38 resultados para Information content

em Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"


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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

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Em razão do conteúdo informacional que preservam, as bibliotecas são consideradas grandes centros de memória. Tal fato motivou uma análise das bibliotecas tombadas pelo Iphan, com os seguintes objetivos: iniciar uma reflexão sobre suas peculiaridades enquanto patrimônio histórico-cultural, conhecer as justificativas oficiais que levaram ao tombamento, e discriminar o tombamento do prédio e/ou da coleção. Detectou-se que apenas o monumento arquitetônico das bibliotecas foi o critério priorizado, e que o tombamento delas foi apenas conseqüência do tombamento do edifício que as abrigava.

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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The microsatellite loci FCA045, FCA077, FCA008, and FCA096 are highly variable molecular markers which were used to determine the genetic diversity in 148 captive Leopardus sp. The PCR-amplified products of microsatellite loci were characterized in ABI Prism 310 Genetic Analyzer. Allele numbers, heterozygosity, polymorphism information content, exclusive allele number, and shared alleles were calculated. Sixty-five alleles were found and their sizes ranged from 116 to 216 bp in four microsatellite loci. The heterozygosity ranged from 0.36 to 0.81 in Leopardus pardalis, 0.57 to 0.67 in L. tigrinus and 0.80 to 0.92 in L. wiedii. The polymorphism information content was from 0.80 to 0.88 in L. pardalis, 0.76 to 0.88 in L. tigrinus and 0.77 to 0.90 in L. wiedii. The margay (L. wiedii) showed the highest index of polymorphism among the three species in this study. These results imply that microsatellite DNA markers can help in the study of the genetic diversity of Leopardus specimens. ©FUNPEC-RP.

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The university television station is a communication vehicle that incorporates principles of social structure from the diffusion of culture, knowledge and education dissemination which may lead to the formation of behaviors and opinions instilling critical thought in individuals and promoting the dialogue between society and university by disseminating the knowledge produced in the academic environment. In this way it is pertinent to know and understand the information literacy of professionals working in this context when it comes to content production for university television station. For this initial discussion are addressed the concepts of university television station as well information literacy in order to establish relations between the two thematic mentioned, the relevance of studies in this scenario in relation to the Information Science context.

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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