Analyses stratégiques autour d'enjeux régionaux dans la Grappe des Lacs d'Itasy: SDA-Ausbildung in Madagaskar

Presentation for CDE's Forum E & U on the adaptation of the SDA approach for strategic analyisis of regional development and environment issues in Madagascar

Sustainable livestock production? Industrial agriculture versus pastoralism

Feeding our growing world population and preserving our natural resource base is a major agricultural challenge set to get harder. Despite agricultural productivity gains in many areas, roughly a billion people continue to suffer from chronic hunger.1 Meanwhile, we will likely add about 2.5 billion people to the planet by 2050.2 Yet providing enough nutrition for current and future generations is entirely possible, if we make the best use of Earth’s finite natural resources, especially arable land. Notably, one agricultural sector – livestock – places excessive demands on our resource base. But this is mainly due to globalized, industrial meat production methods. Tragically, the most sustainable livestock producers – herders and other mobile, smaller-scale livestock keepers – have been marginalized by mainstream agricultural policy for decades. It is high time for a course correction.

Precious earth: From soil and water conservation to sustainable land management

Proceedings of the 9th International Conference of the International Soil conservation Organisation (ISCO-9), from 26-30 August 1996 in Bonn, Germany

Nachhaltige Entwicklung in die Hochschullehre integrieren – Ein Leitfaden mit Vertiefungen für die Universität Bern. Grundlagen.

Nachhaltige Entwicklung in die Hochschullehre integrieren ist ein Leitfaden, der sich besonders, aber nicht ausschliesslich, an Dozierende aus allen Disziplinen der Universität Bern richtet, die das Querschnittsthema „Nachhaltige Entwicklung“ in universitäre Veranstaltungen aufnehmen und integrieren möchten. Er enthält kurze, grundlegende Informationen zu den Themen Nachhaltige Entwicklung (NE) und Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) (Grundlagen), sowie praktische Konzepte, Instrumente, Anleitungen, Hinweise, Beispiele, Links und Folien zur Integration dieser Themen in die Lehre (Vertiefungen 1-4). Beim vorliegenden Dokument handelt es sich um die Grundlagen.