El espejo invertido de la realidad: del discurso del desarrollo a la apolog��a de la gesti��n ambiental. En: Av��, n�� 10

Construido e hist��ricamente conceptualizado desde el segundo periodo de posguerra, el desarrollo -como formulaci��n discursiva de la creaci��n de la realidad social- parece haberse constituido en una de las principales directrices del transcurrir civilizatorio. Desplegando un conjunto de estrategias de planificaci��n y promoviendo la transformaci��n de los territorios mediante grandes proyectos, el desarrollo intenta presentar un esquema exclusivo -pero tambi��n excluyente- por medio del cual interpretar los hechos y los acontecimientos. Tal modelo discursivo ha logrado avanzar tras anular, asimilar y excluir diferentes representaciones socioculturales y ofrecer, simult��neamente, soluciones aparentemente generalizables a la totalidad del g��nero humano. Hoy en d��a, ante la enunciaci��n de una problem��tica ambiental de escala planetaria, la moderna gesti��n ambiental se consolida como una propuesta global. Ante esto, ��es posible reconocer un cambio entre la formulaci��n discursiva de la gesti��n ambiental y la del desarrollo?

Conflictos y debates acerca del origen de la Universidad Nacional de Misiones. Parte II (1973 ��� 1975). 16H338

Lista de actividades desarrolladas durante el per��odo: Trabajo de recopilaci��n de fuentes documentales en los siguientes Archivos institucionales;Recopilaci��n de los documentos a trav��s del scanner de los mismos; Clasificaci��n de la informaci��n; Stasuck Pablo Rub��n (Responsable Acad��mico) y Vrubel Natalia N. (Auxiliar Docente) presentaron al Departamento de Historia de la FHyCS UNaM la propuesta de dictado de un Seminario Taller, denominado: ���UNIVERSIDAD, HISTORIA y POL��TICA���, el programa fue aprobado Res N�� 0661 FHyCs-UNaM, se dicto en el primer cuatrimestre del 2011 destinado a los estudiantes de las siguientes Carreras: Prof. en historia c/o en ciencias Sociales, Licenciatura en Historia y otras carreras que sus planes de estudios lo avalen; Exposiciones varios de los integrantes del equipo en el Curso de Ingresante Espec��fico de Historia a��o 2011, FHyCS-UNaM.

A prop��sito de celebrar treinta a��os consecutivos de democracia en argentina: La Universidad en el horizonte de la construcci��n de una sociedad m��s justa y equitativa. En: Perspectivas. N�� 9, A��o 9.

En nuestro pa��s la democracia se plantea desde sectores de la militancia pol��tica afines a la gesti��n del gobierno nacional, como objetivo a afianzar y perfeccionar por medio del denominado modelo nacional y popular. Al mismo tiempo, el presidente de Uruguay, el de Bolivia, el de Ecuador y el de Venezuela, hacen referencia a modelos en los que la democracia se entiende como respuesta social a los amplios sectores de poblaci��n que viven en condiciones de precariedad generalizada, situaci��n que objetivamente interpela a la sociedad en general, a los actores pol��ticos, a l��deres religiosos, referentes intelectuales y tantos m��s que alzan sus voces proclamando la necesidad de construcci��n de una humanidad m��s humana e igualitaria. La democracia hoy se manifiesta con caracter��sticas que est��n fuera de las concepciones tradicionales, prestando atenci��n a la fuerza de los hechos y a propuestas in��ditas, desde los cuales analizamos la particular situaci��n de nuestras universidades.