20 resultados para Língua portuguesa Brasil Teses
Resumo:
Nesta pesquisa toma-se o livro didtico de portugus como objeto de pesquisa em vista de uma indagao norteadora: O que faz de um livro, um livro didtico? Essa pergunta, que a princpio nos causou uma impresso de obviedade, pela opacidade de aspectos singulares constituio do material, acabou por nos revelar que o livro didtico um objeto multifacetado e complexo, que se situa num campo recente da pesquisa acadmica. Dentre tantas possibilidades de situar o livro didtico no contexto das inquietaes humanas, duas se apresentam nesta pesquisa como possibilidade de pens-lo a partir de um campo prprio de investigao: (i) a que parte da compreenso do livro didtico enquanto objeto portador de uma materialidade e uma visualidade, onde elementos como tipografia, espaos de diagramao, uso de cores, escolha de imagens, entre tantos outros, participam do processo de leitura tanto quanto o texto verbal linguisticamente constitudo, e (ii) a que toma o livro como objeto portador de uma materialidade textual-discursiva na qual ele responde a muitos lugares e interesses, muitas vezes contraditrios, na tentativa de satisfazer algumas expectativas que ele representa. Neste sentido, podemos pensar que a fabricao do material visa em princpio a um projeto didtico em razo do qual se criam representaes de leitura como tambm fazer dele importante produto de um mercado promissor e rentvel. Essa constatao nos faz pensar no livro como um objeto, atualmente, muito mais de consumo/distribuio do que material de apoio do ensino e da aprendizagem da língua portuguesa. A pesquisa caminha sobre o cho da Anlise de Discurso de linha francesa, baseando-se nas ideias de autores como Pcheux, Maingueneau, Possenti, Authier-Revuz; da histria da leitura e do livro, com base em Chartier, Fairchild, Choppin, Freitag et al; Oliveira et al entre outros. O corpus da pesquisa constitui-se de uma coleo de livros didticos de portugus (sries finais do Ensino Fundamental) que foi a mais escolhida no ltimo PNLD/2011 pelas escolas urbanas do municpio de Camet/Par; caderno de campo com relato de experincias e questionrio de perguntas abertas sobre o processo de escolha do livro didtico de portuguesa naquelas escolas.
Resumo:
Este trabalho investiga a variao dos pronomes tu e voc no portugus falado em seis capitais da Regio Norte do Brasil: Belm (PA), Boa Vista (RR), Macap (AP), Manaus (AM), Porto Velho (RO) e Rio Branco (AC). Baseado nos estudos de Labov (2008), analisa fatores lingusticos e extralingusticos que influem a escolha de um ou outro pronome e a relao destes com as formas verbais de segunda e terceira pessoas. Foram utilizados como corpus dados produzidos por 8 moradores de Belm; 8 de Boa Vista; 8 de Manaus; 8 de Macap; 8 de Porto Velho; e 8 de Rio Branco, sendo 4 homens e 4 mulheres de cada capital, por meio de entrevistas de fala espontnea, com base nos Questionrios do Projeto Atlas Lingustico do Brasil (ALIB). Os resultados apontam o favorecimento do pronome tu em Belm, Manaus e Rio Branco. Boa Vista, Macap e Porto Velho desfavorecem o pronome tu.
Resumo:
Ensinar a produzir textos escritos em Portugus Língua Estrangeira (PLE) com turmas heterogneas do ponto de vista lingustico-cultural uma tarefa complexa que requer do professor (e do aprendente) um desempenho direcionado para a ao. Partindo desse fato, prope-se aos alunos do Programa de Estudantes-Convnio de Graduao (PEC-G) do MEC um trabalho com orientaes metodolgicas baseadas em uma Perspectiva Acional que considera o estudante como ator social que cumpre tarefas em situaes especficas, o que tambm nos direciona para uma concepo de língua-linguagem focada no interacionismo e para os gneros textuais. O objetivo analisar o desenvolvimento das habilidades de produo escrita dos alunos, em Portugus, e o impacto da heterogeneidade lingustico-cultural da turma nesse ensino. O corpus do trabalho foi composto por produes textuais de gneros da modalidade escrita da língua portuguesa como carta, artigo de opinio, e-mail etc., escritos pelos alunos do PEC-G. A hiptese aqui levantada a de que o ensino-aprendizagem da produo escrita a pblicos heterogneos do ponto de vista lingustico-cultural otimizado quando, nas prticas de sala de aula, se leva em conta concretamente o impacto dessa heterogeneidade e se insere os aprendentes em contextos significativos, com tarefas que tm um propsito e que os levam a agir em situao real e/ou simulada.
