22 resultados para Gestão pública
em Universidade Federal do Pará
Resumo:
Aborda o tema das polticas públicas, relacionadas produo de equipamentos urbanos, atravs de programas de gestão do Governo do Estado do Par, Brasil. Toma como objeto os programas voltados para a qualidade das obras, que buscam otimizar todos os processos no mbito da construo civil, sob influncia das Secretarias de Estado que constituem a Secretaria Especial de Integrao Regional, em especial a gerncia da produo de equipamentos urbanos. Essa abordagem se justifica pela importncia da busca de solues para problemas gerenciais em organizaes públicas onde a tomada de deciso, na maioria das vezes baseada em dados imprecisos, levando escolhas polticas em detrimento de escolhas tcnicas. O referencial terico foi construdo a partir da discusso das polticas de melhoria da qualidade, aperfeioamento da tomada de deciso, emergncia do uso de sistemas de informao, e especificamente da gestão da produo. A metodologia baseou-se em um estudo de caso que aborda o contexto organizacional da Secretaria Executiva de Estado de Obras Públicas (SEOP), e o estudo da produo de equipamentos educacionais. A pesquisa investiga o processo de tomada de deciso visando analisar o uso de informaes fidedignas e compartilhadas, para maior alcance poltico-econmico-social na proviso de equipamentos educacionais. Constatou-se a aplicao de boas prticas de gestão, porm ainda ocorre resistncia por parte dos tcnicos da secretaria em assimilar estes programas, o que acaba provocando uma deficincia nos fluxos de informao e no controle das etapas de produo.
Resumo:
O desenvolvimento econmico em nvel municipal tem sido tradicionalmente estudado a partir de variveis econmicas, da estrutura poltica ou da capacidade endgena de inovar e criar riqueza. A hiptese terica que guia esta pesquisa que o desenvolvimento econmico de um municpio depende essencialmente da qualificao da gestão municipal. A partir de uma abordagem multidisciplinar e interdisciplinar, em nvel metodolgico, expe-se a primeira fase da investigao, exploratria, baseada em uma metodologia quantitativa, em diversos municpios do estado do Par. Expem-se e analisam-se as variveis planejamento e a gestão de pessoas. Como concluso, observa-se a importncia que adquire o planejamento a mdio e longo prazos e a formao do pessoal para o fortalecimento institucional.
Resumo:
As preocupaes levantadas com a realidade dos recursos hdricos, isto , as guas destinadas a usos, tm levado, em todo o mundo, a uma srie de medidas governamentais e sociais, objetivando viabilizar a continuidade das diversas atividades públicas e privadas que tm como foco as guas doces, em particular, aquelas que incidem diretamente sobre a qualidade de vida da populao. Com o intuito de entender essa problemtica dos mltiplos uso da gua que esta pesquisa busca entender como se deu o processo de ampliao do servio de abastecimento de gua no municpio de Tucuru, tendo em vista a grande demanda estabelecida pelas transformaes scio espaciais, motivadas pelas construo segunda etapa da UHE Tucuru (1998 2006). Esta anlise tambm focar nas aes públicas desenvolvidas e adotadas para resolver os problemas da falta de infraestrutura vivenciada em decorrncia da dinmica demogrfica local em funo da construo da UHE Tucuru. Tendo em vista o processo evolutivo do municpio de Tucuru, enquanto escala de governo, chega-se a concluso que a infra estrutura do sistema de abastecimento de gua, desde 1970, nunca foi planejada. Todas as aes públicas foram para suprir necessidades que surgiam ao longo dos anos, em decorrncia de uma sucesso de grandes obras, que solicitavam do sistema de abastecimento de gua uma grande demanda de atendimento.
