Panorama Económico y Social de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños, 2013

Prólogo de Alicia Bárcena.

Estudio Económico de América Latina y el Caribe 2013: tres décadas de crecimiento económico desigual e inestable

Incluye Bibliografía

Economic Survey of Latin America and the Caribbean 2013: Three decades of uneven and unstable growth

Includes bibliography

Temario provisional

TEMARIO PROVISIONAL 1. Elección de la Mesa 2. Aprobación del temario provisional y organización de los trabajos del trigésimo tercer período de sesiones 3. Presentación y análisis del documento titulado "La hora de la igualdad: brechas por cerrar, caminos por abrir" 4. Informe de actividades de la CEPAL realizadas desde su trigésimo segundo período de sesiones 5. Proyecto de programa de trabajo del sistema de la CEPAL, 2012-2013 6. Calendario de conferencias de la CEPAL propuesto para el período 2010-2012 7. Comité de Cooperación Sur-Sur 8. Otros asuntos 9. Consideración y aprobación de las resoluciones del trigésimo tercer período de sesiones de la CEPAL

El patrón alimentario del libre comercio

Incluye Bibliografía. Premio internacional de investigación en desarrollo económico Juan F. Noyola 2012-2013, 1er. lugar.

Estudo econômico da América Latina e do Caribe 2013: três décadas de crescimento desigual e inestável

A edição número 65 do Estudo Econômico da América Latina e do Caribe corresponde ao biênio 2012 2013. Tal como as edições anteriores, na primeira parte se analisa o desempenho recente das economias da região e suas perspectivas para o ano, e na segunda se discutem aspectos de longo prazo do desenvolvimento econômico da América Latina e do Caribe. Finalmente, na página web da CEPAL (www.cepal.org) podem-se consultar as notas de países, onde se analisa a conjuntura das economias da América Latina e do Caribe durante 2012 e o primeiro semestre de 2013, bem como o anexo estatístico, em que se mostra a evolução dos principais indicadores econômicos. Os quadros do anexo estatístico permitem visualizar rapidamente a informação dos últimos anos e criar quadros em folhas de cálculo eletrônicas.

La inclusión digital en la educación de Tarija, Bolivia

En este estudio se analiza la inclusión digital en la educación secundaria del Distrito Educativo de Tarija, Estado Plurinacional de Bolivia, en la gestión 2012-2013, conforme con los indicadores del Plan de Acción Regional elac. Esta investigación es exploratoria y de carácter descriptivo, con una muestra de 311 estudiantes, 108 profesores y 15 directores de establecimientos educacionales. Según los resultados, los adolescentes acceden a Internet buscando información y entretenimiento; la expansión de las tecnologías móviles entre ellos ofrece múltiples posibilidades educativas y la insuficiente formación de los profesores para la integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones (tic) en el proceso de enseñanza-aprendizaje es uno de los desafíos más importantes. Se ha determinado la existencia de las tic en los establecimientos educacionales, pero no su uso. Los esfuerzos locales y nacionales están contribuyendo a reducir la brecha digital y promover la igualdad de oportunidades para los jóvenes.