A gestão participativa e a humanização do ambiente organizacional

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS

Gestão participativa no ensino superior privado: um estudo comparado de fundações

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A aplicação do principio da função social da empresa nos empreendimentos recuperados por trabalhadores: um estudo comparado entre Brasil e Argentina

Pós-graduação em Direito - FCHS

Democracia no cotidiano escolar

Pós-graduação em Educação - IBRC

A relação família - escola: concepções e práticas

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Efeito analgésico de longa duração da dipirona sobre a hiperalgesia persistente induzida pela constrição do nervo ciático em ratos: participação do óxido nítrico

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Cultura escolar, autoridade, hierarquia e participação: alguns elementos para reflexão

Este artigo apresenta uma reflexão a respeito de algumas concepções teóricas de autoridade e hierarquia, e de como essas concepções se constituem em elementos da cultura escolar que é construída na interação cotidiana, definindo formas diferenciadas de participação nas escolas. Parte do pressuposto de que a escola, como organização burocrática, tem em sua estrutura um corpo de princípios e valores dados pelo sistema educacional, por meio de leis, decretos e papéis formalmente estabelecidos, e um outro corpo de princípios e valores construídos e reelaborados no seu interior, pelos participantes do processo educacional, formando a cultura escolar. Assim, o grau de participação nas escolas se definiria em razão das concepções que seriam compartilhadas e construídas nesse processo de constituição da cultura escolar.

O papel dos municípios na segurança pública: relações entre CONSEG e administração municipal (1985-2008)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Política educacional: a pretendida participação popular?

Pós-graduação em Educação - FFC

Participação das vias alfa 2 - adrenérgica, dopaminérgica e gabaérgica no controle da secreção de GH no período pré-púbere de novilhas da raça nelore

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Gestão escolar, trabalho associado e participação no âmbito da Cooperativa Educacional de Marília

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A produção do programa de pós-graduação em educação da UNESP/Marilia na área de administração da educação (1991-2000)

Pós-graduação em Educação - FFC

Participação do grupamento catecolaminérgico A2 do núcleo do trato solitário comissural nos ajustes cardiovasculares e do equilíbrio hidroeletrolitíco induzidos por alterações da osmolaridade ou volume plasmático

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Respostas endócrinas, metabólicas, cardíacas e hematológicas de eqüinos submetidos ao exercício intenso e à administração de cafeína, aminofilina e clembuterol

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)