Políticas de ciencia y tecnología y el Sistema Nacional de Innovación en la Argentina

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El sistema educativo escolar y su inserción en el mercado laboral (1980-2010)

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El sistema educativo en Latinoamérica frente al desafío de la globalización: ¿se pueden aprender lecciones de la experiencia española?

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Impacto social de la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el sistema educativo

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Consideraciones para implementar un servicio de datos con el sistema REDATAM = Considerations for implementing REDATAM data services

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Sistema de estadísticas demográficas y sociales y sus vinculaciones con el Sistema de Cuentas Económicas Nacionales

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Programa de asistencia crediticia para el sector informal con el sistema FEDECACES de cooperativas de ahorro y crédito de El Salvador

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Armonización de las estadísticas de servicios de la balanza de pagos con el sistema de cuentas nacionales

Analiza algunos aspectos relacionados con el comercio exterior de servicios, a partir del vínculo de los esquemas naturales de registro estadístico que constituyen la balanza de pagos y el sistema de cuentas nacionales.

La equidad en el sistema educativo

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Regulación del sistema educativo y desigualdades de aprendizaje en el Uruguay

En este artículo se muestra cómo determinados aspectos del sistema uruguayo de educación secundaria pública inciden en rendimientos desiguales de los alumnos. Al utilizar la edición 2006 del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (pisa) (ocde, 2006a) resaltan tres aspectos clave de las instituciones reguladoras de la educación secundaria que contribuyen a reproducir las desigualdades iniciales, inhibiendo el papel igualador que orienta al sistema educativo. En primer lugar, el mecanismo de asignación de docentes produce un doble efecto de alta rotación de profesores jóvenes en establecimientos de enseñanza de contextos socioculturales desfavorables, así como un anquilosamiento de aquellos docentes más experimentados en establecimientos de contextos favorables. En segundo lugar, el sistema de distribución de alumnos basado en el radio escolar reproduce tel proceso de segregación residencial existente. Finalmente, con el sistema centralizado de provisión de materiales educativos y tecnológicos no se logra cubrir las necesidades de los establecimientos.

Comparación del Sistema de Cuentas Nacionales 1993 y el Sistema de Cuentas de Salud

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El régimen de convertibilidad y el sistema bancario en la Argentina

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Aporte del sistema educativo a la reducción de las brechas digitales, una mirada desde las mediciones PISA

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Principales determinantes de la integración de las TIC en el uso educativo: el caso del Plan CEIBAL del Uruguay

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