Object-Space Road Extraction in Rural Areas Using Stereoscopic Aerial Images

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Three-Dimensional Semiautomatic Road Extraction From a High-Resolution Aerial Image by Dynamic-Programming Optimization in the Object Space

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Textura do recurso pedagógico e implicações em atividade de encaixe realizada por indivíduos com paralisia cerebral

O estudo teve o propósito de verificar a influência da textura do recurso pedagógico no tempo despendido e no índice de retidão para execução de uma atividade de encaixe realizada por indivíduos com paralisia cerebral. Participaram do estudo 6 alunos com sequelas de paralisia cerebral do tipo espástica, com idade entre 7 anos e 8 meses e 28 anos e 1 mês. O participante deveria segurar o objeto e levá-lo a um ponto demarcado previamente para o encaixe e, após, retorná-lo à posição inicial. O objeto foi apresentado nas texturas lisa, intermediária e áspera, de forma aleatória. Para a coleta de dados, foi utilizada filmagem para posterior leitura pelo programa Kavideo, que possibilitou cálculos para observar o tempo despendido na tarefa e o índice de retidão. Foi realizado o estudo da normalidade das distribuições, verificada por meio do teste de normalidade de Kolmogorov-Smirnov (Teste KS) e a comparação entre as texturas lisa, intermediária e áspera, no movimento de encaixe, por meio da análise de variância de medidas repetidas. Adotou-se para todos os testes nível de significância de 5% de probabilidade para a rejeição da hipótese de normalidade. O resultado do teste de análise de variância de medidas repetidas mostrou que não houve significância para as variáveis estudadas com o recurso apresentado nas três texturas. Porém, os dados da estatística descritiva mostraram que o encaixe do recurso com a textura lisa despendeu um menor tempo para execução da tarefa e, também, determinou um melhor desempenho com relação à trajetória do movimento.

Influência da textura na preensão de indivíduos com Síndrome de Down

INTRODUÇÃO: Diversos estudos disponibilizam evidências sobre características do desempenho motor e cognitivo de indivíduos com Síndrome de Down (SD), porém poucos estudos analisam a força muscular nestes indivíduos. As alterações apresentadas por indivíduos com SD podem manifestar-se funcionalmente e interferir na sua capacidade de desempenhar de forma independente diversas atividades e tarefas da rotina diária. OBJETIVO: O presente estudo teve como objetivo analisar a influência da textura do objeto na força de preensão palmar em indivíduos com Síndrome de Down. Participaram do estudo dez indivíduos com SD, com idade entre 4 e 30 anos. MÉTODO: A análise da força de preensão palmar foi mensurada por meio de um transdutor de força. A tarefa proposta para a coleta dos dados foi realizar a preensão do transdutor, revestido com diferentes texturas, transportá-lo até um ponto previamente demarcado, e posteriormente o retorno à posição inicial. Os dados obtidos foram analisados por meio de estatística descritiva e não-paramétrica. RESULTADOS: Os dados da estatística descritiva permitiram observar que a textura áspera foi a que exigiu menor força de preensão palmar dos participantes neste estudo, no entanto a análise não-paramétrica indicou não haver diferença estatisticamente significativa. CONCLUSÃO: Os resultados deste estudo indicam que textura do objeto não influenciou a força de preensão palmar executada pelos indivíduos com Síndrome de Down.

Influência do assento da cadeira adaptada na execução de uma tarefa de manuseio

Este estudo teve como objetivo verificar a influência da flexibilidade da superfície de assento da cadeira na velocidade e no tempo despendido por alunos com paralisia cerebral espástica durante a execução de uma tarefa de manuseio de um objeto na posição sentada. Participaram do estudo 11 alunos, de ambos os gêneros, com diagnóstico de paralisia cerebral espástica, que tinham algum controle de tronco e membros superiores. A quantificação da análise cinemática foi realizada em duas situações experimentais: 1) execução de uma tarefa acadêmica de encaixe, com o indivíduo posicionado em um mobiliário adaptado com assento de lona; 2) execução de uma tarefa acadêmica de encaixe, com o participante posicionado em um mobiliário adaptado com assento de madeira. Os dados obtidos foram submetidos à análise estatística descritiva e não-paramétrica por meio do teste de Wilcoxon. Os resultados indicaram que: 1) a velocidade média de execução das tarefas não foi influenciada pelo tipo de assento utilizado 2) o tempo de execução da tarefa foi influenciada pelo tipo de assento utilizado. A utilização do assento de lona aumentou o tempo de realização da tarefa. Conclui-se que o assento de um mobiliário escolar para um aluno com paralisia cerebral espástica não deve ser confeccionado com um material muito flexível. Este tipo de assento fornecerá uma base instável que dificultará o desempenho do aluno durante atividades realizadas com os membros superiores.

