Reseña a Cómo elaborar Proyectos educativos en entornos multiculturales

Se reseña una obra de la colección Divulgativa/15 de ECOEM, de José Gijón Puerta y Estrella Fages.

Reseña sobre Lenguaje, cultura y discriminación. La equidad comunicativa entre géneros

Reseña de la publicación Lenguaje, cultura y discriminación. La equidad comunicativa entre géneros publicada por Octaedro Andalucía y obra de los profesores Amando López Valero y Eduardo Encabo Fernández

Reseña sobre El niño con el pijama de rayas

Reseña del relato El niño con el pijama de rayas, del escritor John Boyne, en su 12ª edición de 2007 en Ed. Salamandra

Entrevista radiofónica sobre la incorporación de las tesis de Acceda en Open Access Theses and Dissertations (OATD)

Entrevista realizada a María del Carmen Martín Marichal, directora de la Biblioteca Universitaria de la ULPGC, por la periodista Teresa Cárdenes en el programa de radio Teresa a las 8. La entrevista versa sobre la incorporación de las tesis de Acceda en Open Access Theses and Dissertations (OATD), también sobre los distintos servicios qu se ofrecen a los usuarios de la Biblioteca.

Inserción laboral, desajuste educativo y trayectorias laborales de los titulados en Formación Profesional Específica en la Isla de Gran Canaria (1997-2000)

[ES] La presente tesis doctoral se marca como objetivo principal realizar una primera evaluación, del grado de adecuación a las necesidades del mercado de trabajo, de los estudios en Formación Profesional Específica tras la implantación de la LOGSE. Para ello partimos de los historiales laborales de los titulados en Gran Canaria durante los cursos académicos 1997/98 a 1999/2000, para quienes observamos -a partir de la información obtenida mediante la realización de una encuesta telefónica propia- cómo  ha sido su proceso de incorporación al mercado de trabajo, así como sus primeros episodios de movilidad laboral, poniendo especial énfasis en los posibles desajustes educativos, así como en la duración de dichos episodios de movilidad. En el primer capítulo hacemos una revisión de la evolución histórica de los estudios técnico-profesionales en España. En el segundo definimos la población objeto de estudio, el diseño muestral, el cuestionario y el trabajo de campo y realizamos el análisis descriptivo de la muestra. El capítulo tercero está dedicado al fenómeno de desajuste educativo, en donde introducimos como novedad la distinción entre desajuste de ‘conocimientos’ y de ‘habilidades’. En el capítulo cuarto realizamos una aproximación al proceso de búsqueda y duración de empleo, mediante la realización de análisis de supervivencia. Finalmente, en el quinto capítulo, recogemos las conclusiones, sugerencias y líneas de investigación futuras.