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54 resultados para Philosophie d’éducation

Aktuelle Forschungen zu Religion und Philosophie in der Kaiserzeit. Antike in Bern, Universität Bern, 30.11.2012

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Religion und Philosophie. Plutarch als Lehrer, Universität Fribourg, 22.5.2012

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Die Lehre des Weisen ist eine Quelle des Lebens - Plutarch: Religiöse Philosophie als Bildung zum Leben, Courant Forschungszentrum, Universität Göttingen, 30.4.2012

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Iamblichus. Aspekte seiner Philosophie und Wissenschaftskonzeption. Studien zum späteren Platonismus

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Philosophie. Ein Lehrbuch

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Karl Leonhard Reinhold. Gesammelte Schriften. Kommentierte Ausgabe. Band 2/1. Briefe über die Kantische Philosophie

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Stepahn Winter (Hrsg.): "Das sei euer vernünftiger Gottesdienst" (Röm 12,1). Liturgiewissenschaft und Philosophie im Dialog, Regensburg 2006 [Rezension]

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Die französische Philosophie im 20. Jahrhundert

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Das Institut für Sportwissenschaft der Universität Bern. Philosophie, Strategie, Studienmöglichkeiten. 1. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz, Bern, 14.2.2009

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Das Institut für Sportwissenschaft der Universität Bern. Philosophie, Strategie, Studienmöglichkeiten. Gründungsversammlung der Alumnivereinigung des Instituts für Sportwissenschaft der Universität Bern, Bern, 15.5.2009

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Das Institut für Sportwissenschaft der Universität Bern. Philosophie, Strategie, Studienmöglichkeiten. Panathlon Club Bern, Bern, 10.8.2009

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Das Problem des Politischen in der Philosophie Edith Landmanns. Diskussionen im Umfeld von Wertphilosophie, Gestalttheorie und Wissenssoziologie

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Hans-Christoph Schmidt am Busch, Christopher F. Zurn, Anerkennung. Deutsche Zeitschrift für Philosophie. Sonderband 21, Akademie-Verlag 2009 [Rezension]

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Carmen Götz, Friedrich Heinrich Jacobi im Kontext der Aufklärung. Diskurse zwischen Philosophie, Medizin und Literatur, Studien zum 18. Jahrhundert 30, Felix Meiner Verlag, Hamburg 2008 [Rezension]

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Kongress der Société de la Philosophie Analytique, Genf, 5.-8. Sept. 2009, Titel: Rethinking Weakness of Will. Does Intending an End Entail Intending the Means?

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