Resumo:
A Defensoria Pública uma das instituies essenciais funo jurisdicional do Estado, encarregada constitucionalmente de garantir o acesso justia a populao legalmente necessitada, atravs da orientao jurdica e defesa judicial e extrajudicial em todos os graus. Dentro de sua misso institucional especializou e interiorizou seu atendimento na rea infanto juvenil implantando os Ncleos de Atendimento Especializado da Criana e do Adolescente (NAECAs) na capital e em mais doze cidades do Par. Em razo da carncia de estudos cientficos que demonstrem solues tericas e prticas de resoluo dos problemas organizacionais da Defensoria Pública, esta dissertao objetiva analisar a gestão e a estrutura organizacional dos NAECAs da Defensoria Pública do Estado do Par, visando garantia da qualidade de atendimento e da proteo integral de crianas e adolescentes. Utilizou-se a metodologia sistmica com um estudo de caso mltiplo e, para consolidar os resultados obtidos, usou-se a observao sistemtica da instituio pesquisada, realizando entrevistas semiestruturadas e a anlise de contedo, buscando a descrio do contedo manifestado na comunicao que foi realizada. Foi empregado um robusto marco conceitual para a fundamentao da pesquisa a respeito das organizaes, das relaes de poder e da gestão pública, suporte esse que possibilitou a confirmao das hipteses formuladas na pesquisa e o alcance dos objetivos propostos, concluindo-se que o problema da pesquisa foi respondido afirmativamente, visto que se conseguiu visualizar o funcionamento da estrutura organizacional e da gestão dos NAECAs e sua interrelao, bem como de que modo tal estrutura tem contribudo para garantia da qualidade de atendimento e proteo integral de crianas e adolescentes. Nas concluses da pesquisa, ficou perceptvel que, apesar do trabalho que est sendo realizado, fato comprovado na pesquisa e no projeto redescobrindo o assistido, muito ainda tem que ser feito e a instituio ainda padece de deficincias como a necessidade de maiores investimentos, principalmente em infraestrutura fsica e de pessoal. Com todos esses desafios, a instituio esbarra na inrcia do poder pblico em densificar o preceito constitucional de garantir o acesso justia atravs de uma instituio que garanta os direitos dos cidados em condies de igualdade com o estado-juiz e o estado-acusador e na falta de investimentos para o fortalecimento da instituio que vem lutando para se estabelecer e garantir o acesso ordem jurdica justa para a populao de nosso Estado.
Resumo:
Este estudo sobre A democratizao da gestão escolar no Municpio de Santa Brbara do Par a partir do PDE buscou identificar quais as contribuies do Plano de Desenvolvimento da Escola para a gestão escolar, a partir de anlises das aes implementadas na Escola Municipal do Livramento. Ele contempla uma discusso sobre a reforma do Estado e a nova proposta de gestão pública, que tornou-se mais flexvel, capaz de se adaptar ao desenvolvimento tecnolgico e s novas exigncias da economia globalizada, que fizeram a reforma do Estado ser orientada pelos valores da eficincia, da qualidade na prestao de servios e pela cultura gerencial nas organizaes. Este trabalho mostra, tambm, a articulao existente entre sistema escolar e capitalismo, que exigiu, devido a crise no setor agrrio-exportador (nos anos vinte) e a emergncia do setor urbano-industrial, melhor escolarizao, principalmente para as populaes dos centros urbanos, associando, dessa forma, a educao ao desenvolvimento e economia como soluo para a crise. Observa-se, a partir da pesquisa, que as polticas públicas educacionais emanadas dos organismos internacionais tm suscitado novas formas de regulao e de gestão no pas, nesse contexto surge a perspectiva de gestão da proposta do Fundescola/ PDE, na qual reforado o papel da liderana do diretor. O estudo identifica que o atendimento educacional no Par e na Regio Norte est centrado no ensino fundamental, revelando uma desproporo com relao educao infantil e ensino mdio. A discusso, aqui apresentada, a respeito da modernizao da gestão enfatiza a importncia da autonomia e da participao na escola pública como meio de alcanar a qualidade desejvel na educao. Revela, ainda, o carter impositivo da proposta do PDE ao ignorar a comunidade escolar e externa na sua formulao, sendo distinta e at contraditria com a proposta estabelecida pela legislao educacional brasileira, apesar do discurso dos idealizadores apontarem-na como uma proposta participativa e democrtica.
