32 resultados para Educação História
Resumo:
O estudo aborda o tema Educação e Higienismo. O objetivo analisar a relao entre educação e higienismo e sua materializao nos discursos de homens de cincia, veiculados em peridicos pedaggicos produzidos no Estado do Par, Brasil, publicados entre os anos 1891- 1912, para entender o sentido epistmico que assumiram no contexto da colonialidade latino-americana. Neste sentido, esta tese partiu da seguinte questo: no contexto da colonialidade latino-americana, que sentidos assumiram os discursos que relacionam educação e higienismo, produzidos por homens de cincia do Par, entre os anos 1891-1912, materializados em peridicos educacionais? Para tanto, adotou-se a pesquisa documental e bibliogrfica. Epistemologicamente, nos pautamos na Nova História Cultural e na Teoria Decolonial. As fontes exploradas so artigos sobre educação e higienismo publicados nos peridicos: Revista Educação e Ensino, A Escola, Revista do Ensino. Para sua anlise foram articuladas ao corpus das fontes documentos oficias como: Legislao educacional (regimentos escolares, decretos e pareceres); Relatrios de rgos governamentais responsveis pela instruo e pela sade no Brasil, particularmente no Par. Os resultados revelam que ao tratar de educação em associao com o iderio mdico-higienista, as publicaes constantes nos peridicos produziram representaes que negavam os saberes das populaes originrias do continente e de outras consideradas inferiores, como negros e brancos empobrecidos. Nestas produes os alunos dessas populaes so comparados cera e s plantas por serem frgeis e influenciveis pela ao de adultos considerados incivilizados. Desta forma, os discursos em defesa da higienizao do espao, do tempo e das atividades escolares indicados nos peridicos acabaram por tentar moldar corpos, coraes e mentes de crianas e adolescentes num processo onde a colonialidade do poder se manifesta em seus mbitos epistemolgico (colonialidade do saber) e ontolgico (colonialidade do ser). Portanto, a tese defendida neste estudo que a racionalidade mdico-higinica materializada nos discursos de homens de cincia presentes nos peridicos pedaggicos produzidos no Estado do Par, Brasil, publicados entre os anos 1891-1912 corroborou a Colonialidade que se instaurou na Amrica Latina.
Resumo:
Aborda os processos de constituio e institucionalizao de escolas nas fazendas de criao extensiva localizadas na ilha de Maraj, interior de Soure, Brasil, e demonstra que eles ocorreram associados grande propriedade e a relaes polticas estabelecidas entre fazendeiros, vaqueiros e poder pblico. Reflexes tericas, dados sociais e acontecimentos somam-se a imagens fotogrficas que revelam a fragilidade da educação pblica oferecida s crianas das zonas rurais do extremo norte do pas.
