As contribuições relativas ao uso de eventos/fóruns para constituição de comunidades de práticas e expressão da inteligência coletiva: o caso do Bibliocontas

Reflete sobre as Comunidades de Prática (CoPs), na perspectiva do conceito de Inteligência Coletiva de Pierre Lèvy. Descreve o ponto de vista de Lèvy, procurando estabelecer um diálogo como conceito de CoPs, criado por Etienne Wenger. Aponta os elementos encontrados nos fóruns virtuais e presenciais realizados pelo do Grupo Bibliocontas, (grupo formado por profissionais da informação que atuam nos Tribunais de Contas brasileiros), que podem contribuir para constituição de uma comunidade de prática. Verifica que os eventos/fóruns são canais integradores para efetivação de uma comunidade de prática, cujo resultado propicia a transformação das pessoas, a formação de identidades e a negociação de significados do fazer profissional. Observa que a construção coletiva de conhecimentos tem sido materializada na forma de diretrizes e ações, que foram ou estão para serem concretizadas pelas instituições dos participantes do grupo em questão, além do resultado da análise dos dados quantitativos, que indica um crescimento constante de troca de mensagens em ambiente virtual e aumento do número de participantes no grupo.

Teoria da Formação e Avaliação no currículo de Educação Física

Having as reference the curricular proposals that composed the new directives for Formation of Professors for the Basic Education, Full Licence in Brazil, it was aimed to analyze in the pedagogic project of a Physical Education Licence course, the professional profile proposed, the conceptual orientation adopted (curriculum model) as well the evaluation proposed in the curriculum. These results obtained from the descriptive study have contemplated documental source and content analysis approach, utilizing as basis for discussion of the results the formation theory. Among the most significant data it was established that, the presented professor profile must consider an Academic, Technological, Practical and Socio-Reconstructionist orientation, detaching during the evaluation process a high skill level in Academic Orientation, as well remarking that the evaluation is presented as a great gap in the pedagogic project.

Leitura crítica da história: reflexões sobre a história da matemática

Muitos elementos que fornecem informações para a escrita da história apresentam direcionamentos representativos de uma forma de pensamento, seja ela política, filosófica ou de cunho social. Esses elementos são trabalhados para que se tenha uma visão específica da história. O objetivo deste texto é, por meio de alguns exemplos, discutir que existem diferentes formas de análise dos elementos que nos fornecem informações históricas, com destaque para a História da Ciência, especificamente para a História da Matemática. Quanto maior for a quantidade de informações sobre determinados acontecimentos históricos, maior é a possibilidade de se obter um encadeamento histórico, firmado em bases qualitativas, que sustente a informação adquirida. Se essas informações forem escassas, ou originárias de fontes duvidosas, as conclusões históricas referentes ao assunto tratado ficam frágeis e passíveis de diferentes e, muitas vezes, conflitantes interpretações. Neste texto, pretende-se apresentar alguns exemplos históricos onde, por conta de poucas informações, ou informações distorcidas, a interpretação histórica é passível de mudanças.

Fisiologia, concepções médicas e o estatuto da medicina em Descartes

Notre intention est montrer comment les conceptions médicales de Descartes, disséminées dans ses oeuvres et dans sa correspondance, se sont constituées a partir de deux questions fondamentales posées par le philosophe: 1 - comment fonctionne-t-il notre organisme; 2 - quel est-t-il la nature du corps animal et, en particulier, du corps humain.

Frequency upconversion in rare-earth doped fluoroindate glasses

We present recent results on frequency upconversion (UPC) obtained in fluoroindate glasses (FIG) doped with Ho3+, Tm3+ and Nd3+ ions and codoped with Pr3+/Nd3+ and Yb3+/Tb3+ ions. The results for the Ho3+-doped samples show strong evidence of energy transfer (ET) between Ho3+ ions resonantly excited at 640 nm. The origin of the blue-green upconverted fluorescence observed was identified and the dynamics of the signals revealed the pathways involved in the UPC process. In the case of Tm3+-doped FIG, the samples were resonantly excited at 650 nm and the main mechanism that contributes for the red-to-blue upconversion is excited-state absorption (ESA). The FIG samples codoped with Pr3+/Nd3+ were excited at 588 nm in resonance with transitions starting from the ground state of the Nd 3+ and the Pr3+ ions. It was observed that the presence of Nd3+ ions enhanced the Pr3+ emission at 480 nm by two orders of magnitude. Multiphonon (MP)-assisted upconversion is also discussed for Nd3+-doped FIG pumped at 866 nm. Emission at 750 nm with a peculiar linear dependence with the laser intensity was observed and explained. A rate-equation model that includes MP absorption via thermally coupled electronic excited states of Nd3+ was developed and describes well the experimental results. The role played by effective phonon modes is clearly demonstrated. MP-assisted UPC process was also studied in Yb3+/ Tb3+-codoped FIG samples excited at 1064 nm, which is off-resonance with electronic transitions starting from the ground state. It was determined that the mechanism leading to Tb3+ emission in the blue is due to ET from a pair of excited Yb3+ ions followed by ESA in the Tb 3+ ions. © 2002 Académie des sciences/Éditions scientifiques et médicales Elsevier SAS.

Formação continuada de arte educadores: políticas da rede municipal de São Paulo (1996-2008)

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Gestão e fomento para a televisão digital pública

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A qualidade dos serviços educacionais e a proteção do código de defesa do consumidor

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Entre o formal e o real: representações acerca do modelo disciplinar da Fundação CASA de Araraquara

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Práxis e a noção de prática nos documentos oficiais sobre a formação de professores

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Estudo sobre a trajetória de coorte masculina ao nascer e seu grau de escolaridade aos 18 anos

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Análise da área da saúde coletiva nas estruturas curriculares dos cursos de odontologia do Brasil

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