Hepatoprotective and anti-inflammatory effects of silibinin on experimental preeclampsia induced by 1-NAME in rats

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Clinical and histopathological analysis of oral squamous cell carcinoma in young people A descriptive study in Brazilians

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Regeneration of class III furcation defects with basic fibroblast growth factor (b-FGF) associated with GTR. A descriptive and histometric study in dogs

Background: the poor predictability of periodontal regenerative treatment of Class III furcation defects stimulates the study of alternatives to improve its results, such as the use of polypeptide growth factors. The objective of this study was to evaluate, both histologically and histometrically, the effects of topical application of basic fibroblast growth factor (b-FGF) associated with guided tissue regeneration (GTR) in the treatment of Class III defects surgically induced in dogs.Methods: All second and fourth premolars of 5 mongrel dogs were used and randomly assigned to one of three treatment groups: group 1 (control), treated with scaling and root planing, tetracycline hydrochloride (125 mg/ml) conditioning, and GTR with a collagen membrane; group 2, same treatment as group 1 plus 0.5 mg of b-FGF; group 3, same treatment as group 1 plus 1.0 mg of b-FGF. After a 90-day healing period, routine histologic processing and staining with hematoxylin and eosin and Masson trichrome were performed.Results: the descriptive analysis indicated better regenerative results in both groups treated with b-FGF while the histometric data, analyzed by means of analysis of variance (ANOVA), showed greater filling of the defects in group 2 in comparison to the defects in groups 3 and 1, respectively, which was represented by a smaller area of plaque-occupied space (P = 0.004) as well as a greater amount of newly formed cementum (P = 0.002).Conclusions: These results indicate that b-FGF, especially in smaller doses, may enhance the regenerative results in Class III furcation lesions, leading to greater filling of these defects with both mineralized and non-mineralized tissues.

Lateral hypothalamus lesions influences water and salt intake, and sodium and urine excretion, and arterial blood pressure induced by L-NAME and FK 409 injections into median preoptic nucleus in conscious rats

Male Holtzman rats weighting 200-250 g were anesthetized with zoletil 50 mg/Kg (tiletamine chloridrate 125,0 mg and zolazepan chloridrate 125,0 mg) into quadriceps muscle and submitted an electrolytic lesion of the lateral hypothalamus (LH) and a stainless steel cannula was implanted into their median preoptic nucleus (MnPO). We investigated the effects of the injection into the (MnPO) of FK 409 (20 mug/0.5 mul), a nitric oxide (NO) donor, and N-W-nitro-L-arginine methyl ester (L-NAME) 40 mug/0.5 mul, a nitric oxide synthase inhibitor (NOSI), on the water and sodium appetite and the natriuretic, diuretic and cardiovascular effects induced by injection of L-NAME and FK 409 injected into MnPO in rats with LH lesions. Controls were injected with a similar volume of 0.15 M NaCl. L-NAME injected into MnPO produced an increase in water and sodium intake and in sodium and urine excretion and increase de mean arterial pressure (MAP). FK 409 injected into MnPO did not produce any change in the hydro electrolytic and cardiovascular parameters in LH-sham and lesioned rats. FK 409 injected before L-NAME attenuated its effects. These data show that electrolytic lesion of the LH reduces fluid and sodium intake as well as sodium and urine excretion, and the pressor effect induced by L-NAME. LH involvement with NO of the MnPO excitatory and inhibitory mechanisms related to water and sodium intake, sodium excretion and cardiovascular control is suggested. (C) 2004 Elsevier B.V. All rights reserved.

Effect of injection of L-NAME on drinking response

The drinking behavior responses to centrally administered NG-nitro-L-arginine methyl ester (L-NAME; 10, 20 or 40 µg/µl), an inhibitor of nitric oxide synthase, were studied in satiated rats, with cannulae stereotaxically implanted into the lateral ventricle (LV) and subfornical organ (SFO). Water intake increased in all animals after angiotensin II (ANG II) injection into the LV, with values of 14.2 ± 1.4 ml/h. After injection of L-NAME at doses of 10, 20 or 40 µg/µl into the SFO before injection of ANG II (12 ng/µl) into the LV, water intake decreased progressively and reached basal levels after treatment with 0.15 M NaCl and with the highest dose of L-NAME (i.e., 40 µg). The water intake obtained after 40 µg/µl L-NAME was 0.8 ± 0.01 ml/h. Also, the injection of L-NAME, 10, 20 or 40 µg/µl, into the LV progressively reduced the water intake induced by hypertonic saline, with values of 5.3 ± 0.8, 3.2 ± 0.8 and 0.7 ± 0.01 ml/h, respectively. These results indicate that nitric oxide is involved in the regulation of drinking behavior induced by centrally administered ANG II and cellular dehydration and that the nitric oxide of the SFO plays an important role in this regulation.

Ser professora, ser mulher: um estudo sobre concepções de gênero e sexualidade para um grupo de alunas de pedagogia

Este trabalho tem por objetivo investigar as concepções de relações de gênero de um grupo de alunas do curso de Pedagogia que já atuam na educação escolar como professoras. Para a realização desta pesquisa qualitativa, de tipologia analítico-descritiva, foi utilizada uma entrevista semiestruturada com as universitárias escolhidas. A construção e a análise do objeto têm como fundamentação teórica os estudos de Michel Foucault, Joan Scott e Guacira Lopes Louro. Constatamos que, em um processo de acomodação e resistência, as categorias mulher e professora se fundem, o que obscurece, em certa medida, a atuação da professora como profissional da educação.