141 resultados para Estudantes Biografia
em Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"
Resumo:
Este artigo uma reflexo sobre o papel que as universidades paulistas e paranaenses desempenham no processo de formao acadmica dos estudantes dos Pases Africanos de Lngua Oficial Portuguesa (Palop), em particular os angolanos. Essa formao na instituio de ensino superior propicia novos dilogos e novas snteses identitrias possibilitadas por outras prticas culturais apreendidas no contato com alunos, docentes, funcionrios, instituies acadmicas e de pesquisa que ignoram a realidade vivenciada por eles em Angola. Constituiremos, assim, o cenrio histrico-cultural; o percurso acadmico e identitrio do estudante angolano; o contexto estudantil angolano; a histria recente desse pas; o lugar do intelectual e do professor universitrio; o papel e o uso da lngua portuguesa no Brasil e em Angola no ambiente estudantil, familiar e na rua. Buscamos entender o imaginrio do jovem estudante intercambista angolano que convive com os conflitos do estigma do migrante temporrio e do esteretipo do refugiado de guerra.
Resumo:
Discutem-se os tipos de Violncia Sexual (VS) sofridos na infncia e/ou adolescncia e suas vicissitudes, nas trajetrias sexuais de 236 adolescentes, de ambos os sexos, cursando o Ensino Mdio no interior do Oeste Paulista que declararam ter sofrido um ou mais tipos de violncia sexual. Dentre esses tipos, destacamos a Violncia Domstica Sexual (VDS), aqui definida como intrafamiliar. Nesse caso, observamos que, dentre os 236 adolescentes com histrico de VDS, 94 (39.8%) declararam ter pensado em suicdio e 39 (16.5%) disseram ter tentado, sendo que 35 (89.7%) deles se declararam heterossexuais (27 [77.1%] do sexo feminino) e 4 no-heterossexuais (3 bissexuais e 1 outro, sendo todos do sexo feminino). A maioria das vtimas finda por relatar o ocorrido aos amigos e responsveis, mas pouco ou nada feito, em termos de medidas protetivas a elas.
Resumo:
Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
Resumo:
INTRODUO: O objetivo deste trabalho foi analisar a prevalncia do uso de drogas por estudantes da Faculdade de Medicina de Botucatu - Unesp, comparada com outras oito escolas mdicas paulistas (uso na vida, nos ltimos 12 meses e nos ltimos 30 dias). A pesquisa foi realizada entre 1994 e 1995, com 5.227 estudantes do 1o ao 6o ano de graduao. MATERIAL E MTODO: Foi usado um questionrio de auto-respostas, annimo, incluindo o questionrio da Organizao Mundial da Sade para levantamento de uso de drogas e lcool. Setenta e um por cento (3.725) dos alunos responderam ao mesmo, e destes, 421 eram de Botucatu. RESULTADOS: No houve diferenas estatisticamente significantes entre escolas e, nos 30 dias anteriores ao preenchimento do questionrio, a prevalncia do uso de drogas para os estudantes de Botucatu foi a seguinte, com a variao entre outras escolas mostrada entre parnteses: lcool 50% (42-50%); tabaco 7% (7-13%); solventes 8% (7-12%); maconha 6% (6-16%); benzodiazepnicos (BZD) 3% (2-9%); cocana 0,5% (0,2-4%); anfetaminas 1 % (0-1%). Embora tenha se encontrado um uso crescente de todas as drogas do 1o ao 6o ano, e em especial os BZD, os estudantes no aprovam este uso. A anlise de regresso logstica indicou que o uso de lcool e drogas foi favorecido por: a) ser homem; b) perder aulas sem razo e referir ou ter muito tempo livre nos finais de semana; e c) ter uma atitude favorvel em relao ao uso de lcool e drogas. Diferentemente de outras escolas, na Unesp no houve diferenas estatisticamente significantes de gnero em relao ao uso de tranqilizantes. No entanto, as mulheres iniciam uso mais precocemente e o fazem mais freqentemente. Tambm as mulheres j faziam uso de maconha antes de entrar para a faculdade (30% mulheres X 10% homens), o contrrio ocorrendo com solventes (50% homens X 2% mulheres), sendo essas diferenas estatisticamente significantes. CONCLUSES: Embora a pesquisa tenha focalizado o uso (no abuso ou dependncia), os resultados sugerem a necessidade de as universidades estabelecerem uma poltica clara de orientao sobre uso de drogas e lcool para os estudantes, incluindo mudanas curriculares e programas de preveno.
