Continent urinary diversion

During the last decade continent urinary diversion, especially orthotopic bladder substitution has become increasingly popular following radical cystectomy for bladder cancer. In general, if sphincter sparing surgery is possible, orthotopic bladder substitution is performed, if not then continent catheterisable reservoirs are a viable option. Strict patient selection criteria and improved surgical technique have had a positive influence on outcome, not only on survival but also on quality of life issues. It is becoming increasingly obvious, that a nerve sparing surgical technique not only improves sexual function but also continence. In addition, the length of the intestinal segment has an influence on continence and the degree of metabolic consequences, which are discussed in detail. Postoperative surveillance and instruction of patients is of utmost value for good functional results. Overall patient satisfaction and quality of life seem comparable in the various types of continent urinary diversions, and improved when compared to a urinary stoma. Continent urinary diversion offers a good quality of life with few long-term complications and should be considered the treatment of choice in the majority of patients, independent of sex.

Lernzielkatalog für die studentische Lehre im Fachbereich „Geriatrie“ an Fakultäten für Humanmedizin.

Zusammenfassung Die Betreuung geriatrischer Patientinnen und Patienten setzt, nebst einer entsprechenden Haltung, fundierte Kenntnisse in Diagnostik und Behandlung praktisch aller medizinischen Fachgebiete voraus. Daher ist es wichtig, dass die Kompetenz von Studierenden der Humanmedizin im Bereich Geriatrie entsprechend gefördert wird. Bis heute hat jedoch die studentische Ausbildung im Fach Geriatrie an vielen europäischen Universitäten einen unklaren oder untergeordneten Stellenwert. Als ersten Schritt zur Förderung der Lehre in der Geriatrie hat die Europäische Facharztvereinigung Geriatrie (UEMS-GMS) in einem Delphi-Prozess einen Lernzielkatalog entwickelt. Dieser Katalog enthält die Mindestanforderungen mit spezifischen Lernzielen (Wissen, Fertigkeiten und Haltungen), welche die Studierenden der Humanmedizin bezüglich Geriatrie bis zum Abschluss des Medizinstudiums erwerben sollen. Zur Förderung der Implementierung dieses neuen, kompetenzbasierten Lernzielkatalogs an den deutschsprachigen Universitäten wurde eine an den Sprachgebrauch des „DACH-Raums“ (Deutschland, Österreich und Schweiz) angepasste deutsche Version erstellt. Im vorliegenden Beitrag wird diese Übersetzung vorgestellt. Die Fachgesellschaften für Geriatrie aus Deutschland, Österreich und der Schweiz empfehlen den medizinischen Fakultäten der jeweiligen Länder, diesen Katalog umzusetzen.

Evaluation of a web-based application versus conventional instruction in the undergraduate curriculum of fixed prosthodontics

The present study aims to investigate the implications of web-based delivery of identical learning content for time efficiency and students' performance, as compared to conventional textbook resources.