Parcours scolaires, accès aux études supérieures et mobilité sociale: comparaison entre la France, la Suisse et le Canada

Le présent article examine dans quelle mesure l’organisation des trajectoires scolaires et les parcours conduisant à l’enseignement supérieur favorisent la mobilité sociale ou au contraire la reproduction des inégalités. Nous avons comparé trois pays : la France, la Suisse et le Canada. Les résultats obtenus à partir des données tirées des panels d’enquêtes menées dans ces trois pays permettent d’observer deux situations opposées. Plus l’enseignement supérieur est valorisé au détriment de la formation professionnelle, plus les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur ont tendance à s’exacerber. La compétition y est telle que ce sont les jeunes de milieu favorisé qui tirent davantage profit de son expansion. Par contre, lorsque la formation professionnelle est valorisée, les inégalités auraient plutôt tendance à être modérées.

Cervical spinal locking plate in combination with cortical ring allograft for a one level fusion in dogs with cervical spondylotic myelopathy.

OBJECTIVE To evaluate use of a surgical technique commonly used in humans for treatment of cervical spondylotic myelopathy (CSM) in dogs. DESIGN Prospective case series. ANIMALS Dogs with CSM (n=10). METHODS Dogs weighing >30 kg that had CSM at 1 vertebral articulation were eligible for inclusion. Dogs had vertebral column distraction/fusion performed using a cortical ring allograft, cancellous autograft, and a spinal locking plate. Dogs were evaluated temporally by repeat neurological examinations and by client perception of postsurgical outcome, determined by telephone interview. RESULTS Nine dogs survived the immediate postoperative period. Seven of 8 dogs had moderate to complete improvement without recurrence (mean follow-up, 2.48 years). The most common postsurgical complications were screw loosening (n=4) and plate shifting (2), neither of which required surgical revision. One dog had pseudoarthrosis that may have negatively impacted outcome. CONCLUSION Treatment of single level CSM in dogs with ring allograft and a spinal locking plate system may lead to successful outcomes. The major problems encountered with included cost of the implants and adjusting the system designed for humans to fit the vertebral column of a dog. CLINICAL RELEVANCE For dogs with CSM at a single level, the use of a spinal locking plate in combination with a cortical ring allograft can be an effective surgical treatment. Costs of the implants as well as anatomic differences in dogs make this type of surgery less appealing.

Neurologic complications after melarsomine dihydrochloride treatment for Dirofilaria immitis in three dogs.

Melarsomine dihydrochloride is highly effective against both sexes of adult and L5 Dirofilaria immitis. Common adverse reactions include injection site irritation and reluctance to move. Neurologic complications associated with i.m. injection of melarsomine dihydrochloride for treatment of heartworm disease in 3 dogs are described. Different degrees of neurologic complications have been identified; the pathophysiologic features are unknown. It is speculated that the compound migrates out of the injection site via fascial planes and causes an ascending inflammation along nerve roots. The resulting extradural cord compression secondary to extensive inflammation and necrosis of epidural fat could induce a variety of neurologic deficits. Alternatively, inappropriate injection technique may result in direct contact of melarsomine with neural tissue. A heightened awareness of proper injection technique might prevent the development of most neurologic complications.

Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter: Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE

Nach dem ersten, 2011 erschienenen Band versammelt der vorliegende zweite wiederum eine Auswahl von Beiträgen, die auf Analysen der Daten der Schweizer Längsschnittstudie TREE (Transitionen von der Erstausbildung ins Erwerbsleben) basieren. Die kritischen Übergänge im Jugend- und jungen Erwachsenenalter werden aus soziologischen, ökonomischen, psychologischen und erziehungswissenschaftlichen Blickwinkeln beleuchtet. Die Beiträge widerspiegeln damit eindrücklich das analytische und interdisziplinäre Potenzial der TREE-Daten. Thematisch steht der langfristige Einfluss der sozialen Herkunft auf Bildungs- und Erwerbsverläufe, insbesondere auf den Zugang zu höherer Bildung, im Zentrum.

Education and employment pathways from the end of compulsory school to young adulthood: the first ten years

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen vom Ende der obligatorischen Schulzeit bis ins junge Erwachsenenalter. Als empirische Datengrundlage dient die Längsschnittstudie TREE („Transitionen von der Erstausbildung ins Erwerbsleben“). Die Auswertungen beruhen auf den Daten der ersten acht Befragungswellen von 2001 bis 2010.