Solemne acto de apertura oficial del curso académico 2007-2008

Lección inaugural, "Preguntando a los nombres por su significado", a cargo de Maximiano Trapero Trapero Intervenciones musicales: Schola Cantorum de la ULPGC, Cristina Gallardo Dômas, quien interpreta una trilogía de arias de G. Puccini Contiene: Memoria curso 2006-2007. Lección inaugural. Reconocimiento al personal. Discurso del señor rector. Intervención musical

Solemne acto oficial de Apertura del Curso Académico 2008-2009

Orden del acto: Apertura a cargo del Excmo. Sr. Presidente del Gobierno de Canarias. Lectura del resumen de la Memoria del curso 2007-2008 por la Dra. Dña. Carmen Salinero Alonso, Secretaria General de la Universidad. Lección inagural "Espacio y sociedad en la ciudad contemporánea" a cargo del Dr. D. Eduardo Cáceres Morales. Reconocimiento al personal de la ULPGC por sus años de servicio. Discurso del Dr. D. José Regidor García, Rector Magnífico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Intervenciones musicales: Coral Polifónica de la ULPGC. D. Iván Martín, piano.

Crea tu perfil en Google Académico

[ES] Tutorial que recoge los pasos a seguir para la creación de un perfil en Google Académico

Actividad física extraescolar: relaciones con la motivación educativa, rendimiento académico y conductas asociadas a la salud

[ES] El descenso de los niveles de práctica físico-deportiva, así como el aumento del consumo de sustancias saludablemente nocivas repercuten de forma muy negativa en los adolescentes, además de influir en factores como el rendimiento y la motivación orientados al ámbito académico. El estudio presenta una muestra de 421 adolescentes de ESO y Bachillerato de la ciudad de Cartagena (Murcia, España).

Práctia de actividade física como fator potenciador de vaiáveis psicológicas e rendimento escolar de alunos do ensino primário

[POR] Este estudo teve como objetivo verificar se a prática de atividade física tem relação com o rendimento escolar, autoconceito e autoestima em alunos do ensino primário, sendo o autoconceito multifacetado, incluindo domínios específicos.

Relación entre actitudes hacia la actividad física y el deporte y rendimiento académico de los estudiantes universitarios españoles y portugueses

[ES] El presente estudio trata de analizar la existencia de relaciones entre las actitudes hacia la actividad físico-deportiva y el rendimiento académico universitario desde una perspectiva transcultural. Este estudio se ha basado en dos muestras de estudiantes universitarios españoles y portugueses matriculados en estudios de Turismo.

Habilidades de organización y planificación en la competencia para el aprendizaje académico en Educación Superior

Programa de doctorado: Formación del profesorado

Análisis de materiales didácticos aplicados a la mejora de habilidades espaciales, el rendimiento académico y la motivación en los estudiantes de Ingeniería Gráfica

Programa de doctorado: Formación del Profesorado