Resumo:
Este estudo situa-se na linha de pesquisa de Polticas Públicas Educacionais, do Programa de Ps-Graduao em Educao, da Universidade Federal do Par. Aborda o pblico-no estatal a partir da implementao do Programa Escola que Vale na gestão educacional do municpio de Barcarena, no perodo de 2000 a 2008. Parte-se da lgica da adoo de novos paradigmas de competncia para ao pública, a partir dos anos de 1990, com a reestruturao do estado brasileiro por meio do Plano Diretor de Reforma do Aparelho do Estado, o qual enquadrou a educao como uma ao no-exclusiva do Estado, transferindo-a para o setor pblico no estatal. Desencadeando novos desdobramentos para o pbico e o privado, materializados, entre outros aspectos, no terceiro setor e nas parcerias pblico-privadas. A abordagem metodolgica adotada foi de cunho qualitativo e teve como tcnicas de coleta de dados a pesquisa documental associada entrevista semi-estruturada, enquanto que a anlise de contedo constituiu-se na base terico-metodolgica para a anlise dos dados. Os resultados da pesquisa apontam que a introduo da parceria pblico-privada, por intermdio do Programa na realidade barcarenense afetou a j frgil estrutura do municpio permeada por fracos indicadores de qualidade na gestão educacional, tais como, ausncia de um Plano Municipal, de um Sistema Municipal de Ensino, de Plano de Carreira, Cargos e Remunerao e de eleio direta para provimento do cargo de diretor, medida que os princpios do PEQV foram absorvidos pela Secretaria de Educao e transformados em linha de ao para toda a rede municipal. Verificou-se que tal ao encontrou terreno frtil em virtude da ausncia de uma poltica educacional no municpio, alm dos encaminhamentos da SEl\1ED para as escolas da rede ocorrem de forma aleatria, conforme necessidades imediatas surgidas, ou seja, casuisticamente. Observou-se, ainda, que a parceria tinha como principal responsabilidade a focalizao de suas aes na melhoria dos ndices do ensino fundamental desconsiderando a educao infantil prioridade constitucional de atuao do municpio. Destaque-se, tambm que a proposta de formao contnua institucionalizada pelo Programa no municpio tende a uma certa desqualificao dos professores, em decorrncia das prescries detalhadas, alm da no participao dos docentes na elaborao da proposta. Revelou-se, portanto, que com a implernentao da parceria um considervel grau de interferncia da Fundao Vale,uma entidade privada, na gestão pública o que pode fragilizar a autonomia municipal.
Resumo:
A Reforma Gerencial do Estado levou as Universidades Federais de Ensino Superior a buscar tecnologia para modernizar a Gestão acadmica aumentando a qualidade no atendimento. O Sistema Integrado de Ensino (SIE) foi implantado em 2006. Lana-se os seguintes problemas: Quais gargalos encontrados na implantao do SIE foram responsveis pelas no implementaes do estabelecido? Em que medida o modelo do SIE para gerenciamento administrativo dos assuntos acadmicos contribuiu para a eficincia da gestão na UFPA, assim fornececendo suporte para o avano do ensino e da pesquisa? O processo de implantao foi suficiente para dizer que estava dentro das exigncias da GesPública? Para atender o objetivo Geral de analisar se os modelos de gestão praticados pelos gestores na implantao do SIE esto de acordo com o instrumento de aplicao do Plano Nacional de Gestão Pública e Desburocratizao GesPública (PBQP), o Plano Diretor Institucional e os Planos Anuais de Gestão da UFPA utilizou-se de entrevistas, questionrios e de anlise documental. As categorias liderana, estratgia e Plano, cidados e sociedade, processos e pessoas; resultados; informaes e conhecimentos so da GesPública. As hipteses validadas parcialmente dizem que a instituio avanou na utilizao das Teorias Organizacionais nos aparatos administrativos e tecnolgicos estando em consonncia com o contexto da Reforma do Estado. As prticas de qualidade so adequadas, em incio de implantao, com pontos que precisam ser melhorados. Deixam enormes espaos na modernizao da gestão acadmica. Os lderes deveriam ter inseridos os usurios no processo e trabalhado suas experincias e necessidades buscando resultados conforme prev a Teoria Neo-Institucional e a Teoria da Qualidade que envolve as pessoas nas tomadas de decises, pois so elas que lidam diretamente com os equipamentos e com os clientes.
