A promessa do audiovisual interativo

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A study of reverse logistics flow management in vehicle battery industries in the midwest of the state of São Paulo (Brazil)

Having the objective of minimizing costs and improving their image in the consumer and export market, car battery industries began to seek environmental alternatives geared towards sustainable development. Reverse logistics flow represents an unprecedented tool for the economic and operational development of company activities, as well as a differential in the search for competitive advantages through environmentally correct practices. The aim of this paper is to describe the reverse logistics chain adopted by automotive battery industries in the midwest of the state of São Paulo, proposing a reverse logistics framework for small manufacturers that creates actions aimed at not harming the environment. (C) 2010 Elsevier Ltd. All rights reserved.

O vídeo didático Conhecendo o Solo e a contribuição desse recurso audiovisual no processo de aprendizagem no ensino fundamental

O uso de recursos audiovisuais no ensino de solos, como estímulo para os alunos, pode auxiliar na construção de um conhecimento crítico e reflexivo. Este trabalho objetivou analisar a contribuição do vídeo Conhecendo o Solo no ensino e na aprendizagem dessa temática no nível fundamental. Com o intuito de estimular os alunos a perceber a importância dos solos nos ambientes, esse vídeo foi aplicado como conteúdo de ensino. em seguida, foi aplicado um questionário, em que os alunos descreveram as principais ideias transmitidas por esse, especificando os pontos positivos e negativos do recurso utilizado. A análise do questionário revelou que o uso do vídeo foi um facilitador da aprendizagem. Porém, as respostas dos estudantes indicaram que alguns aspectos necessitam de adequações, como o dinamismo, a interatividade, a quantidade de informações e a narração. Mesmo assim, o recurso foi classificado pela maioria dos alunos como adequado, e o repertório de conteúdos apresentou similaridade com o exposto no vídeo, caracterizando-o como um recurso de influência positiva no processo de ensino e aprendizagem.

Improving the Fluorescence Detectability of Polycyclic Aromatic Hydrocarbons for Evaluation of Workplace Environments of Cement Industries Processing Organic Residues

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Uma discussão sobre documento audiovisual enquanto patrimônio arquivístico cultural no Brasil

The origin of the concept of cultural heritage and its definition and applicability to the Brazilian scenery is analyzed, with a focus on audiovisual archives.

Supernatural na web: produção e reprodução audiovisual em suporte convergente

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

José Louzeiro, do romance-reportagem ao cinema: estudo da adaptação literária para o audiovisual a partir de Lúcio Flávio e Infância dos Mortos

Pós-graduação em Comunicação - FAAC

Televisão digital e Educação a distância: modelo de ambiente virtual de aprendizagem para mídia audiovisual

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

TV digital sob a perspectiva publicitária: uma análise do advertainment na narrativa audiovisual

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

As contribuições do audiovisual para a formação de jovens produtores: a construção de conteúdos por meio de dispositivos móveis

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

Canais públicos de televisão digital e as possibilidades de arranjos produtivos locais do audiovisual

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

Experiência audiovisual e infância: em busca do que escapa ao primeiro olhar

Pós-graduação em Educação - IBRC