130 resultados para Brasil Política e governo Séc. XIX
em Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"
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Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
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Ps-graduao em Relaes Internacionais (UNESP - UNICAMP - PUC-SP) - FFC
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Ps-graduao em Cincias Sociais - FCLAR
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sobre o processo tradutrio empreendido por Jos Feliciano de Castilho Barreto e Noronha (1810-1879) sobre os versos de Marcial, o grande epigramatista latino do século I d. C, que a autora foca, aqui, sua anlise. O trabalho no s contribui para o debate sobre a constituio de uma Histria das Tradues, como oferece ao leitor interessado em poesia uma antologia, at ento indita, de verses oitocentistas em lngua portuguesa para 49 epigramas latinos do poeta. Tambm apresenta a vida e obra de Jos Feliciano Castilho e pontua sua importncia no contexto literrio do século XIX. Jos Feliciano de Castilho ou Castilho Jos, como ficou conhecido, nasceu em Portugal e viveu no Rio de Janeiro a partir de 1847. Doutor e bacharel em Direito, Medicina e Filosofia, publicou no Brasil a Livraria clssica portuguesa e o peridico ris, no qual figuravam textos de escritores como Joaquim Manuel de Macedo e Antnio Gonalves Dias. Os debates que Castilho Jos manteve com Jos de Alencar, em defesa da Lei do Ventre Livre, o tornaram conhecido e, por conta desse episdio, ele aparece citado em obras clssicas sobre literatura brasileira. Neste livro, Joana Junqueira Borges busca resgatar, pelo menos parcialmente, sua obra literria, filolgica e tradutria, que foi pouco explorada. Entre suas produes mais relevantes esto os comentrios e anotaes feitos por ele s tradues dos poemas de Ovdio, produzidas por seu irmo, o poeta Antnio Feliciano Castilho. Ali, Jos Feliciano Castilho atuou ele mesmo como tradutor de versos de outros poetas latinos, como Proprcio, Tibulo, Lucano, Catulo e Marcial
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Ps-graduao em Histria - FCHS
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Assim como, as vivncias nos intercmbios internacionais podem e devem contribuir em grau elevado na constituio das mesmas políticas pblicas, angariando recursos e investimentos externos, elas tambm podem se aprofundar em experincia de conscientizao dos sujeitos polticos. Quanto mais a difuso cultural entre os povos incentivada, pelos governos e iniciativas no governamentais, somada atividade política dos sujeitos, mais trar contribuies aos entremeios das sociedades complexas, que por sua vez, refletiro na melhoria das condies de vida dos indivduos e de suas instituies. O plano discursivo ideal prope a superao das amarras econmicas para contemplar os estratos sociais, essa seria a primeira etapa para iniciar o aperfeioamento das instncias democrticas e, convm assistir s transformaes desde as estrutura, ou seja, dos modos de pensar, ser e agir dos seres humanos em busca de um novo tipo de desenvolvimento, que de fato se reconhea globalizado. Para tanto, o mtodo utilizado se ancorou na reviso bibliogrfica da anlise histrica e da anlise de discursos dos ex-presidentes, a partir da poca de redemocratizao brasileira. A todo o momento, frisou-se a articulao entre as mais diversas frentes de organizao social, interna e externa, bem como as supranacionais, tal articulao oportuna metodologia, na tentativa de uma compreenso introdutria dos processos da modernidade complexa. Alm disso, optou-se por tecer consideraes finais que deixassem o texto aberto ao debate, ao contrrio de qualquer proposta conclusiva. A saber, a potencialidade em dialogar sobre o conceito de desenvolvimento, que se deseja pluralmente inserido na universalidade relativa ao gnero humano, torna-se mais atraente, medida que so cobradas melhorias dos programas poltico-democrticos... (Resumo completo, clicar acesso eletrnico abaixo)
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Ps-graduao em Cincias Sociais - FFC
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Com o objetivo de contribuir para a democratizao da memria escolar no Brasil, em especial, da histria da formao de professores primrios nas dcadas finais do século XIX brasileiro (caso paulista) e francs, apresentam-se, resultados de pesquisas de doutorado, desenvolvidas mediante abordagem histrica centrada na anlise da configurao textual de trs documentos: 1. lista de livros da caixa n 1 adquirida por Paulo Bourroul, Diretor da Escola Normal de So Paulo (1882-1884), quando de sua viagem Paris em 1883; 2. lista de livros contidos no relatrio de Jos Estacio Corra de S e Benevides, Diretor interino da Escola Normal de So Paulo em 1884; 3. Catalogue des bibliothques des coles Normales (1887), publicados pelo Ministro da Instruo Pblica e de Belas Artes da Frana, Jules Ferry. Constatou-se importantes aspectos da cultura escolar relativos ao ensinar normalistas a ensinar leitura e escrita decorrentes das transferncias culturais e de modelos pedaggicos na relao/representao Brasil-Frana.
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O presente artigo trata das vises deixadas a respeito do Brasil pelo viajante italianoAffonso Lomonaco em seu livro Al Brazile. Mostro, que,como seu roteiro de viagem restringiusesomente aos locais aonde a ferrovia chegava, seus relatos a respeito da sociedadebrasileira ficaram circunscritos ao que viu nos ambientes urbanos. Tambm pelo fato de sereuropeu de origem citadina, suas impresses aparecem profundamente marcadas por valoresburgueses e racistas.
Resumo:
Ps-graduao em Histria - FCHS