Resumo:
Esta Dissertao tematiza sobre as ouvidorias de sade pública como um espao de participao cidad na gestão administrativa, indagando se acontece uma relao dialgica entre governo, medicina e sociedade, na perspectiva de aproximao da gestão e servios prestados pela sade pública, de acordo com a Poltica de Humanizao do SUS. A hiptese norteadora do estudo a de que com a participao popular, atravs das ouvidorias, so produzidas transformaes nas prticas desempenhadas pelos diferentes atores na configurao das prticas no cuidado em sade, em aproximao com os princpios e estratgias de Humanizao do Sistema nico de Sade, com capacidade de tensionar os papis constitudos no contexto biomdico que se constituiu como predominante, a partir dos fins do sculo XVII. Objetiva identificar as contribuies efetivas da atuao das ouvidorias de sade pública, na construo e execuo de novas prticas da sade, de acordo com a PNH. Foi desenvolvida em quatro captulos, que tratam da participao social e da histria das ouvidorias de sade pública, no Brasil, do SUS e da Poltica de Humanizao na Sade,da pesquisa propriamente dita e as consideraes finais. A investigao, com desenho qualitativo e exploratrio, visa a conhecer, descrever e compreender a realidade da poltica de humanizao nas instituies de sade pública no estado do Par, por intermdio das demandas das ouvidorias em um processo de ampliao de mecanismos democrticos de controle social das polticas públicas de sade. Entre os resultados alcanados nesta pesquisa, cita-se que as Ouvidorias de Sade Pública tm o claro compromisso de se tornarem instituies de excelncia e cumprirem o seu papel na promoo do dilogo entre o estado, a medicina e a sociedade. Quanto a esse processo colaborar na construo de novas prticas em sade, no se identificam grandes efetividades, porm, serve como valor simblico de representatividade de acessibilidade de comunicao e dilogo sem burocracia entre sociedade e gestão pública significativa. Observa-se a necessidade da gestão da sade pública, no sentido de se organizar em suas vrias instncias.
Resumo:
Essa dissertao reflete sobre o papel que os conselhos de educao tm adquirido na gestão do setor educacional como uma alternativa de ampliao da participao da sociedade civil, buscando compreender os limites e as possibilidades que este espao apresenta e se a relao contribui para a efetivao e ampliao dos direitos de cidadania. Procurou-se sistematizar as experincias de um conselho municipal de educao institudo por um governo progressista, e que se envolveu em um processo gradual de debates, embates e disputas entre a sociedade civil e o poder pblico que demandaram muitos desafios, entraves e possibilidades de se efetivar, no municpio de Belm, polticas públicas educacionais que, alicerados em um movimento mais amplo de superao da cultura hegemnica imposta, propuseram e criaram aes alternativas, em contrapartida poltica educacional implementada atravs do Ministrio da Educao no governo de Fernando Henrique Cardoso (1993 a 2002).Assim, procuramos investigar neste estudo, o Conselho Municipal de Educao de Belm/PA, considerando, a participao e o controle social na construo do espao pblico nas relaes entre o poder pblico e a sociedade civil, visando compreender as possibilidades e os limites deste no processo de consolidao de aes institucionais inovadoras na gestão pública. Tomamos como pressuposto a idia de que os Conselhos, na intermediao entre Estado e sociedade, traduzem idias e concepes mais amplas de educao e de sociedade que, em cada momento histrico, influenciam a dinmica das polticas educacionais em pauta. Desse modo, justifica-se a preocupao relacionada s possibilidades dos conselhos ampliarem o debate de forma mais democrtica, acerca do conjunto de mudanas a que vem se submetendo os diversos segmentos sociais, principalmente os mais subalternizados, objetivando contribuir para uma interlocuo cada vez maior com os usurios das polticas sociais públicas. A dimenso poltica da representatividade foi tambm objeto de reflexo, seja pela necessidade de se avaliar a sua legitimidade e a direo dada s discusses, bem como os limites da representao delegada.
