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em Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España
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- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (21)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (3)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (35)
- Cor-Ciencia - Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC), Argentina (2)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (3)
- Digital Commons @ DU | University of Denver Research (4)
- Digital Commons at Florida International University (16)
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- DigitalCommons@The Texas Medical Center (2)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (20)
- Institute of Public Health in Ireland, Ireland (3)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (22)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (3)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (36)
- Ministerio de Cultura, Spain (3)
- Open University Netherlands (1)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (4)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (6)
- QSpace: Queen's University - Canada (1)
- RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos (1)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (9)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (14)
- Repositório da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) (1)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (11)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (3)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (38)
- REPOSITORIO DIGITAL IMARPE - INSTITUTO DEL MAR DEL PERÚ, Peru (1)
- Repositório Institucional da Universidade Estadual de São Paulo - UNESP (3)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (156)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (13)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (3)
- Scielo Saúde Pública - SP (8)
- Universidad de Alicante (9)
- Universidad del Rosario, Colombia (42)
- Universidad Politécnica de Madrid (13)
- Universidade Complutense de Madrid (1)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (3)
- Universidade do Minho (10)
- Universidade Federal de Uberlândia (4)
- Universidade Federal do Pará (25)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (59)
- Universidade Metodista de São Paulo (24)
- Universidade Técnica de Lisboa (1)
- Universitat de Girona, Spain (4)
- Université de Lausanne, Switzerland (22)
- Université de Montréal (7)
- Université de Montréal, Canada (111)
- Université Laval Mémoires et thèses électroniques (2)
- University of Queensland eSpace - Australia (22)
- University of Washington (1)
- WestminsterResearch - UK (2)
Resumo:
[EN]One of the main issues of the current education system is the lack of student motivation. This aspect together with the permanent change that the Information and Communications Technologies involve represents a major challenge for the teacher: to continuously update contents and to keep awake the student’s interest. A tremendously useful tool in classrooms consists on the integration of projects with participative and collaborative dynamics, where the teacher acts mainly as a guidance to the student activity instead of being a mere knowledge and evaluation transmitter. As a specific example of project based learning, the EDUROVs project consists on building an economic underwater robot using low cost materials, but allowing the integration and programming of many accessories and sensors with minimum budget using opensource hardware and software.