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OBJETIVO: Estimar a prevalncia de transtornos mentais comuns entre estudantes de medicina e respectivos fatores de risco. MTODOS: Estudo transversal realizado com 551 universitrios de um curso de medicina de Botucatu, SP. Utilizou-se questionrio auto-aplicvel investigando aspectos scio demogrficos, relacionados ao curso e o Self Reporting Questionnaire. Para anlise dos dados empregaram-se os testes de qui-quadrado e regresso logstica. RESULTADOS: Participaram 82,6% dos alunos matriculados no curso, predominando mulheres (61%), jovens (60% 20-23 anos), procedentes de outros municpios (99%). A prevalncia de transtornos mentais comuns foi de 44,7% associando-se independentemente a: dificuldade para fazer amigos (RC=2,0), avaliao ruim sobre desempenho escolar (RC=1,7), pensar em abandonar o curso (RC=5,0), no receber o apoio emocional de que necessita (RC=4,6). Embora na primeira anlise a prevalncia tenha se mostrado associada ao ano do curso, esta associao no se manteve na anlise multivariada. CONCLUSES: A prevalncia de transtornos mentais comuns mostrou-se elevada entre os estudantes de medicina, associando-se a variveis relacionadas rede de apoio. As experincias emocionalmente tensas como o contato com pacientes graves, formao de grupos, entre outras, vividas nos ltimos anos do curso, so provavelmente potentes estressores, especialmente para sujeitos com uma rede de apoio considerada deficiente. Sugere-se que instituies formadoras estejam atentas a esse fato, estabelecendo intervenes voltadas ao acolhimento e ao cuidado com o sofrimento dos estudantes.
Resumo:
Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
Resumo:
OBJETIVO: Realizar a adaptao transcultural da verso em portugus do Inventrio de Burnout de Maslach para estudantes e investigar sua confiabilidade, validade e invarincia transcultural. MTODOS: A validao de face envolveu participao de equipe multidisciplinar. Foi realizada validao de contedo. A verso em portugus foi preenchida em 2009, pela internet, por 958 estudantes universitrios brasileiros e 556 portugueses da zona urbana. Realizou-se anlise fatorial confirmatria utilizando-se como ndices de ajustamento o /df, o comparative fit index (CFI), goodness of fit index (GFI) e o root mean square error of approximation (RMSEA). Para verificao da estabilidade da soluo fatorial conforme a verso original em ingls, realizou-se validao cruzada em 2/3 da amostra total e replicada no 1/3 restante. A validade convergente foi estimada pela varincia extrada mdia e confiabilidade composta. Avaliou-se a validade discriminante e a consistncia interna foi estimada pelo coeficiente alfa de Cronbach. A validade concorrente foi estimada por anlise correlacional da verso em portugus e dos escores mdios do Inventrio de Burnout de Copenhague; a divergente foi comparada Escala de Depresso de Beck. Foi avaliada a invarincia do modelo entre a amostra brasileira e a portuguesa. RESULTADOS: O modelo trifatorial de Exausto, Descrena e Eficcia apresentou ajustamento adequado (/df = 8,498; CFI = 0,916; GFI = 0,902; RMSEA = 0,086). A estrutura fatorial foi estvel (: dif = 11,383, p = 0,50; Cov: dif = 6,479, p = 0,372; Resduos: dif = 21,514, p = 0,121). Observou-se adequada validade convergente (VEM = 0,45;0,64, CC = 0,82;0,88), discriminante ( = 0,06;0,33) e consistncia interna ( = 0,83;0,88). A validade concorrente da verso em portugus com o Inventrio de Copenhague foi adequada (r = 0,21;0,74). A avaliao da validade divergente do instrumento foi prejudicada pela aproximao do conceito terico das dimenses Exausto e Descrena da verso em portugus com a Escala de Beck. No se observou invarincia do instrumento entre as amostras brasileiras e portuguesas (:dif = 84,768, p < 0,001; Cov: dif = 129,206, p < 0,001; Resduos: dif = 518,760, p < 0,001). CONCLUSES: A verso em portugus do Inventrio de Burnout de Maslach para estudantes apresentou adequada confiabilidade e validade, mas sua estrutura fatorial no foi invariante entre os pases, apontando ausncia de estabilidade transcultural.
Resumo:
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
Resumo:
A classificao do nvel de atividade fsica (NAF) tem-se revelado aspecto controvertido em Cincia do Esporte. Nesta perspectiva, o objetivo da presente investigao foi verificar a utilizao de instrumento adaptado para classificao do NAF. Para tanto, foi desenvolvido estudo transversal seriado, considerando NAF como varivel independente e a aptido fsica como dependente. Identificaram-se como populao de estudo calouros do curso de Medicina, em total de 290 pessoas. Foram coletados durante trs anos subseqentes, atravs de anamnese dirigida, informaes a respeito do NAF e testes de capacidade aerbia e muscular, para conhecer as variveis de aptido fsica (AF). A anlise estatstica foi realizada atravs do modelo Linear, sendo aplicado o teste F para avaliar o efeito das variveis independentes, bem como a prova de Tukey para comparar as respectivas mdias e o modelo de Poisson para verificar o efeito das variveis dependentes, segundo nvel de atividade fsica e sexo. Como principal resultado, destaca-se o fato de as pessoas que referiram maior NAF tambm apresentaram os melhores escores de AF indicando que a utilizao do instrumento revelou-se coerente e compatvel.
