Frequency of Blastocystis hominis and other intestinal parasites in stool samples examined at the Parasitology Laboratory of the School of Pharmaceutical Sciences at the São Paulo State University, Araraquara

Blastocystis hominis é um protozoário, causador de infecção intestinal denominada blastocistose humana, cujo diagnóstico é realizado pelo exame coproparasitológico e por meio de técnicas de coloração permanente. Este estudo foi desenvolvido para avaliar a freqüência da infecção por Blastocystis hominis em habitantes da região de Araraquara/SP, bem como comparar diferentes métodos para a pesquisa desse protozoário em amostras de fezes. Foram estudadas 503 amostras de fezes submetidas ao exame direto a fresco, às técnicas de Faust e cols, Lutz e de Rugai e cols, além das colorações pela hematoxilina férrica, tricrômio e de Kinyoun modificada. Entre as 503 amostras examinadas, 174 (34,6%) apresentaram-se positivas para a presença de parasitas intestinais. O protozoário e o helminto mais freqüentes foram Entamoeba coli (14,6%) e Strongyloides stercoralis (6,7%), respectivamente. Blastocystis hominis foi observado em 23 (4,6%) amostras fecais com consistência predominantemente pastosa, não caracterizando quadro diarréico. Apesar da baixa freqüência de Blastocystis hominis encontrada na região de Araraquara, comparativamente a outras regiões brasileiras, é importante a realização do diagnóstico laboratorial desse protozoário. O encontro de Blastocystis hominis em material fecal é indicativo de contaminação de alimentos e água de consumo, desde que se admita a rota de transmissão oral-fecal desse parasita, o que implica na orientação da população sobre as medidas de saneamento básico e higiene como meio para se controlar problemas de saúde ocasionados pelos enteroparasitas.

Paracoccidioidomycosis: Survey and clinical aspects from the Department of Dermatology of the School of Medicine of Botucatu (Sao Paulo - Brazil)

Background - Paracoccidioidomycosis is the most frequent among the systemic mycoses in Brazil. Objective: To study the cases of paracoccidioidomycosis diagnosed from 1976 to 1996 at the Department of Dermatology of the School of Medicine of Botucatu. Methods - Descriptive study obtained from specific protocols comprising anamnesis, clinical- dermatological-laboratorial examination, treatment and follow-up of the patients. Results - Paracoccidioidomycosis was diagnosed in 1.04% of the dermatologic outpatients assisted from 1976 to 1996. In 315 cases, 89.8% were male, 61.9% were over forty and 53.7% were rural workers. The complaints were related more to oropharyngolaryngeal (53.6%) or cutaneous (23.8%) lesions or adenopathy (10.2%). Seventy patients had already been treated in other health services. The chronic multifocal clinical from was the most common: 80.6% of the cases, followed by the acute-subacute (juvenile type) 15.5%. The disease was pulmonary in 80.0%, oropharyngolaryngeal in 69.2% and cutaneous in 45.7%. Th treatment: Amphotericin B in 146 patients, Ketoconazole - 88, Itraconazole - 56, Sulfonamide derivatives - 146 and Terbinafine in 3. The lethality index resulting from the disease or its treatment was 2.0%. Conclusions - The high number of cases, showing the regional relevance of the disease and the high percentage of tegumentary complaints and the high number of relapsing are remarkable.

Particle Physics in the teaching practice of the participants of the School of Physics CERN

A atualização dos currículos escolares e, em especial, a inserção de assuntos de física moderna e contemporânea já foram defendidos com justificativas satisfatórias, tanto por professores em atividade escolar como por pesquisadores da área de ensino de física. Entre os assuntos que deveriam ser discutidos encontramos a Física das Partículas Elementares. O ensino deste tópico é justificado pelo fato dele permitir a discussão: a) de uma nova visão de mundo; b) de uma visão mais adequada da ciência; c) da reinterpretação da Física Clássica; d) da dinâmica da Ciência e seu desenvolvimento; e) da contribuição dos diversos cientistas; f) do papel da experimentação; g) do investimento financeiro e cooperativo de diversos países e pesquisadores. No entanto, para que a inserção de assuntos de física moderna e contemporânea ocorra de maneira eficiente é necessária a atualização dos professores que já estão em docência escolar, bem como uma formação adequada daqueles que estão em processo de formação inicial. Neste sentido, desde 2010 a Sociedade Brasileira de Física realiza anualmente a Escola de Física do CERN, na qual participam professores brasileiros de física de escolas públicas do Ensino Médio. Nesta escola são desenvolvidas aulas sobre física de partículas, sessões experimentais e visitas aos laboratórios do CERN. Perante isso, investigamos como os professores participantes da Escola de Física do CERN abordam a física de partículas em suas aulas após participarem dela.

