Primer encuentro para la réplica en innovación social: la mediación, el secreto para prevenir la violencia escolar"

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Violencia escolar y juvenil: un intento por comprender sus motivaciones

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Interpretaciones sobre la violencia escolar y la construcción de escuelas inclusivas y democráticas

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Programa de prevención de violencia a través de proyectos de resolución de conflictos y mediación de pares en escuelas con niños y jóvenes en riesgo y en grupos de educación no formal, San Carlos de Bariloche, Argentina

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Derecho a la educación, más calidad, mejor convivencia escolar; freno a la violencia en la escuela

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América Latina: violencia entre estudiantes y desempeño escolar

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Acciones para mejorar la convivencia escolar en Chile

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Políticas y prácticas de prevención de la violencia que afecta a la juventud en Centroamérica: análisis comparativo

El objetivo del presente documento es analizar cómo los principales actores (el Estado, la sociedad civil y la cooperación internacional) han encarado el problema de la violencia que afecta a la juventud centroamericana desde un enfoque preventivo. Asumiendo que existen múltiples factores de riesgo que intervienen en las dinámicas de las violencias que afectan a la juventud, se analiza cómo estos actores han promovido (aunque no siempre de manera explícita) factores de protección que contribuyan a prevenir el aumento de esta variedad de violencias.

Ni una más!. El derecho a vivir una vida libre de violencia en América Latina y el Caribe

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Violencia criminal y seguridad ciudadana en Chile

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Hacia la construcción de lecciones del posconflicto en América Latina y el Caribe: una mirada a la violencia juvenil en Centroamérica

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Seguridad ciudadana y violencia en América Latina: diagnóstico y políticas en los años noventa

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El surgimiento de la violencia doméstica como problema público y objeto de políticas

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Violencia en las ciudades de México: un análisis de tres períodos

A partir de la utilización de zonas metropolitanas como unidades de análisis, en este estudio se observan las correlaciones de diversos factores de riesgo asociados al delito con las tasas de homicidio. Entre los principales hallazgos, se encontró una correlación fuerte entre el índice de retención escolar en 1994 y la tasa de homicidios a finales de la década de 2000. También se encontró una correlación entre la tasa de homicidios y el porcentaje de viviendas deshabitadas por zona metropolitana. Sin embargo, existen varias diferencias entre los resultados aquí obtenidos y aquellos encontrados en la literatura. Estas diferencias se deben al uso de diferentes unidades de observación. En otras palabras, el análisis de la violencia por zonas metropolitanas en México aún tiene mucho que dar, contrario a los estudios cuyas observaciones se limitan a los municipios.