables de esta tarea y a investigadores interesados en la historia de la institucin, los que aportaron informacin y el valor de su experiencia. En el desarrollo de la obra se puede verificar claramente la evolucin de estructuras y la definicin de polticas cientficas desarrolladas en la UNCuyo, ligadas a momentos histricos, polticas nacionales, locales e institucionales. Del relato de cada autor se observa que: planificacin, mecanismos y estrategias de promocin de la investigacin manifiestan una continuidad de esfuerzos cuyo objeto es incentivar la produccin del conocimiento y su transferencia a las aulas y al medio. De la compiladora de la obra: Patricia Pons, Licenciada en Ciencias De la Educacin de la Pontificia Universidad Catlica Argentina Santa Mara de los Buenos Aires; se encuentra en la etapa de finalizacin de sus estudios de Maestra en Gestin de la Ciencia, la Tcnica y la Innovacin de la Universidad Nacional de General Sarmiento; Directora General de Ciencia y Tcnica de la Secretara de Ciencia Tcnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo.
Resumo:
Fil: Rovaretti, Mara Lucrecia.
Resumo:
Fil: Pr, Diego F.. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofa y Letras
Resumo:
Fil: Fontana de Garca, Mara B..
Resumo:
Fil: Pr, Diego F..
Resumo:
Fil: Pr, Diego F.. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofa y Letras. Instituto de Filosofa Argentina y Americana
Resumo:
Fil: Chaki, Jorge.
Resumo:
Fil: Chaki, Jorge.
