O currículo integrado na formação crítica do enfermeiro e seu impacto na atuação profissional

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Avaliação do estudante: no exercício de avaliação da prática profissional

Este estudo aborda a avaliação do exercício da prática profissional (EAPP) no curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (Famema); tem como objetivo analisar a concepção de avaliação do professor que realizou o EAPP com estudantes de primeira a quarta séries do curso. Trata-se de um estudo qualitativo, modalidade análise de conteúdo e identificação da seguinte temática: as ambigüidades do processo de avaliação. Constata-se que a concepção do professor na avaliação no EAPP aproxima-se muito da abordagem de competência dialógica, que articula e integra resultados, atributos e contexto em situações distintas, com diferentes formas de realizar tarefas essenciais para a formação do enfermeiro. Contradições no processo avaliativo entre os professores, porém, estão presentes e necessitam ser constantemente trabalhadas.

Programa Saúde da Família: analisando a prática do enfermeiro

Pós-graduação em Enfermagem (mestrado profissional) - FMB

O enfermeiro como educador nos serviços de saúde: o olhar do graduando

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O bem como guia da ação: a ética na formação de estudantes de medicina e de enfermagem

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