Resumo:
Neste trabalho objetivou-se estudar as representaes sociais dos jovens do campo acerca de suas escolas no municpio de Bragana, Estado do Par. Como questo central analisar as formas pelas quais acontec(;(m interferncias dessas representaes sociais dos jovens do campo, acerca de suas escolas,para com as prticas de incluso-excluso da ao educativa desencadeada nas escolas no campo. Para tanto, esta pesquisa balizou-se metodologicamente pela teoria das representaes sociais para a estruturao de seu referendal terico-metodolgico de coleta e tratamento de dados e dos estudos de currculo, em uma concepo progressista, preconizada pelos movimentos sociais ligados atualmente luta pela terra. Nesta produo, tambm h uma incurso acerca das condies estruturais de vivncia e definio de ser jovem no campo; bem como h levantamentos conceituais relativos educao do campo e, por conseguinte, da funo social necessria s escolas do campo. As limitaes curriculares, infra-estruturais e de gestão pública das unidades educacionais no campo uma das questes transversalizadas nessa produo por se apresentar como um elemento de constituio das representaes sociais dos jovens do campo acerca de suas escolas. Este estudo desdobrou-se no propsito de contribuir para com as bases de melhoria das condies de vida dos povos do campo, tendo em vista a ressignificao de algumas prticas curriculares tensionadas nas relaes de incluso-excluso, deflagradas na ao educativa dispensada aos jovens do campo.
Resumo:
O objetivo desta pesquisa propor um modelo numrico prognstico que trate a varivel tempo de forma eficiente e eficaz, com a finalidade de atender s reais necessidades dos clientes-usurios e sociedade em geral. Todavia, realizou-se um levantamento bibliogrfico sobre gestão pública, no tocante a obras públicas, estatstica e pesquisa operacional para sistema organizacional, visando modelagem numrica. A pesquisa foi baseada em metodologias quantitativas, com nfase na pesquisa operacional para o estudo das obras públicas executadas sob a gerncia da Prefeitura (PCU) da Universidade Federal do Par (UFPA). Para a elaborao da base de dados, foram coletados informaes de obras, reformas e ampliaes, executadas durante o perodo de 2006 a 2009, junto Comisso Permanente de Licitao (CPL) e Fundao de Amparo ao Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP). Mediante as regresses lineares e, aps as transformadas das funes, foram obtidos para o modelo prognstico os parmetros estatsticos: coeficiente de correlao (R), de 0,899; coeficiente de determinao (R), de 0,808; coeficiente de determinao ajustado (R ajustado), de 0,796; e erro padro (Se), de 0,41. Esses parmetros demonstram forte correlao linearizada entre as variveis, indicando que 79,60% da variabilidade do tempo para executar uma obra pública causada ou produzida pela variao, em conjunto, da rea; do valor orado; da capacidade tcnica operacional da IFES; da capacidade operacional da empresa; da tipologia de servio; e da estao do ano. Com os resultados obtidos, conclui-se que possvel aplicar e implementar o modelo prognstico para execuo de obras públicas, pois se obteve uma ferramenta potente em sua aplicao para as melhorias dos procedimentos administrativos, tanto na estrutura como no seu desempenho, cujo principal resultado a previso do tempo para execuo do empreendimento pblico.