Evaluation of the Diramic system for urine cultures

O sistema Diramic foi avaliado para o diagnóstico das infecções do trato urinário (ITU). O sistema Diramic foi desenvolvido em Cuba e possibilita resultados de diagnóstico das infecções do trato urinário (ITU) em quatro horas e baseia-se na variação da turvação do crescimento microbiano no meio de cultura após incubação a 37ºC/4 horas. 396 amostras de urinas provenientes de ambulatórios e enfermarias do HC da FMB-UNESP-Botucatu/SP foram analisadas pelo sistema Diramic. O método da alça calibrada (AC) foi adotado como método de referência. A taxa de coincidência entre os dois métodos foi de 96,46% (382 amostras de urina), não havendo diferença significativa entre os resultados obtidos nos dois métodos. Os resultados para sensibilidade e especificidade foram 84,37 e 98,80% respectivamente e 10 resultados no Diramic foram falsos negativos (2,5%) e 4 falso positivos (1,01%). Os microrganismos identificados nas urinas positivas foram Escherichia coli (68,75%), Klebsiella pneumoniae (10,94%), leveduras (6,25%), Pseudomonas aeruginosa (4,69%), Enterobacter cloacae (3,12%) e Proteus mirabilis, Staphyloccocus coagulase negativo, Morganella morganii e Citrobacter freundii também foram identificadas (1,56% para cada espécie). O método Diramic foi eficiente na triagem das urinoculturas, porém verificou-se algumas restrições quanto ao diagnóstico das infecções do trato urinário quando causadas por leveduras e em pacientes submetidos a antibioticoterapia.

Juveniles of the piscivorous dourado Salminus brasiliensis mimic the piraputanga Brycon hilarii as an alternative predation tactic

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Antimicrobial activity of the essential oils of some spice herbs

Essential oils were obtained from fennel seeds, dill, cumin and coriander. Their antimicrobial activity was tested on isolated clinical specimens of patients treated at the University Hospital of the School of Medicine of Botucatu, SP, UNESP. Microorganisms were grown in BHI (Brain Heart Infusion/Oxoid) at 37oC/18 hours and resuspended in 0,5 Mac Farland's Standard (1,5 x 108 CFU/mL). The diffusion method was performed, putting 10 μl of the essential oils on paper disks (6mm of diameter) (Blank Disks/CECON) at 37oC/24 hours. After this period, the disks were put on plates containing Mueller Hinton Agar (Oxoid) and inoculated with the microorganisms. After 48 hours at 37oC, inhibitory zones were measured (mm) for the respective oils and strains. The essential oil from Anethum graveolens showed antimicrobial activity against Staphylococcus aureus (inhibitory zone=18 mm), Salmonella sp. (=11 mm) and E. coli (10 mm). The Cuminum cyminum essential oil was effective against E. coli, P. aeruginosa and Salmonella sp. and their inhibitory zones were 18, 10 and 23 mm, respectively. Coriandrum sativum oil was active only against Salmonella sp. (18 mm) and Foeniculum vulgare inhibited only E. coli (9 mm).

Population genetic structure revealed by a school of the freshwater migratory fish, Brycon hilarii

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

THE IMAGINARY ABOUT THE SCHOOL and THE POSSIBILITIES of AN EQUALITARIAN SCHOOL: A STUDY on THE BRAZILIAN STATE SCHOOLS

The main objective of the article is to reflect on the imaginary that the teachers of two public schools have of their students and the school they work in and the ideal of an inclusive and democratic school. In this article, we reflect on the image that the teachers of two public schools in the city of Rio Claro, São Paulo State, Brazil, have of their students and their school as an institution. We use the studies of imaginary sociology as a theoretic reference base. Castoriadis (1986); Taylor (2006); Legros et al (2007) and Baczo (1984) are the referenced authors of this article. (C) 2012 Published by Elsevier Ltd. Selection and/or peer-review under responsibility of The Association of Science, Education and Technology

Ergonomic research applied in the design of pre-school furniture: The Mobipresc 3.6

This research describes the application of a scientific and technological model of Ergonomics in the design of pre-school furniture. The constant presence of the desk in early education and its influence in the relationship between the user and his educational environment determined the necessity of this project. The pre-school desk was considered as a work station, where the joint aspects of education and child anthropometry substantiate the problem. The review of the Historical application of Ergonomics in the Design of children's products consolidated the importance of this report. The development of ergonomic research, characterised by investigations of the Brazilian child's Anthropometry Data and Biomechanical Features, resulted in dimensional parameters of the user and physical characteristics of the present furniture. These elements, together with a comprehension of activities and needs in the pre-school, were connected with aspects of bibliographical revision to result in a series of recomendations for design. Through the methods of Ergonomic Design, a new proposal for the pre-school desk was developed, denominated Mobipresc 3.6.