Apoyando a las pymes: políticas de fomento en América Latina y el Caribe

Incluye Bibliografía

Cambio climático, políticas ambientales y regímenes de protección social: Visiones para América Latina

Incluye bibliografía.

¿Se comporta el alfabetismo financiero como un bien económico?

El alfabetismo financiero (AF) se entiende generalmente como un bien económico cuyo consumo el individuo decide sobre la base de su aporte esperado en la toma de decisiones financieras. Sin embargo, este marco conceptual no ha sido puesto a prueba empíricamente. En este trabajo se analiza la variación en el AF de individuos que experimentan eventos del ciclo de vida, observables en los datos y de presumible repercusión en las finanzas personales. El análisis de un panel de aproximadamente 12.000 individuos muestra que de 17 eventos seleccionados, 13 evidencian una correlación con las decisiones financieras, pero solo uno de ellos, la capacitación laboral, resulta asociado a un cambio en el af. Esta evidencia pone en tela de juicio la conceptualización del AF como bien económico, y se suma a un grupo de trabajos que, por una u otra razón, han cuestionado la solidez conceptual del AF.

Is financial literacy an economic good?

Financial literacy (fl) is generally regarded as an economic good which individuals choose whether or not to consume depending on how much of a contribution they expect it to make to the quality of their financial decision-making. This construct has not, however, been tested empirically. In this study we analyse variations in fl on the part of individuals who experience major life-cycle events that show up in the data and that can be assumed to have repercussions on their personal finances. The analysis of a panel made up of approximately 12,000 people indicates that there is a correlation between 13 of the 17 selected life events and financial decisions, but only one of those events (job training) is associated with a change in fl. This evidence casts doubt upon the conceptualization of fl as an economic good and is in line with a series of other studies that, for one reason or another, have questioned the soundness of the current conceptual approach to FL.

Estilos de desarrollo, heterogeneidad estructural y cambio climático en América Latina

El presente estudio analiza la relación entre los estilos de desarrollo y los problemas del cambio climático en la región de América Latina con el fin de demostrar el modo en que los problemas del cambio climático enriquecen el debate sobre los estilos de desarrollo de los países y el necesario cambio estructural de los mismos. Usando la noción de estilos de desarrollo como base metodológica, se busca identificar aquellas relaciones que explicarían los motivos por los cuales, pese al crecimiento económico, los países de la región sufren recurrentes crisis, no logran homogeneizar estructuras productivas eficientes, se insertan de modo subordinado en la economía mundial y registran estructuras distributivas muy desiguales. En tal sentido, se destaca el hecho que los problemas del cambio climático no han ocupado un lugar central en los debates acerca de los estilos de desarrollo en la región de América Latina, lo cual puede definirse como una percepción equivocada, ya que los problemas del cambio climático potencian las debilidades históricas de los estilos de desarrollo en la región.