Overlapping of ESP/EAP and content courses revisited

[ES] This paper deals with some key issues in a controversial topic, that of the existing overlapping between ESP/EAP courses and simultaneously-run content courses. Some examples are provided and analyzed to be aware of the need of ESP/EAP practitioners to have a fairly deep knowledge of those technical matters they have to deal with in order to be as genuinely communicative as possible. Later on, a list of principles for designing successful ESP/EAP courses is presented and justified. After putting into practice a communicative approach founded on those principles for a period of five years, the opinion of those students who have taken two ESP/EAP courses was gathered –an ad hoc questionnaire was developed for the purpose–. data are analyzed to hypothesize the long-run correlation between applying the above mentioned principles and the positive opinion of students on their teachers when those principles are applied at university level.

Relación entre actitudes hacia la actividad física y el deporte y rendimiento académico de los estudiantes universitarios españoles y portugueses

[ES] El presente estudio trata de analizar la existencia de relaciones entre las actitudes hacia la actividad físico-deportiva y el rendimiento académico universitario desde una perspectiva transcultural. Este estudio se ha basado en dos muestras de estudiantes universitarios españoles y portugueses matriculados en estudios de Turismo.

Frecuencia de los formantes de las vocales medias en sílaba final de palabra con elisión de -/s/: un estudio con materiales de la norma culta de Las Palmas de Gran Canaria

[ES]El propósito de este artículo es comprobar si la supresión de -/s/ final de palabra condiciona la articulación de las vocales medias pronunciadas por hablantes con estudios universitarios de Las Palmas de Gran Canaria. Para ello, no solo se calculan las frecuencias de los formantes de /e/ y /o/ y se establecen sus campos de dispersión, sino que, además, se examina si la información gramatical de la consonante elidida o los factores sexo y edad pueden influir en la altura frecuencial de los formantes.