Os (Im)pactos da progress��o continuada na voz dos professores de língua portuguesa

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

An��lise dos conte��dos de língua portuguesa do ���Programa Ler e Escrever��� em uma escola municipal de ensino fundamental

P��s-gradua����o em Educa����o - FFC

Adapta����o para a língua Portuguesa e aplica����o de protocolo de avalia����o das disartrias de origem central em pacientes com Doen��a de Parkinson

OBJETIVO: traduzir e adaptar protocolo desenvolvido por pesquisadores alem��es, adequando-o ��s caracter��sticas fon��ticas e lingu��sticas do portugu��s falado no Brasil. Caracterizar os componentes de fala mais alterados na popula����o com doen��a de Parkinson, comparando-os com grupo de sujeitos normais na mesma faixa et��ria. M��TODOS: realizou-se a tradu����o e adapta����o do protocolo. Posteriormente foram avaliados 21 pacientes com diagn��stico neurol��gico de Doen��a de Parkinson nos est��gios Hoehn &Yarh, entre 2 e 3, e 10 sujeitos normais. O protocolo inclu��a avalia����o da respira����o, fona����o, resson��ncia, articula����o, pros��dia e a an��lise ac��stica dos par��metros vocais. RESULTADOS: o protocolo mostrou-se de f��cil aplica����o cl��nica. Nos sujeitos com doen��a de Parkinson foram observadas altera����es predominantes na fona����o (85,9%) e articula����o (42,9%). CONCLUS��O: o estudo demonstrou ser o protocolo uma ferramenta eficiente para a avalia����o da disartria em pacientes com doen��a de Parkinson.

Reforma ortogr��fica da língua portuguesa no Brasil e na dermatologia

A reforma ortogr��fica da língua portuguesa promoveu modifica����es na escrita em menos de 2% das palavras do vocabul��rio, por��m essas altera����es t��m-se mostrado sens��veis no cotidiano m��dico. Os autores apresentam as principais mudan��as das regras ortogr��ficas e re��nem um grupo de exemplos de palavras cuja grafia foi alterada pela nova reforma, enfatizando os termos dermatol��gicos.

Estudo sobre as express��es idiom��ticas e o uso de dicion��rios especiais da língua portuguesa no ensino fundamental

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

An��lise discursiva de dicion��rios de língua portuguesa

P��s-gradua����o em Estudos Lingu��sticos - IBILCE

A utiliza����o de dicion��rios de língua portuguesa em salas de aula de Ensino Fundamental

P��s-gradua����o em Estudos Lingu��sticos - IBILCE

PCN e pr��tica docente de língua portuguesa: articula����es poss��veis

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

O uso da m��dia e a presen��a dos g��neros textuais no processo ensino-aprendizagem: uma an��lise do material did��tico - cadernos do aluno e do professor - de língua portuguesa do estado de S��o Paulo

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC

G��neros do discurso e ensino de língua portuguesa: a leitura da proposta curricular de S��o Paulo por uma professora de língua portuguesa

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC

O desenvolvimento do racioc��nio moral por meio da t��cnica da discuss��o moral: estudo realizado com alunos do ensino fundamental, na disciplina de Língua Portuguesa

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC

Atividade e sentido: an��lise de propostas de trabalho em língua portuguesa para as 5��s e 6��s s��ries do ensino fundamental

P��s-gradua����o em Educa����o - FFC

O ensino de língua portuguesa no Brasil, segundo Jo��o Wanderley Geraldi

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

Representa����es de professores de língua portuguesa em forma����o acerca da profiss��o docente: medica����es entre a teoria e pr��tica

P��s-gradua����o em Educa����o - FFC

A leitura atrav��s do curr��culo: uma an��lise do PCN de Língua Portuguesa - a compreens��o em foco

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)