Resumo:
O estudo sobre a Institucionalizao dos Sistemas Municipais de Ensino na realidade paraense: obstculos e dificuldades o caso do Municpio de Barcarena teve como principal objetivo investigar os fatores que inviabilizam a constituio do Conselho Municipal de Educao na realidade do Municpio investigado, visando a identificar se os obstculos so de carter financeiro, poltico ou tcnico. Anlise documental e entrevistas foram os instrumentos utilizados para alcanar os objetivos explicitados. A coleta e o tratamento dos dados priorizaram anlises de leis, decretos, pareceres, regimento, planos de governo, projetos e programas educacionais bem como de entrevistas com sujeitos envolvidos no processo educacional. Os resultados da pesquisa permitem inferir que, para a institucionalizao do Sistema de Ensino na realidade de Barcarena, necessrio se faz que a gestão municipal se disponha a romper com o carter de base patrimonial arraigado na prtica governamental, pois no h garantia de democratizao da gestão somente por meio da criao do Sistema de Ensino, ou de outros elementos que compem a gestão educacional, sem um processo de construo da gestão pública assentado no coletivo. A demanda imediata requer autonomia municipal para construo de uma poltica educacional que atenda realidade municipal; mecanismos que viabilizem a participao da sociedade nas deliberaes e nos rgos de acompanhamento e controle social dos recursos destinados educao, por meio das diversas categorias representadas; superao da concepo do espao pblico como patrimnio privado; e formao de equipe tcnica habilitada a realizar os encaminhamentos da educao municipal. A demanda constitui-se num desafio, uma vez que os conflitos, as tenses, as disputas de poder so fortes, o que representa um fator positivo, se entendido como possibilidade de construo da poltica educacional ancorada na diversidade de opinies, pois os diferentes segmentos da sociedade civil de Barcarena apresentam interesse na participao, alguns se mobilizando mais ativamente, outros em menor proporo, existindo, porm, a necessidade de que sejam estes reconhecidos como sujeitos sociais e de que a formao terica, pedaggica e poltica tambm seja compreendida como fator fundamental participao social nas aes de mobilizao para organizao do Sistema de Ensino, paralelamente ao reconhecimento de que um direito que precisa consolidar-se.
Resumo:
Historicamente, o controle social das polticas públicas como direito Constitucional foi uma conquista da sociedade civil, por meio de inmeras reivindicaes e lutas pela defesa do SUS, como garantia de direito sade para todos os cidados. A participao social surge tambm como resultado desse processo de luta popular, e a insero de novos atores sociais na gestão das polticas públicas reconhecido e legitimado com a promulgao da Constituio federal de 1988. Neste sentido, os Conselhos de Sade tm apresentado um quadro favorvel insero de diversos segmentos nas decises da agenda governamental. Os Conselhos de Sade da Regio Metropolitana de Belm (RMB), especificamente os municpios Belm, Marituba e Benevides, foram objeto de pesquisa neste trabalho, que tem como objetivo central identificar a atuao dos Conselhos de Sade da Regio Metropolitana de Belm na fiscalizao das aes do SUS. Os procedimentos metodolgicos utilizados nesta pesquisa foram: a entrevista; a observao; o questionrio de entrevista aplicado aos conselheiros; e a pesquisa documental e bibliogrfica. Utilizamos tambm a anlise de discurso e de contedo, considerando principalmente a anlise de anunciao e a anlise temtica, configurando em uma pesquisa quali e quantitativa. Os resultados da pesquisa constataram que, por meio de dados empricos e conceituais de organizao, na perspectiva de Olson (1999) e Michels (1982), de participao social, controle social e fiscalizao utilizada neste trabalho, os entraves de cunho ideolgico, social e econmico interferem de forma direta ou indireta na ineficincia das aes dos Conselhos. Sobretudo, so as questes polticas que influenciam de forma expressiva na fiscalizao dos CS, muitas vezes de maneira silenciosa nas decises e, consequentemente, na ineficincia da participao da sociedade nos Conselhos em sua funo que, apesar de ser inerente, no funciona a funo fiscalizadora. Portanto, contribuir conceitual e metodologicamente para a anlise dos nveis de fiscalizao existentes nos CS foi o grande desafio deste trabalho, realizado por meio da construo da matriz da fiscalizao, a fim de alterar o quadro situacional da ineficincia dos Conselhos na atualidade, considerando as diversidades, divergncias e convergncias existentes entre os atores envolvidos no processo de construo da Poltica de Sade Municipal. Os resultados da pesquisa refletem um panorama desfavorvel efetiva fiscalizao dos Conselhos, quando nos remetemos aos resultados centrais da referida pesquisa: os CS no cumprem seu papel fiscalizador; no h relao direta entre o que decidido nas plenrias pelos conselheiros e os servios implementados nos municpios; e no existem prioridades estabelecidas no processo decisrio das aes a serem implementadas pelo CS. Sendo assim, o nvel de fiscalizao dos CS da RMB predominantemente o nvel 1, isto , sem fiscalizao. Neste sentido, afirmamos que os Conselhos de Sade, apesar de ser uma conquista de lutas populares pela ampliao da participao na gestão pública, ainda predomina um baixo nvel de fiscalizao ou at mesmo nenhuma fiscalizao da poltica municipal de sade, o que pode ser considerado um dos entraves consolidao do SUS, como estratgia concretizao do Estado democrtico no pas.
