Visionäre Bildungskonzepte im Tanz. Kulturpolitisch handeln – tanzkulturell bilden, forschen und reflektieren

Tanzkünstlerisches Schaffen hat sich im deutschsprachigen Raum in den letzten Jahren als Teil der kulturellen Bildung etabliert. Als körperliche Performance eröffnet Tanz neue Bildungsfelder und kann im Austausch mit anderen Künsten sowie der Wissenschaft Visionen und neue Wege aufzeigen. Die Publikation sucht nach zukunftsweisenden, weitblickenden oder eben visionären Bildungskonzepten und Perspektiven in Verbindung mit Tanz. Die Autorinnen und Autoren befassen sich mit Fragen zu fünf Themenschwerpunkten und regen zum Weiterdenken und Nachschlagen an: kulturpolitisch handeln – tanzkulturell bilden – tanzen und forschen – Tanzwissen und Tanzkunst reflektieren – in die Zukunft blicken. Die Bilder in der Buchmitte bereichern und illustrieren die lebendigen und künstlerischen Projekte.

Familienergänzende Betreuung und Schulerfolg

In einem kurzen Überblick werden sowohl theoretische Erklärungsansätze als auch ausgewählte empirische Forschungsbefunde zum Themenfeld „Familie und Bildung“ dargelegt. Im Zentrum steht die Frage, inwiefern Familien den Bildungserfolg von Kindern beeinflussen. Diese Frage wird vornehmlich aus der Perspektive des strukturell-individualistischen Erklärungsansatzes von Boudon (1974) erörtert, der die geringeren Bildungschancen niedriger Sozialschichten als Folge primärer und sekundärer Herkunftseffekte begreift (vgl. Boudon 1974). Ausgehend von Erkenntnissen der schichtspezifischen Sozialisationsforschung werden zunächst die Sozialisation und Erziehung (vgl. Grundmann 2011) im sozialen Kontext des Elternhauses thematisiert. Anschliessend werden mit Bezug auf den strukturell-individualistischen Ansatz zur Erklärung persistenter Bildungsungleichheiten (Boudon 1974) die primären und sekundären Herkunftseffekte sowie ihre gesellschaftlichen Folgen diskutiert. Bei der Darlegung des Forschungsstandes werden ebenfalls Arbeiten vorgestellt, die die sozialen Kontexte von Familien fokussieren. Dabei stellt sich u.a. die Frage, ob Netzwerke nicht nur als Teil der familiären Ressourcenstruktur auf die Bildungserfolge von Kindern einwirken, sondern auch als sozialer Referenzrahmen bzw. als soziale Bezugsgruppen, die Bildungsentscheidungen über die Vermittlung von sozialen Erwartungen beeinflussen.

First foot prints of chemistry on the shore of the Island of Superheavy Elements

Chemistry has arrived on the shore of the Island of Stability with the first chemical investigation of the superheavy elements Cn, 113, and 114. The results of three experimental series leading to first measured thermodynamic data and qualitatively evaluated chemical properties for these elements are described. An interesting volatile compound class has been observed in the on-line experiments for the elements Bi and Po. Hence, an exciting chemical study of their heavier transactinide homologues, elements 115 and 116 is suggested.

Adsorption interaction of carrier-free thallium species with gold and quartz surfaces

The adsorption interactions of thallium and its compounds with gold and quartz surfaces were investigated. Carrier-free amounts of thallium were produced in nuclear fusion reactions of alpha particles with thick gold targets. The method chosen for the studies was gas thermochromatography and varying the redox potential of the carrier gases. It was observed that thallium is extremely sensitive to trace amounts of oxygen and water, and can even be oxidized by the hydroxyl groups located on the quartz surface. The experiments on a quartz surface with O2, He, H2 gas in addition with water revealed the formation and deposition of only one thallium species – TlOH. The adsorption enthalpy was determined to be Δ HSiO2ads(TlOH) = −134 ± 5 kJ mol−1. A series of experiments using gold as stationary surface and different carrier gases resulted in the detection of two thallium species – metallic Tl (H2 as carrier gas) and TlOH (O2, O2+H2O and H2+H2O as pure carrier gas or carrier gas mixture) with Δ HAuads(Tl) = −270 ± 10 kJ mol− and Δ HAuads(TlOH) = −146 ± 3 kJ mol−1. These data demonstrate a weak interaction of TlOH with both quartz and gold surfaces. The data represent important information for the design of future experiments with the heavier homologue of Tl in group 13 of the periodic table – element 113 (E113).

Thermal release rate studies of nuclear reaction products from polycrystalline metal matrices

The thermal release rate of nuclear reaction products was investigated in offline annealing experiments. This work was motivated by the search for a high melting catcher material for recoiling products from heavy ion induced nuclear fusion reactions. Polycrystalline refractory metal foils of Ni, Y, Zr, Nb, Mo, Hf, W, and Re were investigated as catcher metals. Diffusion data for various tracer/host combinations were deduced from the measured release rates. This work focuses on the diffusion and the release rate of volatile p-elements from row 5 and 6 of the periodic table as lighter homologues of the superheavy elements with Z ≥ 113 to be studied in future experiments. A massive radiation damage enhancement of the diffusion velocity was observed. Diffusion trends have been established along the groups and rows of the periodic table based on the dependence of diffusion velocity on atomic sizes.