Población y educación en América Latina y el Caribe

El trabajo consta de dos partes. La primera de ellas proporciona un análisis de la situación y tendencias de la demanda educacional en los niveles preescolar, primario, medio y superior, en el marco de la etapa de la transición demográfica por la que atraviesan los países de la región, que da cuenta de la estructura etárea de sus poblaciones. Asimismo, examina en forma comparativa el grado de cobertura alcanzado en los niveles enumerados. La segunda parte incluye el componente de educación del informe demográfico de CELADE sobre Costa Rica y de la sección social del gobierno de Chile de 1990-91, como insumos para determinar las necesidades futuras de matrícula por nivel y para análisis comparativos.

La agroecología y el desarrollo rural sostenible en América Latina

Publicado también en: Agroecología y Desarrollo, No 1, marzo 1991

El debate sobre la ayuda para el comercio en la OMC

La ayuda para el comercio no sustituye la dimensión de desarrollo contenida en la Ronda de Doha, y en particular las oportunidades que puedan derivarse de un mayor acceso a mercados para las exportaciones de los países en desarrollo, entre los que se cuentan los países de la región.

Desigualdad de los ingresos en el Brasil. ¿Qué ha cambiado en los últimos años?

En este estudio se presentan datos empíricos que permiten evaluar la repercusión de diversas variables socioeconómicas y políticas en distintas formas de medir la desigualdad de los ingresos en las 27 unidades de la República Federativa del Brasil entre 1999 y 2008. La experiencia brasileña resulta útil para entender las políticas relativas a la desigualdad de los ingresos en los países en desarrollo. Los resultados indican que el progreso observado durante el período analizado se debe a la combinación de una mayor apertura comercial, el desarrollo tecnológico y financiero, la reducción de la tasa de desempleo, la puesta en práctica de políticas sociales con efecto directo en las familias más pobres y la implementación de mecanismos contra la corrupción.

Servicio civil en América Latina y el Caribe

Incluye bibliografía.

Estado de implementación del Programa de Acción de Almaty en América del Sur

El "Programa de Acción de Almaty: atención de las necesidades especiales de los países en desarrollo sin litoral, dentro de un nuevo marco mundial para la cooperación en materia de transporte de tránsito para los países en desarrollo sin litoral" fue aprobado en Almaty (Kazajstán) en el año 2003 como respuesta de las Naciones Unidas a las necesidades y los problemas especiales en materia de desarrollo que enfrentan los 31 países en desarrollo sin litoral, de los cuales dos se ubican en América Latina y el Caribe: Estado Plurinacional de Bolivia y Paraguay. Estando el Programa próximo a cumplir diez años de aplicación, la Asamblea General ha convocado para el año 2014 a una Conferencia Global, con el fin de evaluar la ejecución del Programa de Acción de Almaty. La resolución solicita además a las organizaciones competentes del sistema de las Naciones Unidas que, en el marco de sus respectivos mandatos, proporcionen el apoyo necesario y contribuyan activamente al proceso preparatorio. En este contexto, el presente documento elaborado por la CEPAL analiza la situación actual del Estado Plurinacional de Bolivia y Paraguay, así como los progresos regionales observados en esta década del Plan de Acción de Almaty. Este estudio da continuación al análisis de los desafíos del sistema de transporte en los países sin litoral de América del Sur de CEPAL.