Resumo:
O abastecimento de gua de suma importncia no s para a sobrevivncia humana, como tambm para o desenvolvimento de atividades econmicas e institucionais, ou seja, para vida orgnica/bitica e para a vida social. Com relao disponibilidade desse recurso, o Brasil um pas com enormes reservas potencias para atender a esse fim. A Cidade Universitria Professor Jos da Silveira Netto, Campus da UFPA, atualmente produz sua gua, com a captao atravs de aquifero subterrneo, e, em pequena quantidade, tambm compra da Concessionria Local. Contudo, em relao produo na Universidade Federal do Par no h conhecimento quanto aos custos de manuteno da linha de produo, da mo-deobra envolvida, etc. A falta desse conhecimento no permite que o Gestor possa agir de forma estratgica, com relao a essa situao. Este trabalho visa levantar os custos diretos e indiretos da produo de 1m de gua tratada na Cidade Universitria Professor Jos da Silveira Netto, comparando-o com os valores cobrados pela Concessionria Local, a fim de demonstrar ao gestor qual a situao mais vantajosa Administrao com relao ao assunto a ser abordado. Ademais, foram criados cenrios futuros, tendo em vista que a atividade universitria dinmica e crescente, alm do que se incorporaram condies como custo de energia e valor da outorga para captao de gua, ainda no integrados nos custo atuais de produo. Os resultados demonstram claramente que a opo de produzir gua para consumo a mais vantajosa em termos econmicos para a Instituio, em qualquer cenrio proposto. Ressalta-se que o custo por m da gua produzida varia de R$ 0,31 a R$ 0,45, enquanto que a compra atravs da Concessionria Local, em torno de R$ 4,30/m para o ano de 2011, s se mostrar vivel se esse preo for de no mximo de R$ 0,50/m. Com essas informaes e anlises devidamente apresentadas de forma clara e tecnicamente consideradas, este trabalho poder ser utilizado como instrumento de gestão pública capaz de permitir o melhor ou mais adequado sistema de Abastecimento de gua na Cidade Universitria Professor Jos da Silveira Netto.
Resumo:
Este trabalho apresenta o modelo de gestão participativa implementado pelo governo Ana Jlia, que esteve a frente do executivo estadual paraense no perodo de 2007 a 2010. Por meio de anlise deste mecanismo de participao popular, o presente trabalho discute a relao entre o governo e os conselheiros do PTP, focando na captura dos representantes de organizaes e movimentos sociais, bem como nas limitaes que impediram a Administrao Pública a implementar as aes e obras do PTP. Apesar de utilizar a Internet para vencer as barreiras territoriais, absorvendo o conceito do e-Governo para o avano na descentralizao da gestão pública, mais de 60% das demandas populares no saram do papel. Conclui-se que uma srie de fatores, como a consolidao da cultura poltica nas estruturas de governo, os prprios limites da tecnologia informacional e problemas de planejamento para a implementao do PTP e efetivao das demandas se impuseram como entraves para o pleno desenvolvimento do mecanismo de participao.
