Note on the nonuniqueness of the massive Fierz-Pauli theory and spectator fields

It is possible to show that there are three independent families of models describing a massive spin-2 particle via a rank-2 tensor. One of them contains the massive Fierz-Pauli model, the only case described by a symmetric tensor. The three families have different local symmetries in the massless limit and can not be interconnected by any local field redefinition. We show here, however, that they can be related with the help of a decoupled and nondynamic (spectator) field. The spectator field may be either an antisymmetric tensor B μν=-Bνμ, a vector Aμ or a scalar field φ, corresponding to each of the three families. The addition of the extra field allows us to formulate master actions which interpolate between the symmetric Fierz-Pauli theory and the other models. We argue that massive gravity models based on the Fierz-Pauli theory are not expected to be equivalent to possible local self-interacting theories built up on top of the two new families of massive spin-2 models. The approach used here may be useful to investigate dual (nonsymmetric) formulations of higher-spin particles. © 2013 American Physical Society.

Three-body model of the final state interaction in heavy meson decay

We develop a relativistic three-body model for the final state interaction in D(+) -> K(-) pi(+) pi(+) decay based on the ladder approximation of the Bethe-Salpeter equation. The decay amplitude has the standard two-meson resonant transition matrix modulated by a spectator amplitude that carries a fully interacting three-body contribution and a smooth background term from the partonic amplitude. Our calculations are compared with D decay data.

Charmed meson rescattering in the reaction pd -> DDN

We examine possibility to extract information about the DN and DN interactious from the pd -> D(0)D(-)p reaction. We utilize the notion that the open-charm mesons are first produced hi the annihilation of the antiproton on one nucleon in the deuteron and subsequently rescatter oil the other (the spectator) nucleon. The latter process is then exploited for investigating the DN and DN interaction.,;. We study different methods for isolating the contributions from the D(0)p and D(-)p rescattering terms.

Imagens em narrativa: contraposição cultural e interdisciplinaridade no ensino fundamental

Com as transformações pelas quais passa o conhecimento científico na atualidade, a narrativa transformou-se em tema de relevância, quando se pesquisam questões relativas à construção de significado na experiência humana. Investigada como técnica de ensino junto a alunos de 6ª série de Botucatu, São Paulo, os quais foram confrontados com o ambiente urbano de Salvaterra, Ilha de Marajó, revelou que a força das oposições binárias, previstas teoricamente, estimula a reelaboração de conceitos prévios, revisão e resignificação de valores e de condicionamentos sociais. A narrativa como técnica de ensino propicia aprendizagem efetiva, com o espectador organizando a sequência de imagens apresentada e fazendo emergir significado de acordo com as suas experiências e estrutura cognitiva.

Uma odisséia de quase meio século pelo espaço teatral paulistano, através da memória de um espectador movido a paixão e em permanente processo de formação

Pós-graduação em Artes - IA

Projeção de vídeo no ambiente urbano: a cidade como tela

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O tempo através das mídias: fotografia, cinema, televisão

Pós-graduação em Artes - IA

Hélio Oiticica: antropófago de si mesmo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Dilemas do pós-modernismo na cultura de massa

Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC

Luz e sombra, mostrar e esconder: os efeitos de sentido e as estratégias da imagem fotográfica em magnum in motion

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A construção da imagem em O Espelho in Primeira estórias de João Guimarães Rosa e em Las meninas de Pablo Picasso

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

As relações de trabalho nas Organizações Estratégicas no mundo contemporâneo: a ilusão da droga organização

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Aspectos do pós-modernismo e do realismo mágico em Moacyr Scliar

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Solidão de náufrago: a poética de Claudia Roquette-Pinto nos jardins de Corola

A obra Corola, de Claudia Roquette-Pinto (2000), apresenta um projeto poético consistente advindo do emprego de recursos expressivos metalinguísticos e da coesa estrutura da obra. O recurso à intratextualidade favorece a unidade e as reflexões metalinguísticas dos 48 poemas que compõem a obra. O diálogo com a tradição literária é simultâneo à consciência dos enunciadores de que a poesia de Corola é intervalar e físsil. Os 47 primeiros poemas sem título de Corola constroem forte relação de continuidade e interdependência reveladora da presença de uma “teoria” do fazer poético baseada em intempéries. O lirismo de Corola não apresenta marcas de autocomiseração em relação à situação de náufrago anunciada no último poema da obra. Os adjetivos exausto, roto, desacreditado, atribuídos ao eu poético, fazem com que ele se desdobre em outro, apreciador crítico de seus próprios ruídos poéticos e refém consciente de um tempo lacunar e intermitente que favorece a construção de uma poética da paciente espera pelo resgate da poesia e do desdobramento em leitor-espectador de si mesmo e do texto poético. Analisaremos alguns procedimentos metalingüísticos e as inquietações compositivas anunciadas pelos eus poéticos de Corola, além da recorrente figura do jardim como espaço poético.

De Hollywood a Aracaju: a Segunda Guerra Mundial por intermédio dos cinemas (1939-1945)

Pós-graduação em História - FCLAS