Educação de jovens e adultos: entre o 'velho' e o 'novo' Plano Nacional de Educação

The aim of this article is to discuss and compare the goals and objectives for the youth and adult education (EJA) present in the National Education Plan (Law No. 10.17201), whose term ended in January 2011, with the new proposal for a National Education Plan, produced by the brazilian Ministry of Education (MEC), which is in course in Congress. Our discussion if run through by the comparison between what the goals that, in general, were reached, which were partially reached and which ones were not reached, this analysis will result, in a certain way, in a “portrait” of the current situation of youth and adult education (EJA) in Brazil.

Os anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos no município de Marília, SP e Presidente Prudente, SP: uma análise das políticas públicas educacionais e suas influências no desenvolvimento de propostas em EJA

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Projeto gráfico de livros didáticos da educação de jovens e adultos: análise sob a perspectiva dos docentes de escolas de Bauru (SP) e de Avaré (SP)

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Trocas ortográficas na grafia da coda silábica simples por alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

O processo de construção do conhecimento histórico para alunos em educação de jovens e adultos: um olhar para as práticas de leitura e escrita

Pós-graduação em Educação - IBRC

Do ensino especializado à educação de jovens e adultos: análise das trajetórias escolares na perspectiva dos alunos, familiares e professores

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Breve olhar sobre a sexualidade na fala dos professores da educação de jovens e adultos

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A arte e o letramento em educação de jovens e adultos

Pós-graduação em Artes - IA

Levantamento sobre as concepções e práticas de educação ambiental nos cursos de educação de jovens e adultos do centro expandindo da cidade de São Paulo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Ensino de física na educação de jovens e adultos: um estudo de caso na formação inicial de professores

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

As diferenças culturais dos alunos da educação de jovens e adultos do ensino médio: uma visão etnomatemática

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

Resistências e contribuições em relação a uma proposta de trabalho para o ensino de álgebra elementar, junto a alunos da educação de jovens e adultos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A política de educação de jovens e adultos desenvolvida pela APEART no Parana: recontando sua história e seus princípios, seus passos e (des)compassos

Pós-graduação em Educação - FFC

A coesão na produção textual: um estudo sobre textos produzidos por alunos da educação de jovens e adultos

Pós-graduação em Letras - FCLAS

O Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos de Presidente Prudente (CEEJA-PP) significa realmente espaço formativo?

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