Resumo:
A incluso da poltica de cotas, nas universidades brasileiras, recente. Apesar da adeso de vrias instituies de ensino, esse tipo de poltica tem gerado posies contraditrias. Este estudo teve como objetivo investigar quais valores esto mais presentes na avaliao que universitrios fazem a respeito de supostos usurios das cotas. Na pesquisa, foram aplicados diferentes tipos de questionrios em 403 estudantes de uma universidade pblica paulista, os quais objetivaram verificar se suas representaes sobre esse tema variavam conforme as possibilidades de ingresso na universidade, a saber: vestibular simples, cursinhos para alunos carentes e cotas e, conforme os pblicos-alvo enfocados, negros ou alunos de escolas pblicas. Como mtodo de anlise, foi utilizado o programa ALCESTE e, como recurso complementar, a anlise de contedo. Os resultados demonstraram que h uma rejeio s polticas relacionadas s cotas, uma vez que estas foram percebidas como mais ameaadoras do que aquelas referentes ao vestibular e ao cursinho gratuito. Na grande parte das respostas dadas pelos alunos, fica evidente o conflito de valores: mrito versus igualdade compensatria. O vestibular, baseado apenas no mrito, representado como o sistema mais justo para ingresso de alunos de escola pblica e, principalmente de negros, na universidade. Valores como justia, igualdade, esforo prprio, sobre os quais a maioria dos universitrios respalda suas respostas contrrias s cotas, esto sendo questionados pelas polticas de ao afirmativa, o que indica que enfrent-los o grande desafio posto a essas polticas.
Resumo:
O presente estudo tem como objetivo descrever o Programa de Pronto-Atendimento Psicolgico ao Aluno (PPAPA). Trata-se de um servio de atendimento psicolgico oferecido gratuitamente junto clnica-escola da Faculdade de Cincias e Letras de Assis (UNESP) e voltado exclusivamente comunidade discente interna. Apresentaremos ao longo do artigo uma breve caracterizao do servio, algumas consideraes acerca das modalidades de atendimento e estratgias de interveno empregadas e uma sucinta problematizao do manejo de questes tcnicas e ticas. Por fim, alinhavaremos algumas propostas para a reestruturao do servio.
Anticorpos contra Toxoplasma gondii em estudantes de medicina veterinria de Campo Grande, MS, Brasil
Resumo:
Amostras de soro obtidas de estudantes do curso de Medicina Veterin ria da Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Regio do Pantanal, Campo Grande, MS, Brasil, foram examinadas para a presena de anticorpos contra Toxoplasma gondii. Dos 145 soros testados, 44 (30,34%) foram positivos na hemaglutinao, com ttulo igual ou superior a 1:16. No foram observadas associaes entre as caracter sticas epidemiolgicas examinadas, tais como hbitos alimentares (ingesto de carne bovina crua ou malpassada, vegetais crus/no lavados, produtos lcteos no pasteurizados) ou contato constante com ces e a presena de anticorpos contra T. gondii, exceto pelo percentual significativamente maior de estudantes soropositivos que relataram ter contato freqente com gatos (P=0,03).
Resumo:
Pesquisas indicam que a caracterizao da clientela de clnicas-escola de Psicologia fornece elementos para o aprimoramento dos servios oferecidos. O presente estudo prope-se a traar o perfil sociodemogrfico e clnico dos usurios do Programa de Pronto-Atendimento Psicolgico ao Aluno da UNESP/Assis. Os dados indicam que a maioria dos usurios era ingressante na universidade, oriunda do curso de Psicologia, com idade entre 19 e 22 anos, do gnero feminino, no exercia atividade profissional remunerada, apresentava dificuldades psicolgicas moderadas e foi encaminhada para psicoterapia. Tal caracterizao subsidiou a implementao de mudanas nos servios j existentes e a criao de novas modalidades de atendimento.
Resumo:
The authors studied 201 school children form both sexes, aging 12 to 14 years, in order to identify anodontia, including in third molars. The results indicated a congenital absence of teeth in 24.37% of the examined children, distributed into 10.44% of boys and 13.93% of girls. Anodontia was observed concerning third molar teeth and other teeth, and the correlation was calculated by the total, sex, and hemiarch. The data were presented and discussed, and the results included several conclusions.