Resumo:
A presente pesquisa est vinculada ao projeto AMPER-NORTE (Atlas Multimdia Prosdico do Norte do Brasil), que faz parte do AMPER-POR (Atlas Multimdia Prosdico do Portugus). Este estudo contribuir com a formao do Atlas Multimdia Prosdico do Norte do Brasil e tem como objetivo principal caracterizar a variedade dialetal prosdica do portugus falado na zona urbana do municpio de Baio (PA). Todos os procedimentos metodolgicos adotados seguem as orientaes estabelecidas pela coordenao geral do Projeto AMPER - POR. O corpus formado com seis informantes e 66 frases, estruturadas sintaticamente em SVC (sujeito + verbo + complemento) e suas expanses (sintagma adjetival e sintagma preposicional), obedecendo as mesmas restries fonticas e sintticas e mantendo o padro dos corpora constitudos por variedades do portugus do projeto AMPER POR. As sentenas do corpus tm 10, 13 e 14 vogais e todas as frases foram repetidas seis vezes por cada informante formando um corpus total de 396 frases. Os dados foram coletados com trs homens e trs mulheres, dos nveis de escolaridade fundamental, mdio e superior, com idade entre 35 a 75 anos. O corpus selecionado constitudo de 42 frases 21 declarativas e 21 interrogativas que contemplam as trs pautas acentuais do portugus. Em todas as sentenas foram analisadas as modalidades declarativas e interrogativas, e as anlises acsticas das vogais foram feitas em seis etapas. Os parmetros acsticos analisados foram: Frequncia Fundamental (semitons), durao (ms) e intensidade (dB). Os resultados desse estudo demonstraram que o parmetro acstico de F0 o mais relevante na distino entre enunciados declarativos e interrogativos. Observou-se, tanto nos sintagmas nominais finais simples quanto nos compostos, um contorno entoacional em formato de pina no ltimo sintagma nominal final dos vocbulos, e esse movimento mostra que a F0 descendente para as modalidades declarativas e ascendente para as frases interrogativas. A durao (ms) complementa a F0 na distino das duas modalidades frasais. J a intensidade (dB) no se mostrou um parmetro relevante para distinguir as sentenas declarativas e interrogativas na variedade falada em Baio (PA).
Resumo:
A presente Dissertao faz parte do projeto Atlas Prosdico Multimdia da Regio do Norte do Brasil (AMPER-NORTE) e que, por sua vez, est vinculado ao projeto Atlas Prosdico Multimedia do Portugus (AMPER-POR). Seu objetivo principal contribuir com o projeto AMPER-NORTE, com a caracterizao da variao prosdica dialetal do portugus falado na zona urbana do municpio de Mocajuba (PA). Os procedimentos metodolgicos adotados foram previamente estabelecidos pelo projeto AMPER. O corpus foi constitudo com uma amostra de fala de seis informantes, trs do gnero masculino e trs do gnero feminino; uma mulher (BF51) e um homem (BF52) do ensino Fundamental, uma mulher (BF53) e um homem (BF54) do ensino Mdio, uma mulher (BF55) e um homem (BF56) do ensino Superior, da variedade do portugus falado em Mocajuba. O corpus do municpio formado por 102 frases, do tipo SVC (sujeito + verbo + complemento), com complemento adjetival e indicadores de lugar. Cada sentena foi repetida seis vezes, totalizando 612 frases por informante. A anlise foi feita a partir de dados relativos aos seis informantes, para tanto foram selecionadas 42 frases, sendo 21 afirmativas e 21 interrogativas totais com sintagmas nominais simples ou compostos, elas foram selecionadas de modo a contemplar as trs pautas acentuais do portugus apresentando um total de 14 oxtonas, 14 paroxtonas e 14 proparoxtonas. A anlise acstica das vogais foi feita em seis etapas e os resultados mostram que os parmetros fsicos acsticos de freqncia fundamental (F0) e durao (ms) demonstraram resultados relevantes para esta anlise, confirmando os referidos parmetros como complementares na distino das modalidades frasais nesta variedade em estudo. A F0 torna-se relevante, pelo movimento em formato de pina, que ocorre preferencialmente na slaba tnica, do vocbulo-alvo, nominal, nas trs pautas acentuais e a durao mostra que as pautas acentuais (oxtona, paroxtona e proparoxtona) registraram valores inversamente proporcionais, confirmando-se como um parmetro distintivo. Na intensidade, no se observou distino suficientemente satisfatria para confirm-la como complementar F0 e ms na variedade do portugus falado em Mocajuba.
