Experiências da precarização e precariedade do trabalho bancário: um enfoque sobre as narrativas de vida e trabalho do antigo e do novo bancário do Bradesco

Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC

Integrando técnicas e procedimentos de gestão de operações: uma aplicação em um banco comercial Brasileiro de grande porte

Na conjuntura atual, eliminação de custos, satisfação dos clientes e aumento da produtividade é algo, no mínimo, desejável para as organizações. Exatamente neste viés, a presente pesquisa aborda a utilização de técnicas e filosofias amplamente abordadas e difundidas em gestão de operações; porém, em vez de usá-las isoladamente, propõe-se sua utilização conjunta. Neste contexto, integram-se o Mapeamento de Processos, a Gestão da Capacidade, a Teoria das Restrições (TOC) e o Empowerment. Por meio de entrevistas junto aos funcionários, da coleta de dados e da observação direta do processo produtivo, foi possível mapear os processos, definir as capacidades, identificar os gargalos, levantar o nível de maturidade dos funcionários e propor soluções por meio da aplicação do Empowerment. Como resultado, contatou-se a possibilidade de melhoria no sistema de concessão de créditos da empresa pesquisada (Banco), possibilitando um aumento da produtividade em 27,78% e uma redução de custos da ordem de 4,5 milhões de reais.

A crise do desenvolvimento brasileiro: dívida externa, condicionalidades e as relações com o Fundo Monetário Internacional e Banco Mundial (1974-1987)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Desenvolvimento de um banco de dados genético brasileiro para marcadores STR do cromossomo x

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Relevância do assited hatching com laser em um programa de ovo-doação utilizando banco de óvulos criopreservados: Um estudo prospectivo randomizado

Objective: This prospective randomized trial evaluated if there is an improvement in clinical outcomes when assisted hatching is performed in embryos derived from vitrified oocytes in an ovum donation program. Methods: Sixty oocyte recipients undergoing donation program using egg-cryobanking were randomly allocated to the assisted hatched (AH, n=30) or control group (n=30). Pregnancy and implantation rates were compared between the groups. Vitrification and warming procedure were carried out according to the Cryotopmethod. Immediately before embryo transfer, embryos undergoing laser-assisted hatching had the zona pellucida thinned using a 1.48 μm wavelength diode laser. Results: A total of 288 vitrified MII oocytes were warmed for the 60 recipients (4.8 oocytes per recipient). Out of 288 vitrified oocytes, 273 (94.8%) survived. All surviving oocytes were sperm injected and 228 displayed 2 pronucleus 16-18h after injection (83.5%). There were 172 good quality embryos transferred. Twenty four patients achieved clinical pregnancy (total pregnancy rate of 40%). The clinical pregnancy rate did not differ between AH and control groups (44.4% and 33.3%, respectively, p=0.1967), however AH resulted in a significant higher implantation rate (31.6% and 18.4%, p=0.0206). These findings were confirmed by the regression models either for pregnancy (OR = 1.14; IC 95% = 0.80-.72; p= 0.766), as for the implantation rate (RC:19.45, P=0.041). Conclusions: Our evidences demonstrated the effectiveness of the AH in embryos derived from warmed oocytes and suggest that oocyte cryopreservation is a valuable tool to provide successful outcomes in an egg donor program. © Todos os direitos reservados a SBRA - Sociedade Brasileira de Reprodução Assistida.

Processos morfofonológicos na formação de nomes deverbais com os sufixos -çon/-ção e -mento: um estudo comparativo entre português arcaico e português brasileiro

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A recepção crítica de Harold Bloom no meio acadêmico brasileiro

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O banco mundial e a política educacional brasileira: um olhar sobre o FUNDESCOLA e seu plano de desenvolvimento da escola (PDE)

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Convergência digital para apoio ao ensino de libras, com ênfase na web e no sistema brasileiro de tv digital

Pós-graduação em Ciência da Computação - IBILCE

A fantástica fábrica de dinheiro na trilhado empowerment: o discurso gerencial no Banco do Brasil

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Predicados matrizes adjetivais de orações subjetivas no Português brasileiro: gramaticalização e dessentencialização

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Padrões de concordância verbal e de alternância pronominal no Português brasileiro e europeu: estudo sociolinguístico comparativo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Projeto Nordeste de educação básica e o fundescola: uma análise do dircurso governamental e do banco mundial sobre a qualidade da educação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Padrões de concordância verbal e de alternância pronominal no português Brasileiro e no português europeu: estudo sociolinguístico comparativo

Este livro tem como proposta apresentar uma análise comparativa de fenômenos relacionados à concordância verbal e à alternância pronominal no português falado no Brasil e em Portugal, com o objetivo de fornecer subsídios à discussão sobre a origem das variedades de língua portuguesa presentes atualmente no país. Cássio Florêncio Rubio utiliza como material de estudo exemplos de falas de São José do Rio Preto e de cidades da região, provenientes do Banco de Dados Iboruna, composto com amostras do modo de falar do interior paulista e dados de variáveis sociais. As falas de diversas regiões de Portugal ele foi buscar no Corpus de Referência do Português Contemporâneo. O autor ampara suas análises na Sociolinguística Variacionista do estudioso norte-americano William Labov, que concebe a língua influenciando a sociedade e por ela sendo influenciada, em uma relação constante. As escolhas de uma ou outra variante da língua, de acordo com Labov, são determinadas por fatores linguísticos e também extralinguísticos, como os que identificam socialmente os indivíduos em um grupo. A partir do detalhado estudo comparativo desenvolvido na obra, Rubio defende que os fenômenos presentes no português brasileiro resultam de uma generalização das variações particulares já existentes no português europeu, que teriam ganhado novas caracterizações por causa da confluência de múltiplas motivações, as quais adquirem forças diferenciadas através do tempo e do espaço

As políticas do Banco Mundial e a educação da mulher trabalhadora

Pós-graduação em Educação - FFC